資源簡(jiǎn)介

亞洲
課程標(biāo)準(zhǔn) 1.運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述某大洲的地理位置，并依據(jù)大洲地理位置特點(diǎn)，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布狀況。 2.運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，簡(jiǎn)要?dú)w納某大洲的地形、氣候、人口、經(jīng)濟(jì)等地理特征。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用地形圖說出亞洲地形特點(diǎn)，歸納描述地形的一般方法。 結(jié)合地形圖，說出地形對(duì)河流流向的影響。歸納河流水系的特點(diǎn)。 讀亞洲的氣候類型分布圖，說主要?dú)夂虻姆植嫉貐^(qū)，歸納亞洲的氣候類型、特點(diǎn)，理解影響亞洲氣候的因素。 初步掌握運(yùn)用地圖歸納某一大洲氣候特點(diǎn)的方法，并能簡(jiǎn)單分析季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。
導(dǎo)入 同學(xué)們都喜歡看什么電視呀？，有沒有喜歡看紀(jì)錄片的呢？比如地理中國(guó)，航拍中國(guó)、動(dòng)物世界等等。有啊，最近我安利了一部紀(jì)錄片，可以說讓我非常震撼，讓我們一起來看看到底是什么？（播放視頻）好，此時(shí)此刻，你的感受是什么？震撼、熱血沸騰。今年，新冠疫情來襲，以中國(guó)為典型亞洲多國(guó)積極抗疫，即使在疫情猛烈的沖擊下，亞洲發(fā)展的腳步仍不停止，這片充滿生命力的土地究竟在哪，又有怎樣的山河。這不，超級(jí)亞洲欄目組的想繼續(xù)拍攝亞洲的自然環(huán)境，想邀請(qǐng)同學(xué)們幫忙收集這兩方面的素材。（即學(xué)習(xí)目標(biāo)的兩方面1.根據(jù)地圖描述亞洲的地理位置2.運(yùn)用地形圖等資料歸納亞洲地形、河流特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系）請(qǐng)瀏覽
板書 亞洲
新授課 師：在整個(gè)參與過程中，積極參與的同學(xué)可以獲得分值不等的加分幣，最后總分最高的小組每個(gè)成員都可獲得亞洲定制明信片一套。哇哦，心動(dòng)不如行動(dòng)，先來找位置。 亞洲地理位置 師：第一個(gè)，亞洲的半球位置，根據(jù)這幅圖，誰來做第一位勇士 生：舉手回答 師：對(duì)了吧，掌聲送給第一位，2分送給第一位勇士。我們?cè)僮屑?xì)找一找西半球、南半球有沒有亞洲的部分。有吧，但是比較少 師：再看一下，找亞洲的經(jīng)緯度位置，首先從這幅圖上，我們可以很明顯地看到，亞洲最北點(diǎn)到最南點(diǎn)跨了多少緯度，聽到這個(gè)聲音最快說出來了，多少？92度，他沒有做減法，用了加法，因?yàn)槌嗟涝谀媳本曋g，用加法。 師：由此可以看出，亞洲南北跨緯度廣，事實(shí)上，亞洲是南北跨緯度最廣的大洲，涉及中低高緯度，老師把分界線畫出來，他主要在哪個(gè)緯度區(qū)？ 生：中緯度 師：非常棒。那再看東西方向上，它的跨度達(dá)到164度，亞洲是東西距離最長(zhǎng)的大洲，注意對(duì)他的描述。他跨了哪些溫度帶呢？大家找一找圖中3條緯線分別是什么名字？A什么線？ 生：A是赤道 師：B 生：B是北回歸線 C C是北極圈 師：完全正確，同樣獲得兩分，那你再來推推他跨了哪些溫度帶呢？ 生：北溫帶、熱帶，北寒帶 師：當(dāng)把亞洲放在世界地圖中，會(huì)發(fā)現(xiàn)亞洲是世界上最大的大洲，有多大呢？ 生：舉手回答（總面積約4400萬平方千米） 師：聲音非常洪亮，4400萬平方千米這是包括了所屬島嶼在內(nèi)的總面積。非常好，同樣又為自己爭(zhēng)取了兩分。亞洲雄踞亞歐大陸的東部。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他有非常多的鄰居，你會(huì)描述他和他鄰居的相對(duì)位置嗎？