資源簡介

第18課　美國的獨(dú)立
【課標(biāo)要求】
知道美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的進(jìn)程，了解《獨(dú)立宣言》、1787年憲法等文獻(xiàn)的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史意義。
【教學(xué)目標(biāo)】
時(shí)空觀念：
通過《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢圖》了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的形勢和進(jìn)程。
歷史解釋：
了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因，梳理美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的大致進(jìn)程；概述1787年憲法的基本內(nèi)容，理解其對美國發(fā)展的重大影響,理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭首先是一次民族解放戰(zhàn)爭，同時(shí)也是一場資產(chǎn)階級革命，奠定了美國建立資本主義制度的基礎(chǔ)，極大地推動了美國歷史的發(fā)展。
史料實(shí)證：
研讀《獨(dú)立宣言》文本，獲取史料信息，概述公元18世紀(jì)北美殖民地人民的訴求，理解《獨(dú)立宣言》的意義。
家國情懷:
了解華盛頓在美國獨(dú)立和憲法制定過程中發(fā)揮的重要作用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)；1787年憲法體現(xiàn)的原則。
【教學(xué)難點(diǎn)】
美國革命對美國歷史發(fā)展的作用。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
自由女神像是法國人民贈送給美國的禮物，作為美法的兩國友誼的象征和對美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的紀(jì)念。像高約46米，重約225噸，右手高舉象征自由的火炬，左手捧著刻有1776年7月4日的《獨(dú)立宣言》，腳下是打碎的手銬、腳鐐和鎖鏈。她表達(dá)著美國人民爭取民主、向往自由的崇高理想。美國的歷史只有200多年，但是這個(gè)年輕的國家成長很快，美國是怎樣建立的？美國為什么也使用英語？它建立后實(shí)行什么樣的制度？
二、探究新知
(一)獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕
1．回顧前面學(xué)過的知識，結(jié)合教材第84頁第一段正文內(nèi)容，了解美洲殖民地的建立過程。
提示：①1492年，哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲。②16世紀(jì)，西班牙在美洲建立起一個(gè)殖民大帝國。③從17世紀(jì)開始，英國先后在北美建立起13個(gè)殖民地。
2．教師講述：美利堅(jiān)民族的形成
經(jīng)過一百多年的開拓，各殖民地經(jīng)濟(jì)往來頻繁，初步形成了統(tǒng)一市場，英語逐漸成為通用語言，人民的文化思想與風(fēng)俗習(xí)慣逐漸融合，從而產(chǎn)生了共同的文化，形成了一個(gè)新民族——美利堅(jiān)民族。
3．教師出示材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料并結(jié)合教材第84頁第一段正文內(nèi)容，分析歸納獨(dú)立戰(zhàn)爭的根本原因。
材料一　1660年，英國頒布《列舉商品法》，規(guī)定糖、煙草、棉花、木材等原料只能運(yùn)銷英國。 ——摘自亞當(dāng)·斯密《國富論》
材料二　1663年，英國頒布《主要商品法》，禁止歐洲各國直接把商品運(yùn)入北美殖民地。
——?jiǎng)⒆诰w《世界近代史》
材料三　指望和英國和解只會使北美繼續(xù)受到壓迫，因?yàn)橛粫嬲S護(hù)北美的利益，而是出于自我私利的考慮來實(shí)施統(tǒng)治，這樣的話，北美就不會有真正能夠保護(hù)自己的政權(quán)，也不會有可以自由發(fā)展的貿(mào)易。……所有正確的或合理的事情都為分離作辯護(hù)，被殺死的人的鮮血和造化的啜泣聲在喊著：現(xiàn)在是分手的時(shí)候了。……在這個(gè)時(shí)候，人們即使竭盡智慧，要不談獨(dú)立而保證這個(gè)大陸茍安一年，也是辦不到的。和解在現(xiàn)在是個(gè)荒謬的夢想……
——托馬斯·潘恩《常識》
提示：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(二)獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程
1．學(xué)生自主閱讀教材第84－86頁內(nèi)容，列表歸納美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的重大事件。(要求多名學(xué)生各自陳述其中一件事，但不能重復(fù))
師生歸納：
過程 事件
導(dǎo)火線 1773年，波士頓傾茶事件
開始 1775年，來克星頓的槍聲
建軍 1775年，第二屆大陸會議的召開，把民兵整編為大陸軍，任命華盛頓為大陸軍總司令
建國 1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地獨(dú)立
轉(zhuǎn)折 1777年，薩拉托加大捷
勝利 1781年，約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)(康華利率部下投降)
結(jié)束 1783年，英國被迫承認(rèn)美國獨(dú)立
2.教師展示材料，并提出問題：為什么弱小的美國能夠取得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利？指導(dǎo)學(xué)生分小組討論，并結(jié)合教材和下面美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間英美力量對比表進(jìn)行歸納總結(jié)。
英國 美國
地位 老牌殖民國家 年輕國家
人口 本土六七百萬，連同殖民地在內(nèi)共3 000萬 不到300萬
軍事 有強(qiáng)大艦隊(duì)，軍需品充足 無海軍，物資奇缺
性質(zhì) 非正義 正義
　　提示：戰(zhàn)爭的正義性；人民群眾的積極參加；國際援助，如法國對北美殖民地的支持；華盛頓強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)；等等。
