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第19課　法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)
【課標(biāo)要求】
知道法國(guó)大革命的進(jìn)程，了解《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》等文獻(xiàn)的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命的歷史意義。
【教學(xué)目標(biāo)】
唯物史觀：
梳理法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的重要史實(shí)，能認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，具有重大的歷史意義；知道拿破侖帝國(guó)既促進(jìn)了法國(guó)和歐洲資本主義發(fā)展，又具有侵略性。
歷史解釋：
分析史料，了解法國(guó)大革命爆發(fā)的背景和啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。
史料實(shí)證：
識(shí)讀相關(guān)材料，掌握《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》的主要內(nèi)容，體會(huì)其包含的資產(chǎn)階級(jí)民主思想及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
【教學(xué)重點(diǎn)】
《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》確立的原則及其意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
法國(guó)大革命的歷史意義。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
課件出示《拿破侖》《法國(guó)凱旋門》。
圖1 圖2
教師提問(wèn)：猜猜圖1中的人物是誰(shuí)？圖2是什么建筑？
根據(jù)學(xué)生的回答情況，指出圖1人物是法國(guó)歷史上赫赫有名的人物。你知道他是怎樣為法國(guó)歷史涂上濃墨重彩的一筆的嗎？穿越時(shí)空隧道，讓我們一起走進(jìn)18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國(guó)。
二、探究新知
(一)舊制度的危機(jī)
18世紀(jì)開始，法國(guó)封建制度進(jìn)入了腐朽沒落的時(shí)期，也就是“舊制度”時(shí)期。這一時(shí)期法國(guó)的社會(huì)狀況具體是怎樣的？課件出示下列材料，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材第88頁(yè)內(nèi)容，分析完成下列問(wèn)題。
材料一　18世紀(jì)末，法國(guó)的工場(chǎng)手工業(yè)已經(jīng)有了較大的發(fā)展，其中，采礦業(yè)、冶金業(yè)、奢侈品工業(yè)和紡織業(yè)最為發(fā)達(dá)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)外貿(mào)易也大幅度的增長(zhǎng)，1716—1789年，出口額從8 900萬(wàn)鋰增加到2.26億鋰(法國(guó)貨幣單位)。但法國(guó)工商業(yè)的發(fā)展面臨制度束縛，如專制王朝為解決財(cái)政危機(jī)，日益加重剝削，動(dòng)輒封閉銀行；國(guó)內(nèi)關(guān)卡林立，貿(mào)易壟斷制度也很盛行。
教師提問(wèn)：材料一說(shuō)明了什么？
提示：法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展。法國(guó)的專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。
教師總結(jié)：18世紀(jì)，法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)已有相當(dāng)發(fā)展，但是封建王朝的專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因。
材料二　18世紀(jì)，法國(guó)舊制度的弊端日益顯露，社會(huì)矛盾激化，出現(xiàn)了一批啟蒙思想家，如伏爾泰、孟德斯鳩等。他們著書立說(shuō)，宣傳自由、平等和民主，提倡對(duì)民眾進(jìn)行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗，開展了一場(chǎng)反對(duì)舊制度的思想文化運(yùn)動(dòng)——“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。
教師提問(wèn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)對(duì)法國(guó)大革命產(chǎn)生了什么影響？
提示：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。
教師總結(jié)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)中優(yōu)秀的啟蒙思想家用自己的理論和學(xué)說(shuō)，促進(jìn)了人們的思想解放，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步，為法國(guó)大革命作好了充分的思想輿論準(zhǔn)備。
(二)法國(guó)大革命
1．學(xué)生閱讀教材第89頁(yè)內(nèi)容，思考：三級(jí)會(huì)議中，第三等級(jí)代表提出了哪些主張？國(guó)王會(huì)答應(yīng)他們的要求嗎？