我們現(xiàn)在進(jìn)入搶答環(huán)節(jié)，把手舉高，讓老師看到你。 搶答：（正確，得2分，同不同意，非常棒，正確） 亞洲東臨什么洋？ 亞洲南面和北面臨什么洋？ 亞洲西南面是什么大洲？分界線是什么？ 北美洲與亞洲的分界線是？ 師：亞洲西部是誰呢？與歐洲緊密相接，大家在地圖上找一找烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、黑海、大高加索山脈，土耳其海峽。把它圈出來。 師：亞洲海岸線有哪些特點(diǎn)呢？老師把他描出來，觀察海岸線，他有什么特點(diǎn)呢？首先長(zhǎng)不長(zhǎng)？直的還是彎的？用什么詞來形容比較好呢？ 生：曲折 師：好，同學(xué)們的形容詞用的非常貼切，漫長(zhǎng)而曲折。在亞洲南部有哪些半島呢？在地圖上找一下。 生：找半島（阿拉伯半島，印度半島，朝鮮半島，中南半島） 師：其中面積最大的是？非常棒，阿拉伯半島。在亞洲東部的海洋上分布一系列的弧形群島，比如有日本群島，菲律賓群島等等。老師考考你們，在這一帶經(jīng)常發(fā)生什么地質(zhì)災(zāi)害？（停頓）地震，火山，對(duì)不對(duì)？ 承轉(zhuǎn)：我們已經(jīng)找出亞洲在哪里，我們還得幫助欄目組繼續(xù)收集亞洲在自然環(huán)境方面的資料。 亞洲的自然環(huán)境 師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察這幅地圖，在你們書上有，課本第四面，亞洲地形圖，請(qǐng)你完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)二的題目。 任務(wù)二： 識(shí)地形 學(xué)習(xí)任務(wù)二，觀察課本上的亞洲地形圖，完成以下小題。（2min) 亞洲的地形類型復(fù)雜還是單一？以什么為主？如何得知？ 亞洲海拔比較高的高原和山地有哪些？主要分布在哪里？ 亞洲面積比較大的平原，有哪些，主要分布在哪里？ 生：討論完成任務(wù)二，結(jié)束搶到講臺(tái)上回答 師：亞洲地形以什么為主？你是怎么得知的呢？（引導(dǎo)）非常棒，根據(jù)顏色。現(xiàn)在請(qǐng)你繼續(xù)把這些高原，山地貼到對(duì)應(yīng)的位置。不要緊張，你行的。（喜馬拉雅山，帕米爾高原，青藏高原，蒙古高原，伊朗高原，東西伯利亞山地）同組的可以上來幫忙，你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。（完成后）好，請(qǐng)回，老師給你5分。 師：好，這些高原和山地主要貼在亞洲哪個(gè)部位呀？好，下一組，請(qǐng)?zhí)麃喼捱@些平原的名牌。（華北平原，西西伯利亞平原，圖蘭平原，印度河平原，恒河平原） 生：上臺(tái)貼名牌 師：好，全對(duì)，非常棒，為你們團(tuán)隊(duì)贏得了5分。同學(xué)們繼續(xù)觀察，他們所貼的平原大概在亞洲哪個(gè)位置？邊緣，四周，對(duì)不對(duì)？那我們可以得到什么信息？ 亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)：中間？四周？ 生：齊答 師：非常棒，這是亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)。為了更直觀體現(xiàn)亞洲地形風(fēng)貌，超級(jí)亞洲欄目組選擇一條線作為拍攝路線，大約是沿北緯30度取景，他們自西向東大致經(jīng)過哪些地形區(qū)呢？我們一起來看一下。（地形區(qū)是完整的名字）一邊放圖片，學(xué)生回答。 生：阿拉伯高原，美索不達(dá)米亞平原，伊朗高原，印度河平原，青藏高原，四川盆地，長(zhǎng)江中下游平原 師：把這條線切換成地理上的地形剖面圖，我們可以一眼看出，亞洲的地勢(shì)起伏？（停頓）大。最高的地方在？他在哪個(gè)高原上？你們?nèi)ミ^嗎？我也沒去過，這是我的一個(gè)夢(mèng)想，我想去那里看一看，那我們跟隨鏡頭去欣賞他的美 生：觀看視頻 師：非常的雄偉壯闊，非常美麗的地方。