3．教師提問：美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？你是如何理解的？
提示：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。
學(xué)生回答后，課件出示圖片幫助學(xué)生理解。
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)：
民族解放戰(zhàn)爭 資產(chǎn)階級革命
戰(zhàn)爭的對象：英國殖民統(tǒng)治者 根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
戰(zhàn)爭的目的：推翻英國殖民統(tǒng)治 領(lǐng)導(dǎo)階級：北方的資產(chǎn)階級和南方的種植園主
戰(zhàn)爭的結(jié)果：贏得民族獨(dú)立 戰(zhàn)爭結(jié)局：為北美資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
教師總結(jié)：這場戰(zhàn)爭對于美國來說是為爭取民族獨(dú)立而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，從性質(zhì)上看是民族解放戰(zhàn)爭；它又是為發(fā)展資本主義而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，所以也是一場資產(chǎn)階級革命。因此，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭具有雙重性質(zhì)。
(三)《獨(dú)立宣言》與美國憲法
1．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中和戰(zhàn)爭后，分別頒布了《獨(dú)立宣言》和1787年憲法兩個(gè)重要文件，從頒布時(shí)間、機(jī)構(gòu)、核心內(nèi)容、意義等方面比較這兩個(gè)文件。
學(xué)生互相糾正、補(bǔ)充完成表格。
《獨(dú)立宣言》 1787年憲法
時(shí)間 1776年 1787年
機(jī)構(gòu) 大陸會議 制憲會議
核心內(nèi)容 宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立 美國是聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生
意義 宣告美國誕生 肯定了資產(chǎn)階級民主共和政體，是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法
　　2.材料展示：
材料　我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。……人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
——《獨(dú)立宣言》
教師提問：《獨(dú)立宣言》是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間頒布的重要文件，除宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立外，還有哪些內(nèi)容？你怎樣評價(jià)它？
提示：(1)內(nèi)容：宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。
(2)評價(jià)：《獨(dú)立宣言》是第一個(gè)以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。
教師講解：《獨(dú)立宣言》反映了北美殖民地人民擺脫壓迫的要求，包含了資產(chǎn)階級追求平等、自由、幸福的進(jìn)步主張，這在當(dāng)時(shí)來說都是進(jìn)步的。但是黑人和印第安人卻無法享有這種平等和自由，這是《獨(dú)立宣言》的不足之處。直到現(xiàn)在，美國社會的種族歧視現(xiàn)象仍然存在。
3．教師過渡：《獨(dú)立宣言》發(fā)表后，各州先后制定了州憲法。美國建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力。1787年，各州派出代表召開了制憲會議，制定出美國憲法。
課件出示美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖(只提供框架的空白圖)，要求學(xué)生自己填寫示意圖并進(jìn)行解讀。
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：1787年憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。直到今天，分權(quán)制衡原則仍然在美國的政治生活中發(fā)揮著重要作用。
問題探究：如何評價(jià)1787年美國憲法？
提示：①進(jìn)步性：1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。②局限性：1787年美國憲法允許奴隸制的存在，保留了種族歧視條款，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。
4.根據(jù)1787年憲法，美國進(jìn)行了歷史上第一次大選，華盛頓在紐約宣誓就職，第一屆聯(lián)邦政府成立。200多年來，華盛頓在美國人民的心目中享有崇高的威望，被譽(yù)為“國父”。今天，美國的首都華盛頓就是以他的名字命名的。
美國人民對華盛頓的評價(jià)：“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人！”
教師提問：那么我們對“他”的評價(jià)是什么？
提示：華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民推翻了英國的殖民統(tǒng)治，取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利；參與制定了1787年憲法，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制；開創(chuàng)了美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先河。他是美國歷史上偉大的資產(chǎn)階級政治家、軍事家，被美國人民尊稱為“國父”。
教師總結(jié)：評價(jià)歷史人物一要總結(jié)他的主要事跡有哪些，二要看他的這些事跡對當(dāng)時(shí)社會的發(fā)展起到了怎樣的影響，三要用總結(jié)性語言對該人物進(jìn)行公正客觀地評價(jià)。
三、課堂小結(jié)
