資源簡介

作業(yè)設(shè)計(jì)
作業(yè)涉及教科書版本：廣東人民出版社 年級(jí)及冊(cè)次：八年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：第七章認(rèn)識(shí)區(qū)域第三節(jié)四川盆地
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（不超過 5 個(gè)）：陳果、晏鑫梅、江麗麗
單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500 字以內(nèi)） 本章是對(duì)區(qū)域的認(rèn)識(shí)，區(qū)域認(rèn)知的培育，有助于學(xué)生建立地理空間觀念，認(rèn)識(shí)不同的區(qū)域既各有特色，又相互聯(lián)系，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感和國家認(rèn)同感，增進(jìn)對(duì)世界的理解，逐步形成人類命運(yùn)共同體意識(shí)。四川盆地是我國四大盆地中形態(tài)最典型、緯度最南、海拔最低的盆地，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)盆地的地形特點(diǎn)，樹立人地和諧觀，感受四川大地悠久的歷史，豐富的文化遺產(chǎn)和蜀道變通途的巨大變化，增強(qiáng)學(xué)生的家鄉(xiāng)文化自豪感。 本課的教學(xué)重點(diǎn)：盆地的自然環(huán)境；樹立因地制宜的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析區(qū)域的自然環(huán)境、人們的生產(chǎn)生活之間的關(guān)系。 本節(jié)分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)作業(yè)的內(nèi)容主要是四川盆地的地理位置和自然環(huán)境特點(diǎn)，第二課時(shí)的作業(yè)主要是四川盆地的交通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由地形氣候等自然地理要素引出其生產(chǎn)生活特點(diǎn)，明白一個(gè)地區(qū)的自然條件與社會(huì)條件相互聯(lián)系、共同作用形成地區(qū)的區(qū)域特色。采用書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合的方式，既鞏固了課本知識(shí)，又培養(yǎng)了動(dòng)手能力。
第 1 課時(shí)
使用時(shí)段 作業(yè)內(nèi)容 作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 使用者 預(yù)計(jì)時(shí)長 預(yù)估難度系數(shù)
課前 基礎(chǔ)性作業(yè) 作業(yè)一 1.預(yù)習(xí)四川盆地地理位置，氣候類型等，著重查看分析四川盆地地形圖。 熟悉教材，提高學(xué)生對(duì)地圖等材料的理解。 八年級(jí)學(xué)生 五分鐘 0.5
發(fā)展性 作 業(yè) 作業(yè)一 小組合作查找四川盆地旅游資源資料，了解四川盆地自然條件與其交通經(jīng)濟(jì)等發(fā)展的關(guān)系。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和 信息技術(shù)使用能力。 八年級(jí) 學(xué) 生 五分鐘 0.5
課中 基礎(chǔ)性作業(yè) 作業(yè)一、（巴山蜀水） 1.位置：四川盆地位于我國西南部位于四川省和重慶市境內(nèi)。四周被山地和高原環(huán)繞，盆內(nèi)部低山、丘陵起伏。 2.范圍：四川盆地西臨青藏高原，南有云貴高原，東有巫山山脈，北有大巴山和秦嶺山脈。 3.河流：流經(jīng)的主要河流有嘉陵江 、岷江、烏江、長江等,河流流向特征為四周匯入，自西向東。 4.氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，多云霧、多夜雨，少日照，降水豐沛，利于農(nóng)作物生長，部分地區(qū)可一年三熟。 5.土壤：紫色土，富含鈣質(zhì)（碳酸鈣）和磷、鉀等礦物質(zhì)，有較好透水性、通氣性，是較為肥沃的土壤，早在西漢時(shí)期，人們就開始種植農(nóng)作物。 二、（天府之國） 1.成都平原有“天府之國”之稱，主要得益于古代大型水利工程都江堰 。 2.四川盆地有六處風(fēng)景名勝被列入《世界遺產(chǎn)名錄》分別是青城山—都江堰、峨眉山—樂山、大熊貓棲息地、重慶大足石刻。 掌握四川位置、范圍、河流、地形、氣候、土壤等信息；了解天府之國的富庶，以及豐富的歷史文化遺產(chǎn)等 八年級(jí)學(xué)生 五分鐘 0.7
發(fā)展性作業(yè) 作業(yè)一 “蜀道難，難以上青天。”試從地形角度分析古代四川盆地交通艱難的原因。 （古時(shí)候,長江可說是走出四川盆地的稍微便利的唯一通道,但長江流經(jīng)四川東部形成了一系列峽谷, 江底硬巖橫梗,水流湍急不利航行；長江上游三峽之險(xiǎn)；危崖千尺,河槽深陷,險(xiǎn)灘錯(cuò)雜,礁石林立,水流起伏回轉(zhuǎn),航道彎曲狹窄,也是障礙重重,極有風(fēng)險(xiǎn)；南部又有烏江“天險(xiǎn)”阻隔,兩岸山勢峭立,水勢洶涌,多險(xiǎn)灘,視為水上交通。盆地北部（古蜀道）僅有棧道(在懸崖峭壁上鋪成的木板路),人行其上,險(xiǎn)象環(huán)生；西南高山深谷間以索橋相聯(lián),西北多高原雪山,更是茫然.因此,李白留下的進(jìn)蜀名詩“蜀道難,難于上青天”成為歷史的真實(shí)寫照） 讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析區(qū)域的自然環(huán)境與人們生產(chǎn)生活之間的關(guān)系，理解一個(gè)地區(qū)的區(qū)域特色是自然條件與社會(huì)條件相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果。 八年級(jí)學(xué)生 五分鐘 0.8
