資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
可愛(ài)的藍(lán)精靈
聽(tīng)一聽(tīng) 說(shuō)一說(shuō)
1.歌曲的速度是怎樣的？
中速的
1.歌曲的情緒是怎樣的？
活潑歡快的
1.藍(lán)精靈生活在怎樣的地方？
山的那邊海的那邊，綠色的大森林
2.請(qǐng)?jiān)谧V中空白處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述藍(lán)精靈。
聽(tīng)一聽(tīng) 想一想
活潑又聰 明
自由 自在
調(diào)皮又伶 俐
善良 勇敢
故事簡(jiǎn)介
美國(guó)動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》拍攝于1981年，這部動(dòng)畫片源于比利時(shí)漫畫，由美國(guó)出品，共421集。
藍(lán)精靈是一群由100多個(gè)深藍(lán)色小精靈組成的群體，543歲的藍(lán)爸爸是他們的領(lǐng)導(dǎo)者。他們快樂(lè)地生活在藍(lán)精靈村。
有一個(gè)壞蛋巫師“格格巫”，他養(yǎng)了一只壞貓叫“阿茲貓”。他們整天想方設(shè)法抓藍(lán)精靈，要把藍(lán)精靈當(dāng)點(diǎn)心吃。聰明勇敢的藍(lán)精靈與格格巫之間展開(kāi)了一次又一次斗爭(zhēng)和較量。格格巫一次次的失敗總是孩子們快樂(lè)的源泉。
勇敢精靈小勇士
打敗格格巫第一招，踢走阿茲貓 （節(jié)奏練習(xí)）
0XX | X X X X | X X X X | X XX X X | X ||
di li ti ti ti ti ti ti ti ti ti diti ti ti ta
注意弱起小節(jié)，前八后十六節(jié)奏型
1=C
5 4 5 - | 3 4 5 - || 未加入升記號(hào)
5 #4 5 - | 3 #4 5 - || 已加入升記號(hào)
打敗格格巫第二招，毀掉惡魔棒 （升記號(hào)）
跟著老師的琴聲，對(duì)比演唱旋律，聽(tīng)聽(tīng)有什么區(qū)別
歌曲分析
歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？
歌曲分為A、B兩個(gè)樂(lè)段
A
B
歌曲分析
1.A段表現(xiàn)出藍(lán)精靈怎樣的性格特點(diǎn)？
活潑聰明、調(diào)皮伶俐
2.B段表現(xiàn)出藍(lán)精靈怎樣的性格特點(diǎn)？
可愛(ài)、勇敢、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)
A
B
段落 A段 B段
性格特點(diǎn)
表現(xiàn)手段 唱法： 唱法：
情緒： 情緒：
活潑聰明，調(diào)皮伶俐
可愛(ài)、快樂(lè)
我是小小思考家：
想一想A、B段的唱法和情緒是怎樣的？
稍短促
句逗分明
抒情美好
悠長(zhǎng)連綿
熱情飽滿
我是小小演唱家：
領(lǐng)唱、齊唱歌曲《藍(lán)精靈》
A段齊唱
B段的“噢，可愛(ài)的藍(lán)精靈”為女生領(lǐng)唱，后面的部分齊唱。
吸納格格巫力量，轉(zhuǎn)邪為正 （樂(lè)理小知識(shí)）
常用的變音記號(hào)有三種：
升記號(hào)“#”——表示將原音升高半音。
降記號(hào)“b”——表示將原音降低半音。
還原記號(hào)“ ”——表示將已升高或降低的音還原。
寫在音符前面的變音記號(hào)，表示臨時(shí)升高或降低該音符，
它僅對(duì)本小節(jié)內(nèi)后出現(xiàn)的同高度音生效
談?wù)勥@節(jié)課都學(xué)到了什么吧！
今天，我們了解藍(lán)精靈的故事，學(xué)唱了歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》，我們喜歡藍(lán)精靈的活潑可愛(ài)、聰明伶俐，我們還要學(xué)習(xí)藍(lán)精靈熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、不斷學(xué)習(xí)、積極向上、勤勞勇敢和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神!
精靈村歡慶勝利，從此過(guò)上美好生活 （課堂總結(jié)）
回家后，自己創(chuàng)編或者模仿藍(lán)精靈動(dòng)作，邊唱邊表演給爸爸媽媽看。
布置作業(yè)

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