資源簡介

(共58張PPT)
大單元主題設計
第二框 更好發揮政府作用
部編版高中政治必修二《經濟與社會》
第一單元 生產資料所有制與經濟體制
第二課 我國的社會主義市場經濟體制
內容總覽
學習目標
01
議題設置
02
活動設計
03
新知導入
04
探究新知
05
板書設計
06
目錄
課后作業
08
課堂練習
07
教學目標與核心素養
【教學目標】
1、明確社會主義市場經濟體制的基本特征;我國政府的經濟職能與作用;宏觀調控的主要目標、主要任務與主要手段。
2、理解社會主義市場經濟體制的優越性。
3、支持我國的社會主義經濟體制改革;自覺尊法守法用法。
4、辨析經濟運行中政府和市場的關系，解析宏觀調控的主要手段和主要任務。
教學目標與核心素養
【核心素養】
1、政治認同:通過新中國成立70年來特別是改革開放四十一年來我國經濟上取得的成就認識我國社會主義市場經濟體制的優點，體會黨和政府的作用，認同我國的社會主義市場經濟體制，增強經濟道路和社會主義市場經濟理論自信。
2、科學精神:在合作探究中針對問題提出對策，運用具體問題具體分析的分析方法:在提建議時，既要從政府的經濟職能和宏觀調控方面，又要從發揮市場機制的作用方面來提建議，運用辯證的思維方法。
3、法治意識:了解我國《憲法》關于“黨對社會主義市場經濟領導”的相關表述，增強法治意識。
4、政治參與:關注當前的社會經濟現象，通過參與調查及提建議，提高公共參與意識。
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議 題 設 置
總議題：怎樣更好的發揮政府作用？
議題一：從非凡“浙”十年 中感悟社會主義市場經濟體制的基本特征
議題二：從2022年浙江省政府工作報告摘要分析我國政府的經濟職能
議題三：從退稅減稅降費“組合拳”再發力中探究我國政府是怎樣科學的宏觀調控的
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學習活動設計
教學環節和內容設計：（深、透、活）
總議題：怎樣更好的發揮政府作用？
教學環節 導入新課 議題一：從非凡“浙”十年 中感悟社會主義市場經濟體制的基本特征 議題二：從2023年浙江省政府工作報告摘要分析我國政府的經濟職能 議題三：從退稅減稅降費“組合拳”再發力中探究我國政府是怎樣科學的宏觀調控的
議學情境 視頻《回首我們這十年 中國高度》 視頻及文字材料《非凡“浙”十年 》 文字材料《2023年浙江省政府工作報告摘要》 視頻《惠企486億元！退稅減稅降費“組合拳”再發力》
議學問題 我國之所以能快速的達到如此高度的密碼是什么？ 結合情境分析我國社會主義市場經濟的基本特征 結合《2023年我國政府工作報告》內容，說明我國政府是怎樣履行經濟職能的？ 結合議學情境分析回答問題：
1、我國為什么要對經濟進行宏觀調控？
2、什么是宏觀調控？
3、宏觀調控的主要目標是什么？
4、為促進我國經濟高質量發展所采取的措施體現了宏觀調控的什么手段？
學生活動 小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題
學科內容 更好的發揮政府作用 社會主義市場經濟體制的基本特征 經濟職能和作用 科學宏觀調控
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全書邏輯框架的大思路
制度
保障
制度
基礎
分好
蛋糕
做好
蛋糕
第一課
第二課
第三課
第四課
本冊教材內容是圍繞“蛋糕”展開的
宏觀把控
讓人民吃好蛋糕
第一單元知識脈絡
第一框 公有制為主體多種所有制經濟共同發展
是什么？
為什么？
第一單元 基本經濟制度與經濟體制
根基
第二框 堅持“兩個毫不動搖”
第一框 使市場在資源配置中起決定作用（無形手）
第二框更好 發揮政府作用（有形手）
怎么做？
1、市場經濟的一般規律；市場調節三大機制；優點和缺陷
2、市場在資源配置中起決定作用的基礎
3、現代市場體系的特征及如何建設
1、社會主義市場經濟四大基本特征
2、政府的經濟職能
3、宏觀調控的目標、兩大經濟手段
雙輪 驅動
特色制度
第一課 我國的基本經濟制度
第二課 我國的社會主義市場經濟體制
第二課脈絡
第二課
我國的社會主義市場經濟體制
第一框 使市場在資源配置中起決定作用
第二框更好發揮政府作用
“無形的手”
“有形的手”
市場體系
市場缺陷
節不是萬能的
弊端
局限性
怎么配置
合理配置的原因
配置資源的手段
市場調節
什么樣的
構成、聯系、地位
配置的優點
怎么建設
我國政府的經濟職能
1、經濟職能內容
含義、目標、任務、手段
2、宏觀調控
社會主義市場經濟的基本特征
黨的領導、有機結合、共同富裕、宏觀調控
回首我們這十年 中國高度
導入新課
10月，即將迎來黨的二十大?；厥孜覀冞@十年，眾多重大工程和標志性成果，從不同維度，鐫刻下國家發展的坐標，僅用十年就達到了如此高度！
懸崖峭壁，高原雪峰，生命禁區，浩瀚宇宙。天地之間，我們達到了如此高度！
我國之所以能快速地達到如此高度的密碼是什么？
導入新課
我國能快速的達到如此高度的密碼
改革開放以后，我國在中國共產黨的領導下，不斷完善和發展社會主義市場經濟體制，既發揮了市場經濟的優勢，又發揮我國社會主義制度的優越性，
，彌補了市場調節的缺陷，使我國經濟快速發展起來，國家綜合實力達到一定高度
手拉手向前走
市場
政府
有形的手
無形的手
更好發揮政府作用
導入新課
社會主義市場經濟體制的基本特征
Part 1
議題一：從非凡“浙”十年 中感悟社會主義市場經濟體制的基本特征
新知探究
非凡“浙”十年
議學情境一
黨委政府的中心工作推進到哪里，統一戰線就要跟進到哪里，智慧和力量就要匯聚到哪里。黨的十八大以來，浙江不斷構建完善黨委統一領導、統戰部牽頭協調、有關方面各負其責的大統戰工作格局，不斷增強統一戰線工作合力。
水閣村背靠大山，十年前，村民們大都以務農為主。當地統戰部門借助僑胞資源，將村里閑置樓房改造成加工廠，發展來料加工。截止目前，100多位僑商已在各村辦起了60多個“僑助工坊”，每年為當地村民增收1600多萬。臺州仙居縣縣委常委 統戰部長 邱戰洪：把我們優質的僑商僑企資源和鄉村閑置村集體資源打通，助推農戶增收，村集體增收。
黨委政府的中心工作推進到哪里，全省統一戰線就跟進到哪里。去年起，國家支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區，全省統一戰線充分發揮民營企業、僑商僑企等優勢資源，探索發展“千僑千企結千村”、“新鄉賢+產業資源”等一批共富新模式。