課后 基礎(chǔ)性作業(yè) 作業(yè)一 1.下列流經(jīng)四川盆地的河流是：（C） ①嘉陵江②岷江③長江④金沙江⑤烏江⑥瀾滄江 A．①②④B．①③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑥ 2.四川盆地濕熱的原因不包括：（D） A．北部山脈阻擋冬季風(fēng)南下，少霜雪 B．流經(jīng)的河流多，空氣潮濕 C．氣候溫暖，降水豐富 D．地勢中間高四周低 3.八大菜系，四川川菜有其一，川菜的特點(diǎn)是：（D） A．酸辣、香鮮 B．清淡、鮮嫩 C．咸香、脆嫩 D．麻辣、味厚 鞏固課中所學(xué)知識(shí)。 八年級(jí)學(xué)生 三分鐘 0.8
發(fā)展性作業(yè) 作業(yè)一 查閱相關(guān)資料，了解四川旅游資源豐富的原因 作業(yè) 了解家鄉(xiāng)的旅游資源，樹立家鄉(xiāng)文化自豪感，并將地理知識(shí)相關(guān)聯(lián)，將課本中的知識(shí)轉(zhuǎn)換為生活中有用的知識(shí)。 八年級(jí)學(xué)生 四分鐘 0.7
第 2 課時(shí)
使用時(shí)段 作業(yè)內(nèi)容 作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 使用者 預(yù)計(jì)時(shí)長 預(yù)估難度系數(shù)
課前 基礎(chǔ)性作業(yè) 作業(yè)二 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。 八年級(jí)學(xué)生 五分鐘 0.5
發(fā)展性作業(yè) 作業(yè)二 1.小組合作查找四川盆地旅游資源資料。 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和信息技術(shù)使用能力。 八年級(jí)學(xué)生 五分鐘 0.5
課中 基礎(chǔ)性作業(yè) 作業(yè)二（蜀道變通途） 古語說：“蜀道難，難于上青天！”請(qǐng)從地形角度 分析古代四川盆地交通艱難的原因？ （四周環(huán)繞山地） 2.找一找，貫通四川盆地的交通干線，完成P55活動(dòng) 鐵路：成渝、寶成、成昆、川黔、襄渝 公路： 雅西高速 水路： 長江水系 航空：成都雙流機(jī)場、宜賓機(jī)場、瀘州機(jī)場、 重慶江北機(jī)場等 深刻體會(huì)古今四川差別，了解今日四川的便利。 八年級(jí)學(xué)生 五分鐘 0.9
發(fā)展性作業(yè) 作業(yè)二 研討：以重慶和成都為中心的成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)，成為中國西部經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的新興綜合性工業(yè)基地之一的有利條件？ （面積大、人口多，勞動(dòng)力豐富，以成都和重慶兩個(gè)特大型城市為核心，眾多大中小城市和城鎮(zhèn)密集的城市群，交通體系完整；農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，工業(yè)雄厚，資源十分豐富，水資源、礦產(chǎn)資源、天然氣、森林資源均居全國前列。水能資源和天然氣的重要產(chǎn)區(qū)。） 深入了解四川發(fā)展的優(yōu)勢條件和今后的發(fā)展方向。 八年級(jí)學(xué)生 五分鐘 0.8
課后 基礎(chǔ)性作業(yè) 作業(yè)二 1.四川濕熱的環(huán)境，種植的主要農(nóng)作物是：（D） A．小麥、油菜 B．水稻、甜菜 C．小麥、甜菜 D．水稻、油菜 2.長江上游最大的港口城市是：（B） A．瀘州 B．重慶 C．涪陵 D．宜賓 3.2008 年 5 月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏 8.0 級(jí)地震。汶川大地震是自新中國成立以來，破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、災(zāi)害損失最重、救災(zāi)難度最大的一次地震，發(fā)生地震的原因是：（B） A．亞歐板塊與太平洋板塊之間 B．亞歐板塊與印度洋板塊之間 C．太平洋板塊與印度洋板塊之間 D．美洲板塊與太平洋板塊之間 鞏固課中所學(xué)知識(shí)。 八年級(jí)學(xué)生 三分鐘 0.8
課后 發(fā)展性作業(yè) 作業(yè)二 設(shè)計(jì)從家鄉(xiāng)出發(fā)到某個(gè)景點(diǎn)的旅游攻略并在下 節(jié)課堂中分享。（包含出游順序、交通方式以及 費(fèi)用規(guī)劃 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。 八年級(jí)學(xué)生 四分鐘 0.6

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