隨著北美資本主義的發(fā)展，北美人民反抗英國殖民統(tǒng)治的情緒日益高漲，1775—1783年，在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，在法國、荷蘭等國援助下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，美國終于贏得獨(dú)立。美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。說它是一次民族解放戰(zhàn)爭，是因?yàn)槊览麍?jiān)民族反抗英國的殖民壓迫，使美利堅(jiān)民族獲得獨(dú)立；說它是一場資產(chǎn)階級革命，是因?yàn)槊绹蛩橛闹趁窦湘i，為北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃除障礙。《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國的誕生。1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國，是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。
【板書設(shè)計(jì)】
【當(dāng)堂演練】
一、單項(xiàng)選擇題
1.“1764年，英國通過‘食糖法’，對輸入北美的食糖、糖漿、咖啡、絲綢、棉布等商品課以重稅，同時(shí)規(guī)定英國需要的木材、皮革商品，殖民地只能輸往英國。”這可以用來分析( A )
A.獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因 B.“光榮革命”的背景
C.“三角貿(mào)易”的影響 D.波士頓傾茶事件的影響
2.“獨(dú)立戰(zhàn)爭創(chuàng)造了世界上第一個(gè)聯(lián)邦制共和制國家——美利堅(jiān)合眾國，同時(shí)又鏟除了殖民時(shí)期舊制度殘余的長子繼承法、續(xù)嗣限定法和代役稅，奴隸制契約也基本上被廢除。”材料充分說明獨(dú)立戰(zhàn)爭對美國的影響是( C )
A.獲得國家民族獨(dú)立 B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.推動民主法治建設(shè) D.成為世界霸主
3.馬克思認(rèn)為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開創(chuàng)了資產(chǎn)階級的新紀(jì)元，是世界上最先產(chǎn)生民主共和國的地方，也最先推進(jìn)了18世紀(jì)的歐洲革命，而《獨(dú)立宣言》是人類歷史上的第一個(gè)人權(quán)宣言。下列表述中，符合馬克思原意的是( B )
A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了封建制度 B.美國建立了新型民主政體
C.《獨(dú)立宣言》廢除了奴隸制度 D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭促進(jìn)了中國人民覺醒
4.為了控制新冠肺炎在美國的蔓延，美國總統(tǒng)特朗普對疫情最嚴(yán)重的紐約州、新澤西州、康涅狄格州采取強(qiáng)制隔離措施。紐約州州長科莫嚴(yán)重警告特朗普，如果對紐約采取強(qiáng)制隔離，那就是聯(lián)邦政府對紐約州宣戰(zhàn)。為了協(xié)調(diào)中央政府與地方政府的矛盾，美國1787年憲法是如何進(jìn)行制度設(shè)計(jì)的( C )
A.實(shí)行民主共和制 B.實(shí)行“三權(quán)分立” C.實(shí)行聯(lián)邦制 D.進(jìn)行“廢藩置縣”
5.美國1787年憲法規(guī)定：國會有權(quán)宣戰(zhàn)，招募陸軍，建立和維持一支海軍，有權(quán)征召民兵，以執(zhí)行聯(lián)邦法律，鎮(zhèn)壓叛亂和擊退入侵；總統(tǒng)是合眾國陸軍、海軍和征調(diào)為合眾國服役的各州民兵的總司令。材料反映了( C )
A.總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生 B.聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力
C.權(quán)力制約與平衡 D.國會處于美國國家權(quán)力中心
二、史料研讀
6.17—18世紀(jì)，英國、美國等國家掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會，法為習(xí)慣”的字樣。
——《圖說天下》
材料二 議會兩院依法集會于西敏寺宮，為確保英國人民傳統(tǒng)之權(quán)利與自由而制定本法律。
凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力。
近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
——《權(quán)利法案》
（1）材料一中“查理的斷首”是指哪件歷史事件？ “王在議會，法為習(xí)慣”體現(xiàn)出了該國確立了怎樣的資本主義制度的形式？（4分）（史料實(shí)證）
【答案】 事件：查理一世被處死或查理一世被推上斷頭臺。（2分）形式：君主立憲制。（2分）
（2）材料三中涉及“美利堅(jiān)”的這場革命戰(zhàn)爭指的是哪一歷史事件？該事件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？該事件的性質(zhì)是什么？（6分）（歷史解釋）
【答案】 事件：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。（2分）轉(zhuǎn)折點(diǎn)：薩拉托加大捷。（2分）既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。（2分）
（3）材料四的文件體現(xiàn)了該國在國家權(quán)力運(yùn)用方面有著怎樣的原則？同時(shí)確立了什么政體？（4分）（史料實(shí)證）
【答案】 原則：分權(quán)制衡原則。（2分） 政體：聯(lián)邦制共和國。（2分）
【課后反思】
在本課教學(xué)中，我按照美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、過程、頒布的重要文獻(xiàn)、戰(zhàn)爭性質(zhì)以及1787年憲法發(fā)生的順序引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)，最后通過表格形式對本課進(jìn)行總結(jié)，思路清晰，效果較好，學(xué)生基本掌握了本課知識。不足之處在于學(xué)生對1787年憲法理解不夠透徹。

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