黨委政府的中心工作推進到哪里，全省統一戰線就跟進到哪里。堅持黨的領導，構建大統戰格局，十年來，多次召開民營經濟發展大會、世界浙商大會，構建親清政商關系；率先推進民族鄉村振興示范，382個民族村全面“消薄”。十年來，全省統一戰線還以青年為重點，深化與港澳臺各領域交流交往，以僑為橋講好中國故事、傳播浙江聲音。
議學情境一
結合上述情境分析我國社會主義市場經濟的基本特征。
議學問題
堅持黨的領導，浙江不斷構建完善黨委統一領導、統戰部牽頭協調、有關方面各負其責的大統戰工作格局，不斷增強統一戰線工作合力
堅持黨的領導，發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用
國家支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區，全省統一戰線充分發揮民營企業、僑商僑企等優勢資源，探索發展“千僑千企結千村”、“新鄉賢+產業資源”等一批共富新模式。
我國的市場經濟與社會主義基本經濟制度結合在一起，
把我們優質的僑商僑企資源和鄉村閑置村集體資源打通，助推農戶增收，村集體增收。探索發展“千僑千企結千村”、“新鄉賢+產業資源”等一批共富新模式。
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存讓全體人民共享發展成果。
黨委政府的中心工作推進到哪里，統一戰線就要跟進到哪里，智慧和力量就要匯聚到哪里。黨的十八大以來，浙江不斷構建完善黨委統一領導、統戰部牽頭協調、有關方面各負其責的大統戰工作格局，不斷增強統一戰線工作合力。
科學的宏觀調控、有效的政府治理。調動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優勢，促進經濟社會持續健康發展。
議學提示
社會主義市場經濟體制是中國特色社會主義的重大理論和實踐創新，是社會主義基本經濟制度的重要組成部分。
議學小結
一、社會主義市場經濟體制的基本特征
1、地位
（1）黨的領導
原因：我國是共產黨領導的社會主義國家，黨的領導
是中國特色社會主義最本質的特征和中國特色社會主義制度的最大優勢。
要求：堅持黨的領導，發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，是我國社會主義市場經濟體制的一個重要特征。
2、基本特征
（2） 兩制融合
特點：公有制為主體、多種所有制經濟
共同發展的基本經濟制度是社會主義市場經濟體制的根基。
優勢：我國的市場經濟與社會主義基本經濟制度結合在一起，既能發揮市場經濟的優勢，又能發揮我國社會主義制度的優越性。
議學小結
一、社會主義市場經濟體制的基本特征
2、基本特征
社會主義市場經濟
市場經濟共性
自己鮮明特征
市場對資源配置起決定作用
與社會主義基本經濟制度結合在一起
發揮市場經濟的優勢
發揮我國社會主義制度的優越性
結合起來
（3）共富目標
目標：促進全體人民實現共同富裕是社會主義市場經濟體制的根本目標。
原因：共同富裕是中國特色社會主義和中國式現代化的本質要求。公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,按勞分配為主體、多種分配方式并存，使得社會主義市場經濟體制既能調動勞動者和各類市場主體的積極性和創造性，促進效率提高，又能維護和促進社會公平正義，促進全體人民共同富裕，防止兩極分化。
議學小結
一、社會主義市場經濟體制的基本特征
2、基本特征
（4）科學調控
優勢：科學的宏觀調控、有效的政府治理，是社會主義市場
經濟體制優勢的內在要求。
原因：社會主義市場經濟體制能夠通過更好發揮政府作用，
把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結合
起來，發揮社會主義國家集中人力、物力、財力辦大事的
政治優勢，促進經濟持續健康發展。
議學小結
一、社會主義市場經濟體制的基本特征
2、基本特征
我國政府的經濟職能
Part 2
議題二：從2022年浙江省政府工作報告摘要分析我國政府的經濟職能
議題三：從退稅減稅降費“組合拳”再發力中探究我國政府是怎樣科學的宏觀調控的
新知講解
主要預期目標為：生產總值增長6%左右，研發投入強度達到3%，一般公共預算收入、城鄉居民收入與經濟增長基本同步；城鄉居民收入倍差持續縮??；居民消費價格指數漲幅3%左右；城鎮新增就業100萬人，調查失業率控制在5.5%以內；完成國家下達的能源和環境指標計劃目標。
（一）千方百計惠企助企，充分激發市場主體活力
（二）千方百計擴大有效投資、激活居民消費，增強內生動力和發展后勁
（三）千方百計穩外貿穩外資，推動高水平對外開放
（四）著力強化創新驅動，加快打造全球先進制造業基地
2023年浙江省政府工作報告摘要
議學情境二
（五）著力深化數字化改革，持續增創體制機制新優勢
（六）著力推進區域城鄉協調發展，進一步縮小區域城鄉差距
（七）著力推動綠色低碳發展，讓綠色成為浙江發展最動人的色彩
（八）著力統籌發展和安全，有效防范化解各種風險挑戰
（九）著力辦好杭州亞運會、亞殘運會，向世界奉獻一屆中國特色、浙江風采、杭州韻味、精彩紛呈的體育文化盛會
（十）著力保障和改善民生，讓人民群眾在邁向共同富裕中有更多實實在在的獲得感
2023年浙江省政府工作報告摘要
議學情境二
結合《2023年我國政府工作報告》內容，說明我國政府是怎樣履行經濟職能的？
議學問題
主要預期目標為：生產總值增長6%左右，研發投入強度達到3%，一般公共預算收入、城鄉居民收入與經濟增長基本同步；城鄉居民收入倍差持續縮?。痪用裣M價格指數漲幅3%左右；城鎮新增就業100萬人，調查失業率控制在5.5%以內；完成國家下達的能源和環境指標計劃目標。
（一）千方百計惠企助企，充分激發市場主體活力
（二）千方百計擴大有效投資、激活居民消費，增強內生動力和發展后勁
（三）千方百計穩外貿穩外資，推動高水平對外開放
（四）著力強化創新驅動，加快打造全球先進制造業基地
制定國家經濟發展戰略和規劃
實施產業政策
實施宏觀經濟政策
實施宏觀經濟政策
實施宏觀經濟政策
2023年浙江省政府工作報告摘要
議學提示
（五）著力深化數字化改革，持續增創體制機制新優勢
（六）著力推進區域城鄉協調發展，進一步縮小區域城鄉差距
（七）著力推動綠色低碳發展，讓綠色成為浙江發展最動人的色彩
（八）著力統籌發展和安全，有效防范化解各種風險挑戰
（九）著力辦好杭州亞運會、亞殘運會，向世界奉獻一屆中國特色、浙江風采、杭州韻味、精彩紛呈的體育文化盛會
（十）著力保障和改善民生，讓人民群眾在邁向共同富裕中有更多實實在在的獲得感
實施區域政策和環境政策
