資源簡介

課題 2泥條盤筑-小蝸牛 授課日期：
教學目標要求 1.會用搓條法和盤粘法制作有創意的小蝸牛。2.制作時態度認真、做工精細、有自己的特色，并獲得成功。
教學重點難點 熟練掌握盤粘的基本技法
教具準備 課件
教學過程
教師活動 學生活動 自我反思
一、組織教學:分組計分.二 導入：猜謎：說它是頭牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著屋子走。（小蝸牛）今天我們就來學習泥條盤筑———小蝸牛。板書課題：泥條盤筑-------- 小蝸牛三、學習制作：1.觀察：（圖片）蝸牛的身體包括哪幾部分 2根據學生回答板書： 殼 身體 觸角 眼睛3 .仔細看看，想想這些蝸牛的殼、身體、觸角、眼睛分別是怎么做的？又是如何組裝在一起的？想好后在組內討論并試做一下。4.學生匯報，教師指導認識盤粘法。 殼：搓好泥條，把泥條盤卷起來，粘接牢。（盤粘法） 身體：與蝸牛殼相等粗細的泥條，粘接在殼下。 觸角：做兩根等長的細一些的泥條，泥條的一頭盤卷一圈半至兩圈成觸角狀，分別粘在頭的兩側。 眼睛：揉成相等大的泥球，粘在剛才粘觸角的位置。 四、創新制作1、展示不同的蝸牛圖片。 觀察圖片它們的形狀不同、姿態各異，我們能不能也制作出有自己創意的小蝸牛呢？2、提出制作要求（1) 正確使用搓條法和盤粘法進行小蝸牛的制作。搓條均勻、盤粘牢固。（2 ）要有自己的創意。五、小結1把組內做工精細又有創意的小蝸牛介紹給大家。2、學生評價3、有興趣課下還可以嘗試做一些別的小動物 猜謎語觀察學生匯報學生創作 激趣引題從觀察中了解蝸牛的特點，根據特點制作出不同的部位，在討論和老師的指導過程中掌握盤粘法。培養學生的創新精神和意識讓學生學會欣賞
課堂評價
板書設計： 殼 搓條泥條盤筑-------- 小蝸牛 身體 盤粘觸角 眼睛

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