提示：第三等級(jí)堅(jiān)決要求增加自身的政治權(quán)利，主張三個(gè)等級(jí)合并開會(huì)，實(shí)行一人一票的表決制度。此后，第三等級(jí)的代表自行成立“國(guó)民議會(huì)”，作為民眾的唯一代表，提出制定憲法的要求。國(guó)王被迫讓步，一方面同意國(guó)民議會(huì)改名為“制憲議會(huì)”，要求第一等級(jí)和第二等級(jí)的代表都加入；另一方面卻暗中調(diào)集軍隊(duì)，企圖以武力控制局面。
2．課件播放《攻占巴士底獄》視頻并提出問(wèn)題：巴黎人民為什么要攻占巴士底獄？(結(jié)合教材第89頁(yè)內(nèi)容回答)
提示：巴士底獄是封建專制的象征，巴士底獄的攻陷，標(biāo)志著法國(guó)封建專制制度覆滅的開始。
3．1789年8月，制憲議會(huì)通過(guò)了《人權(quán)宣言》。這個(gè)宣言有什么重要內(nèi)容？它有什么歷史意義呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列材料，思考：《人權(quán)宣言》宣告了新制度應(yīng)該具有哪些基本原則？它和英國(guó)的《權(quán)利法案》相比有什么明顯的特點(diǎn)？
第一條：在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是平等的。
第二條：一切政治聯(lián)合之目標(biāo)，在于維持自然的、不可侵犯之人權(quán)；此等權(quán)利包括自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)、安全和抵抗壓迫。
第六條：法律是公共意志的表現(xiàn)。全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定?！诜擅媲埃械墓穸际瞧降鹊?，故他們都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)……
第十一條：自由傳達(dá)思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此，各個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由……
第十七條：財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利……
——節(jié)選自《人權(quán)宣言》
在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，小組成員之間交流各自觀點(diǎn)。
教師總結(jié)：《人權(quán)宣言》充分體現(xiàn)了啟蒙思想，它宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。按照宣言宣告的原則，平民所控訴的教士和貴族的豁免權(quán)和一切特權(quán)都將不復(fù)存在。它從根本上否定了封建主義的特權(quán)，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的革命要求和生產(chǎn)力發(fā)展的需要，有利于資本主義的發(fā)展和歷史的進(jìn)步?！稒?quán)利法案》限制了王權(quán)，而《人權(quán)宣言》則直接宣告了人人平等。因此，這意味著法國(guó)大革命更具戰(zhàn)斗性，對(duì)封建勢(shì)力更具打擊性，因此也遭到了歐洲封建勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。
4．1791年，制憲議會(huì)制定了憲法，這部憲法基本落實(shí)了《人權(quán)宣言》的原則，廢除了法國(guó)舊制度，確立了資本主義制度。閱讀教材第90頁(yè)“相關(guān)史事”，了解它與《人權(quán)宣言》的關(guān)系。
提示：《人權(quán)宣言》被列為憲法的前言部分，但憲法的具體條文與宣言所宣講的原則并不完全一致，并沒有完全體現(xiàn)宣言主張的人人平等的原則，顯現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的歷史局限性。
5．課件出示下列材料，了解法國(guó)大革命進(jìn)一步發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。
材料一　1792年夏，法國(guó)處于危機(jī)之中。國(guó)王路易十六勾結(jié)外敵鎮(zhèn)壓革命，奧地利和普魯士聯(lián)軍侵入法國(guó)本土。為拯救革命，8月10日，巴黎人民再次起義，將國(guó)王及王后逮捕入獄。9月22日，宣布建立共和國(guó)，史稱法蘭西第一共和國(guó)。
材料二　面對(duì)革命，法國(guó)國(guó)民激情澎湃。他們編制了“共和歷”以取代傳統(tǒng)日歷；街頭到處都是激昂慷慨的演說(shuō)家；人們不再使用“先生”一詞，而是彼此稱呼“公民”。但是，群眾的激情漸漸地失控了。與此同時(shí)，害怕革命蔓延的歐洲各君主國(guó)組成了反法聯(lián)盟，對(duì)法國(guó)開戰(zhàn)。
材料三　法國(guó)轟轟烈烈的大革命造成了國(guó)內(nèi)形勢(shì)動(dòng)蕩不安，同時(shí)歐洲一些國(guó)家以法國(guó)國(guó)王路易十六被送上了斷頭臺(tái)為借口，企圖乘機(jī)侵略法國(guó)。
提示：(1)取得瓦爾密大捷。
(2)1792年，法國(guó)廢除了君主制，建立了共和國(guó)，歷史上稱為法蘭西第一共和國(guó)。
(3)1793年，法國(guó)國(guó)王路易十六被送上斷頭臺(tái)。
(4)歐洲的其他封建國(guó)家結(jié)成反法聯(lián)盟，大舉入侵法國(guó)。
教師提問(wèn)：面對(duì)內(nèi)憂外患，又是誰(shuí)拯救了法國(guó)？
提示：在異常嚴(yán)峻的形勢(shì)下，以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成了救國(guó)委員會(huì)，采取一系列嚴(yán)厲措施，平息了國(guó)內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍，把法國(guó)大革命推向高潮。但是，雅各賓派的打擊面過(guò)寬，搞得人人自危，結(jié)果羅伯斯庇爾等人也在政變中被送上斷頭臺(tái)。不久，新的反法聯(lián)軍又卷土重來(lái)。