實施區域政策和環境政策
實施宏觀經濟政策
加強和優化公共服務
實施產業政策
加強和優化公共服務
2023年浙江省政府工作報告摘要
議學提示
(1)通過制定國家經濟發展戰略和規劃，實現經濟社會發展目標;
(2)通過實施宏觀經濟政策，保持宏觀經濟穩定;
(3)通過實施產業政策，促進產業結構不斷優化，增強國民經濟競爭力;
(4)通過實施區域政策和環境政策，推動區域經濟協調發展和可持續發展;
(5)通過加強市場監管，規范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷;
(6)通過加強和優化公共服務，保障社會公平正義，促進共同富裕，更好滿足人民日益增長的美好生活需要。
議學小結
二、我國政府的經濟職能
1、經濟職能和作用：
惠企486億元！退稅減稅降費“組合拳”再發力
議學情境三
1、我國為什么要對經濟進行宏觀調控？
2、什么是宏觀調控？
3、宏觀調控的主要目標是什么？
4、為促進我國經濟高質量發展所采取的措施體現了宏觀調控的什么手段？
結合議學情境分析回答下列問題：
議學問題
主要任務：保持經濟總量平衡
含義：誰調？怎么調？調什么？
主要目標：經濟增長、增加就業、穩定特價、國際收支平衡
常用經濟手段：財政政策和貨幣政策
必要性：①經濟職能、內在要求
②彌補市場調節的不足
議學小結
二、我國政府的經濟職能
2、科學的宏觀調控：
宏觀調控常用經濟手段
4
財政政策和貨幣政策
財政政策 貨幣政策
區別 制定者 不同 國務院財政部（政府） 中國人民銀行（央行）
涵義 不同 指政府通過財政收支總量的調節來影響總需求，使之與總供給適應。常用的手段有稅率、財政收支、國債 控制貨幣的供應量、信貸量、利率等進行調節和控制而采取的措施。
聯系 都是經濟政策，都是宏觀調控的重要手段，都有擴張性和緊縮性之分，目的都是通過調節社會總需求，實現社會總需求和總供貨平衡，實現國民經濟平穩運行。
議學小結
二、我國政府的經濟職能
2、科學的宏觀調控：
2、科學的宏觀調控
宏觀調控的其他手段
知識拓展：
①法律手段：
制定和運用經濟法規。
關鍵詞:經濟立法、經濟司法、依法查處、依法打擊等
②行政手段：
關鍵詞:行政命令、指示、規定等
議學小結
加熱
宏觀調控的主要任務：
5
保持經濟總量平衡
經濟總量平衡：指經濟平穩運行要求社會總供給與社會總需求基本上保持平衡
降溫
經濟滯緩
經濟過熱
①是什么？
>
總供給
總需求
<
總供給
總需求
議學小結
二、我國政府的經濟職能
2、科學的宏觀調控：
怎樣才能保持社會總供給與社會總需求基本上平衡，使經濟平穩運行呢？具體怎么做呢？
社會
總供給
社會
總需求
議學問題
②怎么完成宏觀調控的任務使經濟平穩運行
5
通過宏觀調控的常用經濟手段
財政政策和貨幣政策
經濟平穩運行的前提：社會總供給一社會總需求基本上保持平衡
社會總供給>社會總需求 社會總供給<社會總需求
經濟態勢 經濟滯緩（過冷） 經濟過熱
政府 擴張性財政政策：增加財政支出，減少稅收，增加國債 緊縮性財政政策：減少財政支出，增加稅收，減少國債
央行 擴張性貨幣政策：降存貸款利率和準備金率 緊縮性貨幣政策：升存貸款利率和準備金率
目的 刺激需求（加熱） 抑制需求（降溫）
口訣：
冷擴擴——增支減稅多借錢降雙率
熱緊緊——減支增稅少借錢升雙率
議學小結
2、科學的宏觀調控：
存款準備金和存款準備金率
存款準備金是指金融機構為保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的，是繳存在中央銀行(中國人民銀行)的存款，中央銀行要求的存款準備金占其存款總額的比例就是存款準備金率。
舉例：假如金融機構(如工商銀行)每吸收1 00萬元存款，要向央行繳存18萬元的存款準備金，那么存款準備金率為18%，同時，也意味著用于發放貸款的資金為82萬元，倘若將存款準備金率提高到20%，那么金融機構的可貸資金將減少到80萬元。
存款準備金率的變化與流通中的貨幣量的關系
提高：銀行放貸數量減少，市場流通中的貨幣量減少
降低：銀行放貸數量增多，市場流通中的貨幣量增加
知識拓展
充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用,激發各類市場主體活力，為經濟高質量發展提供體制保障。
3、加快完善社會主義市場經濟體制
市場是有效的資源置方式
(基礎）
國家宏觀周控
（彌補）
資源優化配置
＋
議學小結
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板書設計
更好發揮政府作用”
我國政府的經濟職能
1、經濟職能的內容
1、含義
2、宏觀調控
社會主義市場經濟的基本特征
1、堅持黨的領導，發揮黨的領導核心作用
2、促進全體人民實現共同富裕
3、科學的宏觀調控、有效的政府治理
2、目標
3、任務
4、手段
3、加快完善社會主義市場經濟體制
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課堂練習
1．（2023秋·江蘇揚州·高三揚州中學?？茧A段練習）2023年上半年，人民銀行降準0.25個百分點，釋放長期流動性，增強信貸總量增長的穩定性和可持續性，切實服務實體經濟。從行業投向看，新增貸款主要投向制造業、基礎設施業等重點領域。制造業中長期貸款增速保持較高水平，其中，高技術制造業中長期貸款同比增長41.5%，比上年同期高11.5個百分點。材料表明，我國（ ）
①穩健的貨幣政策精準有力，推動經濟良好運行
②保持貨幣流動性合理充裕，降低企業經營成本
③提供更優質的金融服務，防范系統性金融風險
④信貸結構持續優化，穩固對實體經濟支持力度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①④：從行業的投向看，新增貸款主要投向制造業、基礎設施業等重點領域。制造業中長期貸款增速保持較高水平，其中，高技術制造業中長期貸款同比增長41.5%，比上年同期高11.5個百分點。這可以體現出我國穩健的貨幣政策精準有力，推動經濟良好運行，信貸結構持續優化，穩固對實體經濟支持力度，①④符合題意。
②：增加信貸規模，保持貨幣流行性合理充裕，并不能降低企業經營成本，②說法錯誤。
③：材料體現了提供更優質的金融服務，但沒有體現我國防范系統性金融風險，③不符合題意。
故本題選B。
課堂練習
2．（2023秋·重慶·高三重慶南開中學校考階段練習）高速增長也帶來成長的煩惱。鋰電產業作為新興產業，在持續三年的擴產過程中也積累了較大規模的剩余產能。在此背景下，“出海”和儲能市場成為鋰電材料競爭的新戰場。新興產業出現的產能過剩表明（ ）
