資源簡介

課題 1陶藝的三種基本制作方法 授課日期：
教學目標要求 1、了解陶藝基本成型法；2、學習用泥條盤制法塑造自己喜愛的形象，培養動手能力和創造能力。
教學重點難點 搓好泥條并學會簡單盤制
教具準備 課件
教學過程
教師活動 學生活動 自我反思
一、組織教學:各組評選出前三名:發獎章.二 導入1、談話： 早在8000多年前，我們的祖先了解了泥巴的特性，開始制造并使用陶器，我國是一個陶器文明古國，有著悠久的歷史。 課前老師請同學們去收集有關陶藝的資料，下面老師要來考考你們對陶藝了解多少。 2、了解陶藝的基本制作方法 講解：制作陶藝作品一般有三種基本制作方法 （1）泥條盤制法（出示演示文稿） （2）泥板成型法 （3）徒手捏制法3、揭題 ：其中泥條盤制法是人類最早掌握的陶瓷造型方法之一， 也是我們今天要學習的主要內容。 板書-------泥條盤制法三、新授 1、學習搓泥條（1）搓泥條 師：用泥條盤制法作陶藝作品，首先要搓泥條，如何用陶泥搓泥條呢？用陶泥搓泥條時又應注意些什么呢？下面還是讓我們取出一小塊泥巴來嘗試一下。 師：體驗搓泥條的過程，在這個搓泥條過程中你發現了什么問題？搓泥條時又應注意些什么呢？ （2）交流預設：泥條會干裂 搓出的泥條不均勻（3）小結：搓泥條時一定要注意泥條的干濕程度，太干泥條不容易彎曲且容易斷裂，太濕容易粘手，支撐力也弱；一般情況下所搓的泥條還要粗細均勻。搓完要用濕布蓋好，否則會裂口。（4）連接泥條:自己嘗試把兩根泥條粘在一起。（5）交流粘接的方法（6）再次練習，做到成功。2、學習簡單的盤制 （1）用泥條盤成圓形并把連接點粘好。 （2）學生嘗試 （3）小組內交流修改 （4）嘗試盤出不同形狀 例如：三角形、方形、橢圓形、……不規則形狀3、學習盤粘 （1）看書上的裝飾物的操作過程 （2）嘗試自己做一做也可以自己設計 （3）交流：不同問題預設：把圓盤填滿讓所有的形狀粘接在一起，并翻個。四:練習:盤簡單的小物品.五 小結： （1）展示作品并評價 （2）有什么更好的設想？ （3）欣賞優秀作品（演示文稿） 學生聽生：匯報、交流課前收集的資料。學生聽交流學生嘗試 激趣引題了解三種泥制方法（從直觀上了解）通過觀察、操作、修改等步驟搓好泥條并練習盤制發揮自己的想象力，鍛煉自己的動手能力培養學生欣賞的能力和創新能力
課堂評價
板書設計： 陶藝的三種基本制作方法 1泥條盤制法--------泥 干濕適合 泥條均勻 2 泥板成型法 3 徒手捏制法

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