6.法國(guó)大革命經(jīng)歷曲曲折折，最終以勝利結(jié)束，它具有什么意義？請(qǐng)閱讀以下材料并結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容從中分析歸納。
材料一　轟轟烈烈的法國(guó)大革命，正是在大眾直接參與下，靠大規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)，才真正將反封建的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，與舊制度“完全決裂”，最終筑起資產(chǎn)階級(jí)的現(xiàn)代國(guó)家大廈，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了合適的環(huán)境。
——樓均信《法國(guó)大革命反思》
材料二　馬克思寫道：“1640年革命和1789年革命，并不是英國(guó)的革命和法國(guó)的革命，而是歐洲范圍的革命。……它們宣告了歐洲新社會(huì)的政治制度……這兩次革命不僅反映了它們發(fā)生的地區(qū)即英法兩國(guó)的要求，而且在更大程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求?！?br/>——摘編自《馬克思恩格斯選集》
提示：①?gòu)氐状輾Я朔▏?guó)的君主統(tǒng)治，初步建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的政治體制。②沉重打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想。③法國(guó)大革命的徹底性為各國(guó)革命樹立了榜樣，對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
(三)拿破侖帝國(guó)
1．法國(guó)大革命高潮結(jié)束之后，反法聯(lián)盟卷土重來(lái)，人民渴望和平時(shí)期早日到來(lái)，資產(chǎn)階級(jí)更期望能穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，歷史把一位英雄送到了法國(guó)人民面前——他就是拿破侖。
閱讀教材第91頁(yè)“人物掃描”，了解拿破侖的生平。
提示：初露鋒芒——26歲遠(yuǎn)征埃及——1799年政變奪權(quán)——1804年稱帝建國(guó)——1812年遠(yuǎn)征俄國(guó)失敗——1814年戰(zhàn)敗退位——1815年復(fù)位——滑鐵盧戰(zhàn)敗退位。
2．新的政權(quán)需要新的規(guī)矩，年僅30歲的拿破侖采取哪些措施來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)新政府？閱讀教材第91頁(yè)“拿破侖帝國(guó)”一目的第一段正文內(nèi)容進(jìn)行歸納。
學(xué)生交流后老師訂正：
(1)經(jīng)濟(jì)上：重視改善財(cái)政和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展工商業(yè)和農(nóng)業(yè)。
(2)法律上：主持制定民法典，名為《拿破侖法典》。
(3)軍事上：多次打敗反法聯(lián)盟的進(jìn)攻。
3．課件展示材料，學(xué)生閱讀后指出《拿破侖法典》的內(nèi)容及影響。
材料一　第8條：所有法國(guó)人都享有民事權(quán)利……
第545條：除非供公用并有公正的賠償，不得強(qiáng)迫任何人放棄自己的財(cái)產(chǎn)。
——摘自《拿破侖法典》
材料二　在兩個(gè)世紀(jì)后的今天，法國(guó)的現(xiàn)行法律仍基本遵循《拿破侖法典》?！赌闷苼龇ǖ洹穼?duì)德國(guó)、意大利、西班牙等國(guó)家也產(chǎn)生了重要影響。
——《大國(guó)崛起》
提示：(1)內(nèi)容：體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。
(2)影響：①對(duì)法國(guó)：以法律的形式鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果。②對(duì)世界：成為近代歐洲各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)法典的范本；確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范。
4.結(jié)合教材第92頁(yè)第1段正文內(nèi)容，了解法蘭西第一帝國(guó)覆亡的過(guò)程，分析法蘭西第一帝國(guó)覆亡的原因。
提示：(1)過(guò)程：1812年，拿破侖遠(yuǎn)征俄國(guó)失??；1815年法蘭西第一帝國(guó)覆滅。
(2)原因：①歐洲民族意識(shí)的覺醒及戰(zhàn)爭(zhēng)使法國(guó)國(guó)內(nèi)矛盾激化。②歐洲大陸封建勢(shì)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資產(chǎn)階級(jí)力量。
5．分小組以“是非成敗拿破侖”為題，組織一場(chǎng)辯論會(huì)。
(學(xué)生自由發(fā)揮，教師正確評(píng)價(jià))
教師總結(jié)：①拿破侖保留了大革命時(shí)期的革命成果，并通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的方式把法國(guó)大革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū)，使資本主義文明得以在歐洲傳播——沉重打擊了歐洲的封建勢(shì)力。②拿破侖后期戰(zhàn)爭(zhēng)變成了侵略性質(zhì)，損害了其他國(guó)家人民的利益，最終導(dǎo)致了自己的失敗。
三、課堂小結(jié)
1789年，巴黎民眾攻占巴士底獄，揭開了法國(guó)大革命的序幕。法國(guó)人民推翻君主統(tǒng)治，把轟轟烈烈的法國(guó)大革命逐步推向高潮。雅各賓派統(tǒng)治結(jié)束后，法國(guó)政局動(dòng)蕩，拿破侖乘機(jī)登上法國(guó)政治舞臺(tái)。他采取了一系列措施鞏固資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，但由于窮兵黷武，最終導(dǎo)致拿破侖帝國(guó)的覆滅。