①我國經濟的高速增長必然帶來產能過剩
②市場調節的盲目性是導致新興產業產能過剩的重要原因
③新興產業的發展需要穩定的國內、國際規模市場
④實施產業政策調整是解決新興產業產能過剩的根本途徑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】①：我國經濟的高速增長可能會帶來產能過剩，但不是“必然”，①錯誤。
②：持續三年的擴產積累了較大規模的剩余產能，這說明市場調節的盲目性是導致新興產業產能過剩的重要原因，②正確切題。
③：鋰電產業作為新興產業持續三年的擴產積累了較大規模的剩余產能，為此，“出?！焙蛢δ苁袌龀蔀殇囯姴牧细偁幍男聭饒觯@說明新興產業的發展需要穩定的國內、國際規模市場，③正確切題。
④：“實施產業政策調整”屬于政府的經濟職能，它不能成為解決新興產業產能過剩的根本途徑，因為市場在資源配置中起決定性作用，④排除。
故本題選C。
課堂練習
3．（2023秋·高一課時練習）某年白菜價格暴漲，大批農戶種植白菜，次年白菜價格大幅度下降，種植戶和經銷商損失慘重，一些農戶不禁感嘆：“我騎上白馬，也追不上白菜行情的變化啊。”從經濟角度看，種植戶和經銷商損失慘重的原因有（ ）
①市場調節具有自發性
②市場調節具有盲目性
③市場供求的變化影響市場價格
④“看得見的手”調節的結果
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
課堂練習
【答案】D
【詳解】①：市場調節的自發性表現為生產經營者為了自身不正當利益和眼前利益，可能會損害社會的公共利益和長遠利益，甚至可能會損害國家利益，①不符合題意。
②：盲目性則是指生產經營者不可能完全和及時掌握市場上所有的信息，決策帶有盲目性。白菜價格暴漲，大批農戶種植白菜，次年白菜價格大幅度下降，種植戶和經銷商損失慘重，體現的是市場調節的盲目性，②符合題意。
③：菜農盲目擴大種植面積導致嚴重供過于求，白菜價格下跌，體現了市場供求的變化影響市場價格，③符合題意。
④：“看得見的手”指國家的宏觀調控，材料并無涉及宏觀調控，④不符合題意。
故本題選D。
課堂練習
4．（2023秋·云南·高二校聯考階段練習）我國對于推動創新發展的資本，堅持包容審慎、堅持“兩個毫不動搖”原則，同時又“豎著耳朵聽警報”，針對部分平臺濫用市場支配地位、實施壟斷等行為，及時介入，推出一系列政策舉措和科學部署，為市場糾偏，促進平臺經濟健康發展。這說明（ ）
①市場經濟能及時、準確地反映市場的資本流向
②我國既激發市場活力，又更好地發揮政府作用
③社會主義市場經濟以科學的宏觀調控為根本目標
④我國政府為各類資本發展營造更加有利的市場環境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】②④：我國對于推動創新發展的資本，堅持包容審慎、堅持“兩個毫不動搖”原則，充分發揮市場作用，激發市場活力；推出一系列政策舉措和科學部署，為市場糾偏，實施科學的宏觀調控，為各類資本發展營造更加有利的市場環境，②④符合題意。
①：材料強調的是加強宏觀調控，沒有涉及市場經濟及時、準確地反映市場的資本流向，①不選。
③：社會主義市場經濟以共同富裕為根本目標，③說法錯誤。
故本題選C。
課堂練習
5．（2023秋·河南·高三校聯考階段練習）近年來，某市聚焦民生實事項目，探索引入社會力量，鼓勵民營企業進駐社區以微利潤模式開展助餐、助醫、日間照護等多種形式的居家養老服務，滿足老年人多樣化的養老服務需求。該市此舉旨在（ ）
①借助市場機制的作用，合理配置養老資源
②放寬民間資本投資領域，拓展其創收空間
③彌補公共服務短板，提高養老服務的質量
④統籌養老資源，實現城鄉養老服務均等化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①③：該市探索引入社會力量，鼓勵民營企業進駐社區以微利潤模式開展助餐、助醫、日間照護等多種形式的居家養老服務，滿足老年人多樣化的養老服務需求，這樣做的目的是借助市場機制的作用，合理配置本市養老資源，同時也是該市彌補公共服務短板，進一步提高養老服務的質量，①③應選。
②：放寬民間資本投資領域，拓展其創收空間并不是該市如此做的目的，②不選。
④：材料強調的是引入社會力量，鼓勵民營企業進駐社區開展多種形式的居家養老服務，而不是統籌養老資源，實現城鄉養老服務均等化，④不選。
故本題選B。
課堂練習
6．（2023秋·河南·高三校聯考階段練習）稅收政策可以從供需兩端發力，既增強居民消費能力，又提升居民消費意愿。從需求端發力的優化促進消費的稅收政策，著力推動恢復和擴大需求，能為國民經濟運行持續好轉注入更強動力。下列屬于從需求端發力的促進消費的稅收政策是（ ）
①降低個人購買首套住房的貸款利率
②個人購買家庭改善性住房減征契稅
③優化個人所得稅專項附加扣除項目
④加計扣除科技創新企業的研發稅費
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】C
【詳解】①：降低貸款利率是貨幣政策，不是稅收政策，①不符合題意。
②③：個人購買家庭改善性住房減征契稅，優化個人所得稅專項附加扣除項目，能夠增強居民消費能力，提升居民消費意愿，屬于從需求端發力的促進消費的稅收政策，②③符合題意。
④：扣除科技創新企業的研發稅費，屬于從生產端發力的稅收政策，④不符合題意。
故本題選C。
課堂練習
7．（2023秋·山東·高三校聯考階段練習）中國人民銀行貨幣政策委員會2023年第一季度例會于4月7日在北京召開。會議認為，今年以來宏觀政策堅持穩字當頭、穩中求進，推動經濟運行整體好轉。穩健的貨幣政策精準有力，保持連續性、穩定性、可持續性，科學管理市場預期，貨幣政策傳導作用增強。下列傳導屬于貨幣政策發揮作用的有（ ）
①降低首套房貸款利率→減輕居民負擔→支持居民剛性住房需求
②適度擴大財政支出規?！袌鐾顿Y熱度提升→促進經濟增長
③下調金融機構存款準備金率→緩解中小企業融資壓力→提升中小企業發展能力
④發放各類消費券→激發居民消費意愿→擴大內需，釋放消費活力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①：降低首套房貸款利率屬于貨幣政策，有利于減輕居民負擔，從而支持居民剛性住房需求，①傳導正確。
②：適度擴大財政支出規模屬于財政政策，不是貨幣政策，②不符合題意。
③：下調金融機構存款準備金率屬于貨幣政策，銀行貸款數額增加，有利于緩解中小企業融資壓力，提升中小企業發展能力，促進經濟發展，③傳導正確。
④：發放消費券屬于財政政策，不是貨幣政策，④不符合題意。
