資源簡(jiǎn)介

第1課　殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
1．了解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景和過(guò)程；了解印度民族大起義的背景、過(guò)程和影響。
2．觀察《拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖》，了解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，掌握讀圖和借助歷史地圖分析歷史問(wèn)題的方法；了解玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王的英勇事跡，培養(yǎng)客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
3．體會(huì)殖民地人民英勇抗擊殖民者的愛(ài)國(guó)主義熱情，培養(yǎng)奮發(fā)圖強(qiáng)的民族精神。
拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；印度民族大起義。
殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因和影響。
新課導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】拉丁美洲有一個(gè)國(guó)家叫玻利維亞。這個(gè)國(guó)家的名字和拉丁美洲歷史上的一位偉大人物有關(guān)，他的名字叫玻利瓦爾。玻利瓦爾是一位什么樣的人物？他為什么會(huì)受到人們的尊敬和懷念？在他生活的時(shí)代，拉丁美洲發(fā)生了什么大事？設(shè)置疑問(wèn)，導(dǎo)入本課。
探究新知
一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
（一）背景
【教師活動(dòng)】講解拉丁美洲指今天美國(guó)以南的所有美洲地區(qū)。這一地區(qū)大約從16世紀(jì)初開(kāi)始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，當(dāng)?shù)鼐用褚晕靼嘌勒Z(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)為主要語(yǔ)言，這兩種語(yǔ)言都屬拉丁語(yǔ)族，因此，這一地區(qū)又被稱為“拉丁美洲”。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處于西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治之下。
【學(xué)生活動(dòng)】知道拉丁美洲的范圍及其處于殖民統(tǒng)治之下的時(shí)間。
【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第2頁(yè)《相關(guān)史事》，講述拉丁美洲殖民地時(shí)期形成的等級(jí)社會(huì)。
【學(xué)生活動(dòng)】了解拉丁美洲殖民地形成了一個(gè)按血統(tǒng)劃分階層的金字塔式的等級(jí)社會(huì)。印第安人和黑人處于社會(huì)最底層，是殖民者役使的主要對(duì)象。他們之上是歐洲人與印第安人或黑人結(jié)合所生的后代混血種人。混血種人主要做工匠、小販和牧民。他們之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人，有的充任中下級(jí)官吏。最上層是掌握政權(quán)的西班牙和葡萄牙的白人殖民者，他們對(duì)土生白人也排擠歧視，白人殖民者與土生白人的矛盾日益尖銳。
【教師活動(dòng)】出示地圖和材料，講述殖民者從拉丁美洲殖民地掠奪了巨額財(cái)富。
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料并觀察地圖，了解殖民者在拉丁美洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪。
【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生回憶美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的內(nèi)容，指出：在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響下，拉丁美洲人民掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。提問(wèn)：為什么在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲會(huì)出現(xiàn)波瀾壯闊的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)？
【學(xué)生活動(dòng)】思考后回答：歐洲殖民者長(zhǎng)期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削，埋下了拉丁美洲人民爭(zhēng)取獨(dú)立的火種。到18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展；啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識(shí)日益增長(zhǎng)；法國(guó)大革命動(dòng)搖了法國(guó)在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，也嚴(yán)重削弱了西班牙和葡萄牙對(duì)拉丁美洲殖民地的控制；美國(guó)的獨(dú)立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。
（二）過(guò)程
【教師活動(dòng)】出示關(guān)于玻利瓦爾和圣馬丁的材料，講述他們的英雄事跡。
【學(xué)生活動(dòng)】了解玻利瓦爾和圣馬丁。
【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生觀察《拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖》，分小組講述玻利瓦爾和圣馬丁的進(jìn)軍路線。
【學(xué)生活動(dòng)】以小組為單位講述玻利瓦爾和圣馬丁的進(jìn)軍路線。知道玻利瓦爾和圣馬丁被譽(yù)為南美的“解放者”。
二、印度民族大起義
（一）英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治
【教師活動(dòng)】19世紀(jì)中期，印度已淪為英國(guó)的殖民地。當(dāng)時(shí)，英國(guó)完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，引起印度人民的強(qiáng)烈不滿。出示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析材料，思考：英國(guó)對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫使哪些人的利益受損？
【學(xué)生活動(dòng)】分析材料，回答：印度的手工業(yè)者、封建王公、土兵的利益受損。
（二）印度民族大起義的過(guò)程及結(jié)果
【教師活動(dòng)】出示表格，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，填寫(xiě)表格。
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，填寫(xiě)表格。掌握印度民族大起義的相關(guān)知識(shí)。
【教師活動(dòng)】出示材料，介紹章西女王抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治的英勇事跡。
【學(xué)生活動(dòng)】了解章西女王抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治的英勇事跡，體會(huì)印度人民熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)暴、追求自由的精神。
（三）印度民族大起義的影響
【教師活動(dòng)】出示材料，提問(wèn)：印度民族大起義產(chǎn)生了怎樣的影響？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，回答：印度民族大起義沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
【教師活動(dòng)】通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們知道了兩位非常重要的歷史人物——南美的“解放者”之一玻利瓦爾和印度的民族英雄章西女王。提問(wèn)：他們的經(jīng)歷有何相似之處？應(yīng)該如何評(píng)價(jià)他們？
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生自由發(fā)言。
【教師活動(dòng)】總結(jié)：玻利瓦爾和章西女王雖然生活在不同的時(shí)代、不同的國(guó)家，但他們都在國(guó)家遭受殖民侵略時(shí)挺身而出，領(lǐng)導(dǎo)人民展開(kāi)了反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)中，他們英勇作戰(zhàn)、不屈不撓，受到后人的尊敬和懷念。
課堂小結(jié)
拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義雖然發(fā)生在不同的歷史時(shí)期，但它們的目的都是反抗殖民者殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪，爭(zhēng)取民族獨(dú)立。拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)使拉丁美洲出現(xiàn)了一些獨(dú)立國(guó)家；印度民族大起義雖然失敗了，但它沉重打擊了英國(guó)殖民者。
板書(shū)設(shè)計(jì)
殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
（一）背景
殖民者殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響
（二）過(guò)程
南美的“解放者”——玻利瓦爾、圣馬丁
二、印度民族大起義
（一）英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治
經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫
（二）印度民族大起義的過(guò)程及結(jié)果
民族英雄：章西女王
結(jié)果：失敗
（三）印度民族大起義的影響
沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒；
是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分
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