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八年級歷史上冊(部編版)第20課 正面戰場的抗戰 教學設計

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  1. 二一教育資源

八年級歷史上冊(部編版)第20課 正面戰場的抗戰 教學設計

資源簡介

第20課 正面戰場的抗戰
【課標要求】
通過了解正面戰場和敵后戰場的抗戰等史事,認識日本侵華的罪行,認識中國人民十四年抗戰的艱苦歷程,知道中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場,體會中國軍民在抗日戰爭中孕育的抗戰精神。
【教學目標】
素 養 目 標 1.了解臺兒莊戰役、武漢會戰、第三次長沙會戰、豫湘桂戰役的基本史實。(時空觀念、史料史證)
2.知道全面抗戰初期國民政府的抗戰政策,理解正面戰場的抗戰對抗日戰爭取得勝利的意義。(歷史解釋)
3.通過正面戰場的抗日史實,體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。(家國情懷)
【教學重點】
了解正面戰場抗戰的史實。
【教學難點】
全面、客觀地評價正面戰場的抗戰。
【教學過程】
一、導入新課
萬里長城是中華民族的一個象征。抗日戰爭中,中國人民用自己的血肉和不屈的脊梁,筑起了一道新的長城。你知道我們的前輩是如何艱難而頑強地抗擊兇惡的日本侵略者的嗎? 今天,我們將有一次特別的歷史之旅,去重溫那段充滿硝煙戰火的歷史,看看優秀的中華兒女是怎樣用他們的血肉之軀,筑起抵抗日本侵略者的鋼鐵長城!這節課,我們來學習國民黨正面戰場的抗戰。
二、探究新知
(一)臺兒莊戰役
1.日軍占領南京后,為打通南北戰場,沿津浦路從南北兩個方向夾擊徐州。第五戰區司令長官李宗仁指揮中國軍隊與日軍展開激戰。
2.1938年3月,北路日軍孤軍南下,向臺兒莊發起攻擊,中國守軍奮起抵抗。在中國軍隊內外夾擊下,日軍被迫撤退,中國軍隊乘勝追擊。
臺兒莊戰役共殲敵1萬余人,是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗,振奮了中國軍民的精神,堅定了抗戰意志和信念。
合作探究:臺兒莊戰役取得勝利的原因有哪些?
教師分析:中國軍隊的英勇作戰;第五戰區司令官李宗仁指揮得當;參戰的中國軍隊的有力配合;正確地把握了戰機。
(二)保衛大武漢
1.武漢地處中國中部,是平漢鐵路和粵漢鐵路的重要交通樞紐,戰略位置十分重要。1938年6月,日軍大舉進攻武漢,中國軍隊共部署約100萬人參戰,開始了驚天地、泣鬼神的武漢會戰,武漢會戰消滅日軍9 000余人。
2.結果:但是,整個戰場形勢對中國不利。為避免損失,中國軍隊于1938年10月有序撤出武漢。
3. 影響:武漢會戰歷時4個多月。日本企圖迅速滅亡中國的既定戰略徹底破滅。
4.武漢保衛戰后期,日本乘廣州兵力空虛之機,占領廣州。在優勢日軍的瘋狂進攻下,中國軍隊在正面戰場節節敗退,華北、華中和華南大片領土淪入敵手。
5.廣州、武漢失陷后,日軍的兵力已嚴重不足,物力財力都感覺困難,抗日戰爭進入相持階段。
(三)第三次長沙會戰
1.經過:抗日戰爭進入相持階段后,日軍先后發動兩次長沙會戰,企圖占領長沙,均未得逞。1941年12月,日軍調集10余萬兵力,以空軍為掩護,對長沙發動第三次進攻,中國軍隊調集重兵防御,拼死抵抗。殲滅大批日軍,獲得會戰勝利。
2. 影響:第三次長沙會戰的勝利,振奮了人心,堅定了打敗日本法西斯的決心,在國內外產生了積極影響。
合作探究:說說第三次長沙會戰勝利的原因。
教師分析:中國軍隊指揮官采取正確的戰略戰術;中國軍人頑強奮戰,不怕犧牲;進入相持階段后,日軍物力財力十分困難。
三、課堂小結
面對日本帝國主義的侵略,中國軍隊在正面戰場上先后組織了淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰、第三次長沙會戰等一系列戰役,沉重打擊了日本侵略者,粉碎了日軍三個月滅亡中國的狂妄計劃。在正面戰場中,中國軍人的英勇奮戰,不怕犧牲的抗戰精神,是偉大的中國精神的一部分,促進了全民族的團結和進步。正面戰場的抗戰,彰顯了中國人不怕犧牲、奮勇殺敵的民族氣概,他們的戰斗史實,必將寫進中華民族抗擊外來侵略的民族歷史中。
【板書設計】
【當堂演練】
( D )1.《李宗仁回憶錄》中寫道:“我軍人數雖少,裝備雖差,但是我們……上下一心對敵情判斷正確,發揮了內線作戰的最高效能,故有臺兒莊的輝煌戰果。”取得這個“輝煌戰果”的主要原因是
A.日本軍隊戰略失誤 B.日本方面無心作戰
C.中國軍隊武器先進 D.中國人民團結奮戰
( D )2.如圖是抗日戰爭時期的一次重要戰役示意圖。該戰役
A.提高了共產黨和八路軍的威望 B.打破了日本3個月滅亡中國的迷夢
C.粉碎了日軍“不可戰勝”的神話 D.是正面戰場取得的最大的一場勝仗
( C )3.“在江西萬家嶺,中國軍隊集中優勢兵力,利用山路崎嶇、易守難攻的有利地形,將日軍一個師團分割包圍,給以重創。”這一戰役發生在
A.太原會戰期間 B.徐州會戰期間
C.武漢會戰期間 D.第三次長沙會戰期間
( D )4.日軍參謀本部情報部認為,只要攻占武漢,就能支配中國;只要控制了武漢,就可以把蔣政權逐出中原。而中國軍隊為了民族之生存,同樣決心在武漢地區與日軍決一死戰。材料所述的會戰
A.粉碎了日軍“不可戰勝”的神話 B.是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗
C.打破了日本3個月滅亡中國的迷夢 D.使日本企圖迅速滅亡中國的既定戰略徹底破滅
( C )5.宜昌戰役中,幾乎陷入絕境的日軍發現:“在我陣地前,戰死的重慶士兵尸體,連長在前,軍官繼后,在地面上排成了金字塔形。在一名戰死重慶軍連長精心記載的日記本上,寫著對部下士兵的無限信任和明天必將占領宜昌的必勝決心。”這表明中國軍隊
A.軍官素質過硬 B.作戰規模龐大 C.戰斗意識高昂 D.官兵紀律嚴明
( D )6.1941—1942年,中國軍隊取得第三次長沙會戰的勝利,正是這場勝利,挫敗了斯大林否定中國地位的企圖,中國成為1942年元旦簽署《聯合國家宣言》的四大發起國之一。材料主要強調的是
A.中國抗日戰爭進入相持階段 B.中國軍民堅定的抗爭精神
C.國共兩黨團結合作的重要性 D.中國的國際地位大大提高
【課后反思】
在本課教學過程中,能夠利用大量的歷史圖片和文字資料,使學生更直觀地感受正面戰場的抗戰。通過對正面戰場上中國軍隊的奮勇殺敵、頑強拼搏的抗戰史實的講述,讓學生樹立對國家、民族強烈的責任心和對中華英雄兒女的敬仰之情,讓學生明白“天下興亡,匹夫有責”的名訓。在合作探究過程中,能夠與學生達到思想的碰撞,提高學生思維的廣度和深度。

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