故本題選B。
課堂練習
8．（2023秋·安徽蕪湖·高三安徽師范大學附屬中學?？茧A段練習）2023年6月，國家財政部發布的《關于延續和優化新能源汽車車輛購置稅減免政策的公告》指出，對購置日期在2024年1月1日至2025年12月31日期間的新能源汽車免征車輛購置稅；對購置日期在2026年1月1日至2027年12月31日期間的新能源汽車減半征收車輛購置稅。該政策發揮作用的傳導路徑是（ ）
①降低消費者購車成本
②促進新能源汽車行業發展
③增加新能源汽車生產企業的利潤
④降低新能源汽車的價格
⑤新能源汽車的消費需求擴大
⑥新能源汽車的銷量增加
A①→③→⑥→② B．④→①→⑤→② C．④→⑥→③→② D．①→⑤→⑥→②
課堂練習
【答案】D
【詳解】①：新能源汽車車輛購置稅減免政策可以減少新能源汽車購置成本，但不會直接降低新能源汽車的價格，④排除，①排第一位。
⑤：消費成本降低，需求增加，新能源汽車的消費需求擴大，⑤排第二位。
⑥②：新能源汽車的消費需求擴大，新能源汽車的銷量增加，從而促進新能源汽車行業發展，⑥排在第三位，②排在第四位。
③：車輛購置稅減免的政策取向是讓利消費者，與新能源汽車生產企業的利潤增加沒有直接關系，③不符合題意。
故本題選D。
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作業布置
1.整理知識點
2.完成書面鞏固練習
3.為了使政府作用更好發揮行政效率和公信力顯著提升，作為一個中學生有責任為政府出謀劃策，給政府部門的建議書。
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《經濟與社會》第一單元《 生產資料所有制與經濟體制》單元整體分析
1、理念的提出 大單元模式是圍繞真實性學習任務開展，以學科大概念深化理解為目標，按學科研究過程的邏輯推進，由各環節不同性質學習活動的小單元組成的大單元研究型教學模式。本冊大單元教學以4個課時為一個大單元
2、實施策略： 部編版2023年高中政治必修一《經濟與社會》教材，根據學科內容對所有內容進行整合優化，實施大單元主題教學，實現單元教學內容的結構化。共設計以下2個大單元主題內容，貫穿于高中政治學科素養的方方面面。
3、單元教學設計： 本單元依據習近平新時代中國特色社會主義經濟思想，講述我國在社會主義初級階段生產資料所有制，解析社會主義市場經濟體制的基本特征，幫助學生全面理解堅持和完善生產資料所有制和經濟體制的意義，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，提升參與新時代中國特色社會主義建設的自覺性和能力。 本單元緊緊圍繞“生產資料所有制與經濟體制”展開，著重探討公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的生產資料所有制，探討市場經濟運行的一般原理、 社會主義制度與市場經濟有機結合的優勢。社會主義制度與市場經濟有機結合，社會主義市場經濟體制改革創新，既發揮了市場經濟的長處，又發揮了社會主義制度的優勢，有利于進一步鞏固和發展社會主義基本經濟制度。本單元設計了兩課和一個綜合探究。
4.單元地位 在我國，以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的生產資料所有制是中國特色社會主義制度的重要支柱，在社會主義制度下發展市場經濟是中國特色社會主義經濟制度鮮明的特點。本單元講述了中國特色社會主義經濟建設中最基本的原理，介紹了我國經濟社會建設所處的基本制度環境與經濟體制，為第二單元的學習奠定了堅實的理論基礎，為學生參與經濟生活、正確認識經濟現象提供了有效的理論武器?！吧a資料所有制與經濟體制”在中國特色社會主義政治經濟學理論體系中有著特定的、清晰的指向。這里所說的“生產資料所有制”是指社會主義生產資料所有制，“經濟體制”是指社會主義市場經濟體制。生產資料所有制與經濟體制之間有著緊密的聯系。生產資料所有制從根本上影響著經濟體制的性質、基本架構與運行方式。因此，學生要深刻認識社會主義生產資料所有制與社會主義市場經濟體制的關系?；诖耍締卧膬烧n分別介紹我國的生產資料所有制和社會主義市場經濟體制。
5.單元核心素養 （1）政治認同：認識到我國以公有制為主體的內酒和堅持公有制為主體的必要性，認識到我國非公有制經濟存在的合理性及其地位和作用；認同“兩個毫不動搖”政策，感受社會主義制度的優越性；認同我國的社會主義市場經濟體制；認同我國的社會主義市場經濟體制，增強經濟道路和社會主義市場經濟理論自信。 （2）學科精神：比較我國公有制經濟的主體地位和固有經濟的主導作用、比較公有制經濟和非公有制經濟的地位的區別和聯系，會區分各種經濟形式的地位和作用；理解“兩個毫不動搖”措施的必要性和重要意義；通過運用比較分析法，辯證看待市場配置資源的優點和缺陷；既要從政府的經濟職能和宏觀調控方面，又要從發揮市場機制的作用方面來提建議，運用辯證的思維方法。 （3）公共參與：支持國家的“兩個毫不動搖”政策，為做合格的中國特色社會主義事業建設；公民作為市場經濟活動的參與者，要尊法學法守法用法。關注當前的社會經濟現象，通過參與調查及提建議，提高公共參與意識 （4）法治意識：各市場主體要遵守法律，遵守市場秩序，平等參與經濟活動；深刻認識到市場經濟是法治經濟，市場參與主體要遵守法律，樹立法治觀念。了解我國《憲法》關于“黨對社會主義市場經濟領導”的相關表述，增強法治意識。
6.單元知識結構圖：
7.達成評價 圍繞課時學習目標 1.關注課堂問題預設與學生課堂反饋表現 2.作業設計與學生答題正確率的及時分析 圍繞單元和主題目標 1.分層設置單元測試 2.梳理單元思維導圖。
