資源簡(jiǎn)介 第十課 當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):認(rèn)識(shí)實(shí)施依法治國(guó)方略、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義及其相互之間的關(guān)系2.難點(diǎn):新中國(guó)成立后我國(guó)法制建設(shè)取得的成就。重難點(diǎn)梳理:一、新中國(guó)的法制建設(shè)進(jìn)程1.社會(huì)主義法制的初創(chuàng)時(shí)期(20世紀(jì)50年代)(1)初創(chuàng):《中華人民共和國(guó)婚姻法》《中華人民共和國(guó)土地改革法》《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》《中華人民共和國(guó)人民法院組織法》《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》等。(2)意義:確立了社會(huì)主義中國(guó)的政治制度、立法制度、司法制度,初步奠定了中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)。2.1966—1976“文化大革命”時(shí)期,社會(huì)主義法制遭到嚴(yán)重破壞3..社會(huì)主義法治建設(shè)的新發(fā)展時(shí)期(改革開(kāi)放后)(1)20世紀(jì)80年代:通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法》,制定了《中華人民共和國(guó)刑法》等一批基本法律。中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。[特別說(shuō)明] 1982年憲法的意義1982年憲法擴(kuò)大了公民的基本權(quán)利;強(qiáng)化了民主與法治建設(shè);貫穿改革開(kāi)放精神;重視教育科學(xué)文化事業(yè)與公民的思想道德建設(shè)。(2)20世紀(jì)90年代以來(lái)①中共十五大:1997年第一次完整地提出要“依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。②1999年和2004年,《中華人民共和國(guó)憲法修正案》先后將“實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”和“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法,法治建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。③到2010年底,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。(3)中共十八大以來(lái)①2018年,通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,把中共十九大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策,特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入國(guó)家根本法。②2020年5月,通過(guò)《中華人民共和國(guó)民法典》。這是新中國(guó)第一部以法典命名的法律,被稱為“社會(huì)生活的百科全書”,是一部具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典。(二)社會(huì)主義精神文明建設(shè)1.新中國(guó)成立初期(1)背景:面對(duì)百?gòu)U待興、物質(zhì)匱乏的困難局面,中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)英勇奮斗的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神,涌現(xiàn)出大批英雄模范集體和個(gè)人。(2)代表:全國(guó)勞動(dòng)模范孟泰、時(shí)傳祥,“鐵人”王進(jìn)喜,黨的好干部焦裕祿,解放軍好戰(zhàn)士雷鋒,科學(xué)家李四光、華羅庚等是杰出代表。(3)影響:在全社會(huì)形成了健康向上的道德風(fēng)尚,熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的政治氛圍,關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的行動(dòng)準(zhǔn)則,互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助的新型人際關(guān)系。極大地激發(fā)了全國(guó)人民的熱情和干勁。2.改革開(kāi)放后的精神文明建設(shè)(1)20世紀(jì)80年代:“五講四美三熱愛(ài)”是群眾性精神文明建設(shè)最響亮的口號(hào)。(2)20世紀(jì)90年代:開(kāi)展以創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)為主要內(nèi)容的三大系列創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)起了積極作用。(3)1994年,先后頒布《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,把愛(ài)國(guó)主義教育作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程加以推進(jìn)。(4)2001年,頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,從以德治國(guó)的高度進(jìn)一步規(guī)劃思想道德建設(shè)。(5)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系①提出:2006年10月,中共十六屆六中全會(huì)在《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中第一次提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)。②形成:中共十八大進(jìn)一步提煉、概括,形成簡(jiǎn)明扼要、便于傳播和弘揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。③意義:是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。涌現(xiàn)出楊善洲、黃大年等一大批全國(guó)道德模范。[知識(shí)歸納] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)在地位上,社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了統(tǒng)攝性與崇高性;在培育上,社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有系統(tǒng)性與融入性;在內(nèi)容上,社會(huì)主義核心價(jià)值觀彰顯民族性與時(shí)代性。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 當(dāng)前文檔不提供在線查看服務(wù),請(qǐng)下載使用! 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)