（視頻結(jié)尾處—喜馬拉雅山）這是哪里，他是亞洲最高點(diǎn)，也是世界最高峰，他在地圖上的哪個(gè)位置呢？找一找。（珠穆朗瑪峰）大約在這個(gè)位置，它的海拔大約為8848.86米.那亞洲陸地最低點(diǎn)在哪里？ 生：齊答死海 師：大約在哪里？怎么理解？為什么是-415米？對(duì)低于海平面415米，亞洲的相對(duì)高度達(dá)到多少？快速算一下，大約是9000多米，有沒有其他大洲超過他，仔細(xì)看圖有沒有？ 生：沒有 師：從這幅圖可以看出，亞洲的高低起伏是懸殊的，是七大洲里最大的。 師小結(jié)：我們現(xiàn)在已經(jīng)收集亞洲地形地勢(shì)的特點(diǎn)，有3個(gè)點(diǎn)，第1個(gè)點(diǎn)，從類型上說，地形類型復(fù)雜多樣，以高原山地為主，第二個(gè)點(diǎn)中間高，四周低，第三個(gè)點(diǎn)地勢(shì)起伏大。 承轉(zhuǎn)：游覽完亞洲巍峨的山川，我們?cè)賮砀惺苌酱ㄩg奔流不惜的河流。 觀河流 師：請(qǐng)大家看到這些材料，你能提取出幾個(gè)字形容亞洲的河流嗎？ 生：長(zhǎng)，（還有呢），大，（還有呢）多 師：亞洲也被稱為巨河之洲，現(xiàn)在老師來考考你們的合作能力。每個(gè)組可以選擇一個(gè)心儀的數(shù)字。我看哪個(gè)組舉手最積極，好，你們組選擇1，你們得到的是？第二組你們選擇？第三組你們選擇？第四組，第五組（刮刮卡） 生：舉手 合作探究： 鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河 2.黃河，長(zhǎng)江 3.湄公河 4.印度河、恒河 5.阿姆河，錫爾河 師：你們要做什么，請(qǐng)看規(guī)則 規(guī)則：各組分工協(xié)作，在空白地圖中抽中的河流，并找出其發(fā)源地、流向，注入地。填寫導(dǎo)學(xué)案的表格并上臺(tái)展示。（2min) 生：帶著地圖和導(dǎo)學(xué)案上臺(tái)展示 師：通過同學(xué)們的精彩展示，老師把所有答案歸納到一起，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)亞洲大多數(shù)河流在流向上有什么特點(diǎn)？從哪到哪流？ 生：從中間向四周流，呈放射狀。有些河流比如阿姆河和錫爾河是內(nèi)流河 師：那為什么會(huì)這樣流呢？ 生：中間高四周低 師小結(jié)：由此可以得出一個(gè)區(qū)域的地形地勢(shì)特點(diǎn)會(huì)對(duì)河流的流向有影響。我們知道水往低處走。一個(gè)區(qū)域的河流流向也反映區(qū)域的地勢(shì)特點(diǎn)，這就是我們對(duì)亞洲河流與地形之間的探討。 板書 課堂小結(jié)：這節(jié)課我們收集了哪些資料，先從亞洲的地理位置開始，哪3個(gè)角度？地形上呢？河流？
當(dāng)堂檢測(cè) 小試牛刀
板書 亞洲 地理位置 半球位置：東半球，北半球 經(jīng)緯度位置：南北跨緯度廣，東西距離長(zhǎng) 海陸位置：瀕臨的海洋，周圍的大洲 二．地形 1.地形復(fù)雜多樣，以高原、山地為主 2.中間高，四周低 3.地勢(shì)起伏大 三．河流 1.多大江大河 2.呈放射狀，由中間流向四周
作業(yè) 查找相關(guān)資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述北美洲的地理位置，并探究它的河流與地形特點(diǎn)及聯(lián)系。
反思 情境貫穿課堂始終 課堂環(huán)節(jié)完整 不僅是講授知識(shí)，學(xué)生讀圖能力，表達(dá)能力，合作探究能力，還有育人的價(jià)值，怎么融入人地協(xié)調(diào)關(guān)。學(xué)科素養(yǎng)，綜合思維，人地協(xié)調(diào) 最后主題的升華，育人價(jià)值的培養(yǎng)。

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