8.單元課時計劃 課題/課時1.1.（1課時）1.2 （1課時）2.1（1課時）2.2（1課時）內容、規劃整體介紹本單元內容：生產資料所有制與經濟體制 ，引導學生感知本單元的內容，繼而學習第一課的第一框從公有制為主體多種所有制經濟共同發展 利用多媒體展示視頻《全國糧食豐收在望》《中國飯碗端得更穩》文字材料《慶豐收促和美》，文字材料《慶豐收促和美》和《“小南瓜”的三部曲》《共筑救災“同心圓” 民營企業積極捐贈救災物資》，組織學生活動——情境分析，使學生了解公有制主體地位及其體現和多種所有制經濟共同發展貫徹落實單元大概念、大問題，通過一系列課堂活動和生活案例，引導學生回顧總結，整體把握課時知識，在前兩課時的基礎上，這一課時繼續學習堅持兩個毫不動搖。 利用多媒體展示材料《答卷亮眼！中石油深化國企改革三年行動回眸》、視頻《助企紓困 “疫”起行動 》《河南暴雨災情過后，鴻星爾克低調捐贈5000萬》等，組織學生活動——情境分析，使學生了解怎樣堅持兩個毫不動搖?；诒締卧蟾拍睢⒋髥栴}，從核心素養出發，引導學生通過回顧總結，進一步整體把握本課的知識，在前兩課時的基礎上，這一課時繼續學習使市場在資源配置中起決定作用，利用多媒體展示并漫畫欣賞《“電”的困惑》、視頻《中國第一水電大省四川限電停產》《能漲能跌 “市場化”電價能否為電力供應“減壓”》《低價鹽牽出特大假鹽案》《整個小區的居民都在偷電》等，組織學生活動——情境分析，使學生了解使市場在資源配置中起決定作用在上課時市場在資源配置中起決定作用——看不見手的基礎上繼續學習更好發揮政府作用——看得見的手。利用多媒體展示視頻《喜迎二十大·非凡“浙”十年 》《惠企486億元！退稅減稅降費“組合拳”再發力》文字材料《2023年浙江省政府工作報告摘要》，等，組織學生活動——情境分析，使學生理解怎樣才能更好地發揮政府的作用。
9.課時內容安排表： 課時安排課時名稱課堂主題學生活動核心素養課時一公有制為主體多種所有制經濟共同發展我國的生產資料所有制是如何推進我國經濟發展的 小組合作，結合議學情境分析國家重視保障糧食安全，端牢中國飯碗，糧食對于老百姓意味著什么？結合議學情境分析國家為什么這么重視保障糧食安全？糧食生產再上新臺階，你知道我國糧食生產的政策措施嗎？從農村經濟所有制角度思考，這體現出我國經濟制度具有怎樣的優越性？在民營企業高度集中的浙江省，為什么公有制還占主體地位嗎？“小南瓜”的所有制經濟形式發生了什么變化？這些所有制經濟形式有什么不同？ 政治認同 科學精神 公共參與課時二堅持“兩個毫不動搖”如何 堅持“兩個毫不動搖”？ 分析中國石油改革對發展壯大國有經濟有何啟示？國企如何做大做優做強？發展壯大國有經濟對人民生產生活的意義？談談你對“專業合作社”的認識。結合議學情境分析成立農民專業合作社對于促進共同富裕的意義？國家為什么要加大對小微企業的扶持力度？國家如何幫助民營企業走出困境？談談非公有制經濟人士在推動非公有制經濟高質量發展中應如何作為？分析鴻星爾克成功除了其樹立良好的信譽和企業的形象外，還有什么原因？課時三使市場在資源配置中起決定作用怎樣使市場在資源配置中起決定作用？小組合作，結合議學情境分析60年代的節約限制用電與中國第一水電大省四川限電停產的資源配置方式相同嗎？ 這兩個時期，都出現限電的現象， 它們的原因相同嗎？說明商品價格與供給、需求之間的關系，并用曲線圖表示這種關系。結合材料和教材知識，分析商品價格的變化如何影響資源配置，并用曲線圖表示出來。我國為什么要建立全國統一的電力市場體系？我國要建設一個什么樣的電力市場體系？怎樣建成全國統一的電力市場體系？課時四更好發揮政府作用怎樣更好發揮政府作用？小組合作，結合議學情境分析我國社會主義市場經濟的基本特征。結合《2023年我國政府工作報告》內容，說明我國政府是怎樣履行經濟職能的？
10.單元目標 通過本單元學習，引導學生了解我國的生產資料所有制，知道各種所有制經濟的地位與作用，理解堅持“兩個毫不動搖”的意義；認識社會主義生產資料所有制與社會主義市場經濟體制的關系，掌握社會主義市場經濟的相關知識，理性分析各類經濟現象，樹立誠信意識和規則意識；理解我國政府的經濟職能，認識社會主義市場經濟體制的優越性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，提升參與新時代中國特色社會主義建設的能力。
11.單元重點難點 重點：公有制主體地位及其體現、國有經濟、集體經濟的含義及其作用。堅持“兩個毫不動搖”的措施。市場配置資源的優點和局限性；建設現代市場體系的措施。社會主義市場經濟體制的基本特征，我國政府的經濟職能和作用 難點：我國堅持社會主義初級階段基本經濟制度的原因、公有制經濟和非公有制經濟的關系。國企混改的意義；各種經濟的實現形式。市場配置資源的機制和發生作用的過程；市場調節的弊端。財政政策和貨幣政策；宏觀調控手段的區分
單元作業設計： 課時基礎作業拓展作業一書面鞏固練習自從日本開始排放核污水后，沿海多國的鹽業經濟受到影響而我國鹽礦資源豐富，這無疑會對我國鹽業發展帶來新的機遇和挑戰，能否抓住此次機遇和順利應對挑戰，將會對民營鹽企的后續發展帶來重大影響。為此，請你為民營鹽企提兩條建議。有沒有想過你長大后成為一個民營企業家，去你熟悉的民營企業考察一下，為將來做準備二書面鞏固練習指出：“公有制主體地位不能動搖，國有經濟主導作用不能動搖，這是保證我國各族人民共享發展成果的制度性保證，也是鞏固黨的執政地位、堅持我國社會主義制度的重要保證。”結合所學知識，請你舉例談談對此觀點的理由收集調查取得資料充分證明在我國公有制主體不能動搖。三書面鞏固練習電是居民生活的重要組成部分，也是民生保障的重要一環，關注居民的用電合法權益，寫一份《關于加強老舊小區居民用電收費標準監管》的建議做一個關于《居民用電情況》的市場調查四書面鞏固練習為了使政府作用更好發揮行政效率和公信力顯著提升，作為一個中學生有責任為政府出謀劃策，給政府部門的建議書你所居住的小區周圍的環境好嗎？河水清嗎？別的小區呢？請你做如下實踐活動： 1. 對當地居民進行保護環境的宣傳，講出保護小河對自身有哪些好處，讓他們不要往河里扔垃圾。 2.查清是哪些廠家對小河進行排污水的
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課時設計：第二課 第2框 《更好發揮政府作用》
課題 2.2更好發揮政府作用
課時教學內容分析 （1）本課時教學內容在本課中的位置： 本框題是對第1框內容在邏輯和生活上的延續。前1框《市場資源配置》的學習，把握市場經濟的含義、市場調節的優點及局限性，為學習本節內容起了鋪墊作用。這兩框題共同構成社會主義市場經濟體制的完整內容，它們和第1課“社會主義基本經濟制度”一起構成我們每個人參與經濟生活最基本的背景和舞臺，是中國特色的社會主義在經濟制度和經濟體制方面的具體體現。 （2）學習內容對發展學生核心素養的功能價值： 1.政治認同:通過新中國成立70年來特別是改革開放四十一年來我國經濟上取得的成就認識我國社會主義市場經濟體制的優點，體會黨和政府的作用，認同我國的社會主義市場經濟體制，增強經濟道路和社會主義市場經濟理論自信。 2.科學精神:在合作探究中針對問題提出對策，運用具體問題具體分析的分析方法:在提建議時，既要從政府的經濟職能和宏觀調控方面，又要從發揮市場機制的作用方面來提建議，運用辯證的思維方法。 3.法治意識:了解我國《憲法》關于“黨對社會主義市場經濟領導”的相關表述，增強法治意識。 4.政治參與:關注當前的社會經濟現象，通過參與調查及提建議，提高公共參與意識。