【板書設(shè)計(jì)】
【當(dāng)堂演練】
一、單項(xiàng)選擇題
1.以下關(guān)于法國(guó)大革命的表述,屬于歷史評(píng)價(jià)的是(D )
A.國(guó)王路易十六召開三級(jí)會(huì)議討論征稅問(wèn)題
B.巴黎民眾以死傷近百人代價(jià)攻占巴士底獄
C.制憲議會(huì)通過(guò)多項(xiàng)法令廢除貴族種種特權(quán)
D.法國(guó)大革命傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想
2.世界著名的歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說(shuō)道： “法國(guó)大革命在世界歷史的舞臺(tái)上較英國(guó)（資產(chǎn)階級(jí)革命）或美國(guó)（獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)）革命顯得突出許多?！笔且?yàn)榉▏?guó)大革命( B )
A.首創(chuàng)資產(chǎn)階級(jí)共和政體 B.顯示了人民群眾的偉大力量
C.頒布了《拿破侖法典》 D.確立了三權(quán)分立的聯(lián)邦制度
3.“1793年，盧浮宮正式作為國(guó)家博物館對(duì)公民開放，開放之初，里面的藏品多以宣揚(yáng)革命的當(dāng)代畫作為主，如《網(wǎng)球場(chǎng)宣言》《攻占巴士底監(jiān)獄》《處決路易十六》等?！辈牧现械摹案锩? A )
A.傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想 B.推翻了資產(chǎn)階級(jí)專制獨(dú)裁統(tǒng)治
C.頒布了世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法 D.建立了世界上第一個(gè)君主立憲制的國(guó)家
4.法國(guó)《人權(quán)宣言》宣告：在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是平等的。但是1791 年法國(guó)憲法規(guī)定：每年繳納直接稅收達(dá)三天工資以上者享有選舉權(quán)，稱“積極公民”，未達(dá)到者無(wú)選舉權(quán)，稱“消極公民”。這說(shuō)明啟蒙運(yùn)動(dòng)影響下的法國(guó)憲法(C )
A.抨擊了封建專制制度的腐朽和沒落 B.違反了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的原則
C.一定程度上違背了權(quán)利平等的原則 D.傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想
5.革命宣傳的啟蒙思想——自由、平等、人權(quán)——吸引了整個(gè)歐洲和美洲的人們。思想觀念激起了著名啟蒙運(yùn)動(dòng)，歐美領(lǐng)導(dǎo)人推動(dòng)了墨西哥以及美洲中部和南部的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。革命的理念還促使社會(huì)改革者組織更廣泛的釋奴運(yùn)動(dòng)。19世紀(jì)，歐洲和美國(guó)都取消了奴隸制。推動(dòng)上述革命運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的歷史事件是( C )
A.查理·馬特改革 B.匈牙利改革 C.法國(guó)大革命 D.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革
二、史料研讀
6.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料 民眾革命不僅發(fā)生在巴黎，也發(fā)生在農(nóng)村，農(nóng)民在其長(zhǎng)期存在的苦難的刺激下、在攻破巴士底獄的激勵(lì)下，拿起了武器，在農(nóng)村的許多地方，他們拆除籬笆，奪取土地，燒毀莊園主的住宅。面臨這種革命形勢(shì)，國(guó)民議會(huì)中的貴族和教士只得屈服于現(xiàn)實(shí)，和平民一起投票贊成廢除封建制度。在1789年著名的“八月的日子”里……這份宣言闡明了關(guān)于自由、財(cái)產(chǎn)和安全的基本原則——“就人們的權(quán)利而論，人人生而自由、平等，且始終如此……”
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
閱讀以上材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰。（8分）
【答案】 觀點(diǎn):人民群眾是社會(huì)進(jìn)步的主要推動(dòng)力。（1分）
論述:1789年，巴黎人民攻占巴士底獄，法國(guó)大革命開始，隨后革命烈火遍布全國(guó)。在人民革命的推動(dòng)下，制憲議會(huì)通過(guò)《人權(quán)宣言》。《人權(quán)宣言》 宣揚(yáng)“就人們的權(quán)利而論，人人生而自由、平等，且始終如此”，沉重打擊了封建統(tǒng)治，使自由、平等的觀念廣為傳播，推動(dòng)了法國(guó)大革命的發(fā)展。（6分）
結(jié)論：人民群眾是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要力量。（1分）
【課后反思】
在本課教學(xué)中，學(xué)生能夠積極探究問(wèn)題，通過(guò)合作探究把本課的知識(shí)線索理得清楚明了。學(xué)生對(duì)于法國(guó)大革命爆發(fā)的原因、開始標(biāo)志、重要文獻(xiàn)以及法國(guó)大革命的意義掌握較好。對(duì)于拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)以及科學(xué)地評(píng)價(jià)拿破侖尚存疑惑，需要老師加以引導(dǎo)。

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