課時教學目標： 1.明確社會主義市場經濟體制的基本特征;我國政府的經濟職能與作用;宏觀調控的主要目標、主要任務與主要手段。 2.理解社會主義市場經濟體制的優越性。 3.支持我國的社會主義經濟體制改革;自覺尊法守法用法。 4.辨析經濟運行中政府和市場的關系，解析宏觀調控的主要手段和主要任務
課時重難點： 【教學重點】 1.社會主義市場經濟體制的基本特征 2.我國政府的經濟職能和作用 【教學難點】 財政政策和貨幣政策;宏觀調控手段的區分
學習活動設計 （1）議題設置： 總議題：從我國對電力市場的監管中，感悟市場在資源配置中的作用 議題一：從全國統一電力市場建設提速中探究建設現代化市場體系的必要性 議題二： 從全國統一電力市場建設提速中探究建設現代化市場體系的必要性 議題三：從“偷電”和“建站失敗”中體會市場調節存在的不足和局限性 （2）教學環節和內容設計：（深、透、活） 總議題：怎樣更好的發揮政府作用？教學環節導入新課議題一：從非凡“浙”十年 中感悟社會主義市場經濟體制的基本特征議題二：從2023年浙江省政府工作報告摘要分析我國政府的經濟職能議題三：從退稅減稅降費“組合拳”再發力中探究我國政府是怎樣科學的宏觀調控的議學情境 視頻《回首我們這十年 中國高度》、視頻及文字材料《非凡“浙”十年 》文字材料《2023年浙江省政府工作報告摘要》視頻《惠企486億元！退稅減稅降費“組合拳”再發力》議學問題我國之所以能快速地達到如此高度的密碼是什么？結合情境分析我國社會主義市場經濟的基本特征結合《2023年我國政府工作報告》內容，說明我國政府是怎樣履行經濟職能的？結合議學情境分析回答問題：1、我國為什么要對經濟進行宏觀調控？2、什么是宏觀調控？3、宏觀調控的主要目標是什么？4、為促進我國經濟高質量發展所采取的措施體現了宏觀調控的什么手段？學生活動小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題學科內容更好的發揮政府作用社會主義市場經濟體制的基本特征經濟職能和作用科學宏觀調控
評價任務 參與小組討論，回答問題。 小組討論評價表（個人）項目評價內容自評（50%）組評（50%）綜合評價交談（25分）發言緊扣主題，聲音較低，與每一個小組成員都能有效交流。傾聽（25分）耐心傾聽，尊重不同的聲音，并能客觀地發表自己的看法。分享（25分）與他人一起分享資源、材料、觀點。完成了自己所承擔的那部分工作，對小組做出貢獻。合作（25分）樂于和同學在一起，能夠和而不同求同存異，對有困難的同學提供幫助。
學習活動設計
環節一： 教師活動 學生活動 評價活動
（一）導入 觀看視頻《回首我們這十年 中國高度》并圖文分析 思考：我國能快速地達到如此高度的密碼？ 改革開放以后，我國在中國共產黨的領導下，不斷完善和發展社會主義市場經濟體制，既發揮了市場經濟的優勢，又發揮我國社會主義制度的優越性，更好發揮政府作用，彌補了市場調節的缺陷，使我國經濟快速發展起來，國家綜合實力達到一定高度 這節課我們就來探析怎樣更好的發揮政府作用。 學生討論回答思考問題。 教師根據學生研究交流的表現，認真給予評價
設計意圖：通過本冊和本課知識結構的介紹，使學生了解本冊教材的主要內容，使學生有個整體把握；通過自主學習環節，引導學生帶著問題閱讀教材，培養學生自主學習的能力。
環節二： 教師活動 學生活動 評價活動
新授課 第一幕：社會主義市場經濟體制的基本特征 議題一：從非凡“浙”十年 中感悟社會主義市場經濟體制的基本特征 議學情境一：觀看視頻《非凡“浙”十年 》 黨委政府的中心工作推進到哪里，統一戰線就要跟進到哪里，智慧和力量就要匯聚到哪里。黨的十八大以來，浙江不斷構建完善黨委統一領導、統戰部牽頭協調、有關方面各負其責的大統戰工作格局，不斷增強統一戰線工作合力。 水閣村背靠大山，十年前，村民們大都以務農為主。當地統戰部門借助僑胞資源，將村里閑置樓房改造成加工廠，發展來料加工。截止目前，100多位僑商已在各村辦起了60多個“僑助工坊”，每年為當地村民增收1600多萬。臺州仙居縣縣委常委 統戰部長 邱戰洪：把我們優質的僑商僑企資源和鄉村閑置村集體資源打通，助推農戶增收，村集體增收。 黨委政府的中心工作推進到哪里，全省統一戰線就跟進到哪里。去年起，國家支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區，全省統一戰線充分發揮民營企業、僑商僑企等優勢資源，探索發展“千僑千企結千村”、“新鄉賢+產業資源”等一批共富新模式。 黨委政府的中心工作推進到哪里，全省統一戰線就跟進到哪里。堅持黨的領導，構建大統戰格局，十年來，多次召開民營經濟發展大會、世界浙商大會，構建親清政商關系；率先推進民族鄉村振興示范，382個民族村全面“消薄”。十年來，全省統一戰線還以青年為重點，深化與港澳臺各領域交流交往，以僑為橋講好中國故事、傳播浙江聲音。 議學問題：結合上述情境分析我國社會主義市場經濟的基本特征 學生討論回答 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 議學提示 議學小結： 一、社會主義市場經濟體制的基本特征 1、發展壯大國有經濟 1、重要地位 社會主義市場經濟體制是中國特色社會主義的重大理論和實踐創新，是社會主義基本經濟制度的重要組成部分 2、基本特征 （1）黨的領導 原因：我國是共產黨領導的社會主義國家，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征和中國特色社會主義制度的最大優勢。 要求：堅持黨的領導，發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，是我國社會主義市場經濟體制的一個重要特征 （2） 兩制融合 特點：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度是社會主義市場經濟體制的根基。 優勢：我國的市場經濟與社會主義基本經濟制度結合在一起，既能發揮市場經濟的優勢，又能發揮我國社會主義制度的優越性。 （3）共富目標 目標：促進全體人民實現共同富裕是社會主義市場經濟體制的根本目標。 原因：共同富裕是中國特色社會主義和中國式現代化的本質要求。公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,按勞分配為主體、多種分配方式并存，使得社會主義市場經濟體制既能調動勞動者和各類市場主體的積極性和創造性，促進效率提高，又能維護和促進社會公平正義，促進全體人民共同富裕，防止兩極分化。 （4）科學調控 優勢：科學的宏觀調控、有效的政府治理，是社會主義市場經濟體制優勢的內在要求。 原因：社會主義市場經濟體制能夠通過更好發揮政府作用，把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結合起來，發揮社會主義國家集中人力、物力、財力辦大事的政治優勢，促進經濟持續健康發展。 第二幕：我國政府的經濟職能 議題二：從2023年浙江省政府工作報告摘要分析我國政府的經濟職能 議題三；從退稅減稅降費“組合拳”再發力中探究我國政府是怎樣科學的宏觀調控的 議學情境二：閱讀材料《2023年浙江省政府工作報告摘要》 主要預期目標為：生產總值增長6%左右，研發投入強度達到3%，一般公共預算收入、城鄉居民收入與經濟增長基本同步；城鄉居民收入倍差持續縮??；居民消費價格指數漲幅3%左右；城鎮新增就業100萬人，調查失業率控制在5.5%以內；完成國家下達的能源和環境指標計劃目標。 （一）千方百計惠企助企，充分激發市場主體活力 （二）千方百計擴大有效投資、激活居民消費，增強內生動力和發展后勁 （三）千方百計穩外貿穩外資，推動高水平對外開放 （四）著力強化創新驅動，加快打造全球先進制造業基地 （五）著力深化數字化改革，持續增創體制機制新優勢 （六）著力推進區域城鄉協調發展，進一步縮小區域城鄉差距 （七）著力推動綠色低碳發展，讓綠色成為浙江發展最動人的色彩 （八）著力統籌發展和安全，有效防范化解各種風險挑戰 （九）著力辦好杭州亞運會、亞殘運會，向世界奉獻一屆中國特色、浙江風采、杭州韻味、精彩紛呈的體育文化盛會 （十）著力保障和改善民生，讓人民群眾在邁向共同富裕中有更多實實在在的獲得感 議學問題：結合《2022年浙江省政府工作報告》內容，說明我國政府是怎樣履行經濟職能的？ 學生討論回答： 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 教師總結： 議學提示： 二、我國政府的經濟職能 1、經濟職能和作用： (1)通過制定國家經濟發展戰略和規劃，實現經濟社會發展目標; (2)通過實施宏觀經濟政策，保持宏觀經濟穩定; (3)通過實施產業政策，促進產業結構不斷優化，增強國民經濟競爭力; (4)通過實施區域政策和環境政策，推動區域經濟協調發展和可持續發展; (5)通過加強市場監管，規范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷; (6)通過加強和優化公共服務，保障社會公平正義，促進共同富裕，更好滿足人民日益增長的美好生活需要。 議學情境三：觀看視頻 《惠企486億元！退稅減稅降費“組合拳”再發力》 議學問題：1、我國為什么要對經濟進行宏觀調控？2、什么是宏觀調控？ 3、宏觀調控的主要目標是什么？4、為促進我國經濟高質量發展所采取的措施體現了宏觀調控的什么手段？ 學生討論回答： 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 教師總結： 2、科學的宏觀調控 （1）必要性：①經濟職能、內在要求；②彌補市場調節的不足 （2）含義：誰調？怎么調？調什么？ （3）主要目標：經濟增長、增加就業、穩定特價、國際收支平衡 （4）常用經濟手段：財政政策和貨幣政策 （5）主要任務：保持經濟總量平衡 重點講解（4）和（5） （4）宏觀調控常用經濟手段 ：財政政策和貨幣政策 知識拓展：宏觀調控的其他手段 ①法律手段：制定和運用經濟法規。 關鍵詞:經濟立法、經濟司法、依法查處、依法打擊等 ②行政手段： 關鍵詞:行政命令、指示、規定等 宏觀調控的主要任務： ①是什么？ 保持經濟總量平衡 經濟總量平衡：指經濟平穩運行要求社會總供給與社會總需求基本上保持平衡 那么，怎樣才能保持社會總供給與社會總需求基本上平衡，使經濟平穩運行呢？具體怎么做呢？ ②怎么完成宏觀調控的任務使經濟平穩運行 通過宏觀調控的常用經濟手段：財政政策和貨幣政策 經濟平穩運行的前提：社會總供給一社會總需求基本上保持平衡 口訣：冷擴擴——增支減稅 多借錢 降雙率；熱緊緊——減支增稅 少借錢 升雙率 知識拓展：存款準備金和存款準備金率 存款準備金是指金融機構為保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的，是繳存在中央銀行(中國人民銀行)的存款，中央銀行要求的存款準備金占其存款總額的比例就是存款準備金率。 舉例：假如金融機構(如工商銀行)每吸收1 00萬元存款，要向央行繳存18萬元的存款準備金，那么存款準備金率為18%，同時，也意味著用于發放貸款的資金為82萬元，倘若將存款準備金率提高到20%，那么金融機構的可貸資金將減少到80萬元。 存款準備金率的變化與流通中的貨幣量的關系： 提高：銀行放貸數量減少，市場流通中的貨幣量減少 降低：銀行放貸數量增多，市場流通中的貨幣量增加 3、加快完善社會主義市場經濟體制 充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用,激發各類市場主體活力，為經濟高質量發展提供體制保障。 學生閱讀材料，學生自主交流，回答問題 學生閱讀材料，學生自主交流，回答問題 學生閱讀材料，學生自主交流，回答問題 教師根據學生交流情況和交流的深刻程度，進行恰當評價。 教師根據學生交流情況和交流的深刻程度，進行恰當評價。 教師根據學生交流情況和交流的深刻程度，進行恰當評價。
設計意圖：通過對議學情境的分析，引導學生分析材料，深入淺出的理解本課時知識點，培養學生分析問題的能力。
板書設計
課后作業 基礎作業： 1.整理知識點 2.完成《同步學案》中相關練習 拓展作業： 為了使政府作用更好發揮行政效率和公信力顯著提升，作為一個中學生有責任為政府出謀劃策，給政府部門的建議書。 實踐作業： 你所居住的小區周圍的環境好嗎？河水清嗎？別的小區呢？請你做如下實踐活動： 1. 對當地居民進行保護環境的宣傳，講出保護小河對自身有哪些好處，讓他們不要往河里扔垃圾。 2.查清是哪些廠家對小河進行排污水的。
教學反思 板書標題——使學習“綱舉目張”。 標題是文章的眼睛,抓住標題,就統領了課文的主要內容。課(單元)有課(單元)的標題,節有節的標題,框有框的標題。抓住各種標題,就把握了課本內容最主要的東西。把各種標題“串”起來,就能起到“綱舉目張”的效果。因此,在學習中,不能忽視各種標題,最好用彩色把各種標題加以突出。在學習、復習時,把各種標題“串”起來,既能對知識起統領作用,又能把知識梳理清楚,還能訓練思維和敘述的條理性。
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