資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
花城版七年級上冊第三單元《Do Re Mi》教學設計
課題 《Do Re Mi》 單元 三 學科 音樂 年級 七年級
教材分析 《音樂之聲》獲得第三十八屆奧斯卡獎十項提名，并奪得最佳影片、最佳導演、最佳音響、最佳剪輯與最佳配樂五項大獎。描寫在1938年，見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，上校幾年前妻子逝世，教育孩子的方法也不得法，瑪利亞用自己的愛心和音樂和七個孩子成為了好朋友。在游戲中學會了歌唱，懂得了七個音符能創造出美妙音樂的魔力，讓孩子們體會到音樂帶來的快樂和溫暖。影片打破電影史上最高賣座記錄的美國歌舞片。 《Do Re Mi》是奧斯卡經典電影《The Sound of Music》(音樂之聲)的主題曲之一，也是著名的音樂啟蒙歌，被收入小學六年級音樂課本。是主人公Maria(瑪利亞)教授給七個孩子們的第一首歌，同時也打開了孩子們在軍事家庭禁錮多年的浪漫和想象。這首歌曲的旋律簡單，內容活潑，歌詞積極向上。同時這首長達5分40秒的歌曲也成為了音樂啟蒙歌，在世界各地廣泛流傳。
學情分析 七年級學生正處于小學于中學的轉折期，課堂音樂興趣比較濃厚，喜歡參與音樂活動，但學生的整體音樂素質差異大，唱歌還處于喊歌狀態，控制力差，學生的視唱水平不高。
學習目標 審美感知：聆聽演唱歌曲《Do Re Mi》感知歌曲傳達出的情感，感受音樂帶來的快樂。藝術表現：通過歌曲學唱，能夠自然的演唱歌曲創意實踐：能夠以探究的方式交流歌曲，運用柯爾文手勢學唱二聲部文化理解：培養學生對經典作品的興趣和熱情,喚起學生對音樂積極的情感體驗，理解七個音符能創造出美妙音樂的魔力，體會到音樂帶來的快樂和溫暖。
重點 聆聽演唱歌曲《Do Re Mi》感知歌曲傳達出的情感，感受音樂帶來的快樂。
難點 培養學生對經典作品的興趣和熱情,喚起學生對音樂積極的情感體驗，理解七個音符能創造出美妙音樂的魔力，體會到音樂帶來的快樂和溫暖。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師播放《音樂之聲》中《雪絨花》的視頻片段，組織學生欣賞歌曲，觀看電影片段，說說這個家庭給你的感覺？介紹課題。 1.欣賞歌曲，觀看電影片段，說說這個家庭給你的感覺2.了解學習內容 通過觀看《音樂之聲》了解故事主人公，也為學習歌曲做鋪墊。
講授新課 教師播放視頻，組織學生聽一聽，想一想：（1）瑪利亞是怎么樣教孩子們唱歌的？孩子們喜歡嗎？（2）歌曲的情緒是怎么樣的？（3）歌曲的調式和拍號？教師播放音頻，引導學生聆聽歌曲，暢談：歌曲給你印象最深刻的是什么？教師出示節奏譜和旋律譜，引導學生讀節奏，唱旋律：教師出示歌詞英文與圖片的聯系，引導學生思考問題：這幾個單詞有什么聯系嗎？只是日常生活中常見的事物，作小小的改動后，再讀一遍看看有沒有什么新的發現？教師出示手勢圖，組織學生練習6.教師出示歌譜，組織學生全班分兩組按手號輪流演唱：第一、二聲部。7.組織活動：（1）運用手勢記憶歌曲：進行男女生對唱，比一比看哪組同學唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同學們一起合唱。唱到音階的時候用柯爾文手勢來表示。（2）以組為單位，抽查英文演唱。8.教師組織以小組形式集體演唱歌曲9.教師組織學生思考問題10.教師播放視頻，組織學生欣賞課堂小結布置作業 聆聽歌曲，思考回答問題：（1）瑪利亞用七個音編成了故事，并給每個孩子安排了一個唱名，讓孩子們在游戲中認識七個音。（2）歡快、活潑的（3）（c大調、2/4拍）2.聆聽歌曲，暢談。3.讀節奏，唱旋律4.思考回答問題，跟隨教師的引導進行聯想。5.練習手勢6.全班分兩組按手號輪流演唱：第一、二聲部。7.參與演唱活動8.以小組形式集體演唱歌曲9.學生思考回答問題10.觀賞視頻，改編《DO RE MI》11.課堂小結12.完成作業 感知作品，通過思考具體問題，了解歌曲的內容、情緒和調式拍號。歌曲創造性的將英文字母與尹明對應起來，便于學生歌唱記憶。通過手勢練習，嘗試二聲部演唱。
課堂小結 瑪利亞用自己的愛心和音樂和七個孩子成為了好朋友。在游戲中學會了歌唱，懂得了七個音符能創造出美妙音樂的魔力，讓孩子們體會到音樂帶來的快樂和溫暖。 師生共同總結本課內容。 對本節課進行總結的同時對文化進行理解。
板書 《Do Re Mi》學唱歌曲 音樂之聲 演唱歌曲 集體表演
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
《Do Re Mi》
花城版七年級上冊
教學目標
1、聆聽演唱歌曲《Do Re Mi》感知歌曲傳達出的情感，感受音樂帶來的快樂。
2、通過歌曲學唱，能夠自然的演唱歌曲
3、能夠以探究的方式交流歌曲，運用柯爾文手勢學唱二聲部。
4、理解七個音符能創造出美妙音樂的魔力，體會到音樂帶來的快樂和溫暖。
新知導入
欣賞歌曲，觀看電影片段，說說這個家庭給你的感覺？
新知導入
DO RE MI
美國電影
《音樂之聲》插曲
新知講解
聽一聽，說一說
1、瑪利亞是怎么樣教孩子們唱歌的？孩子們喜歡嗎？
瑪利亞用七個音編成了故事，并給每個孩子安排了一個唱名，讓孩子們在游戲中認識七個音。
2、歌曲的情緒是怎么樣的？
3、歌曲的調式和拍號？
（c大調、2/4拍）
歡快、活潑的
《Do Re Mi》
新知講解
聆聽歌曲，暢談：
歌曲給你印象最深刻的是什么？
新知講解
跟我唱旋律
節 奏
模進
(歡快 向上)
新知講解
DO 是一只小母鹿
RE 是金色陽光
MI是我叫我自己
FA是奔向遠方
SOL是穿針引線
LA這音符跟著soL
TI是飲料和茶點
新知講解
doe ray me far sew la tea
do re mi fa sol la si
這幾個單詞有什么聯系嗎？只是日常生活中常見的事物，，作小小的改動后，再讀一遍看看有沒有什么新的發現？
這些單詞讀起來和七個音符的唱名
(“do、re、mi、fa、Sol、la、si”很相似。）
母鹿 陽光 我 遠方 縫紉 啦 茶
新知講解
《Do Re Mi》
練習手勢
新知講解
《Do Re Mi》
全班分兩組按手號
輪流演唱：
第一、二聲部。
新知講解
《Do Re Mi》
1、運用手勢記憶歌曲：進行男女生對唱，比一比看哪組同學唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同學們一起合唱。唱到音階的時候用柯爾文手勢來表示。
2、以組為單位，抽查英文演唱。
新知講解
以小組形式集體演唱歌曲
《Do Re Mi》
新知講解
《Do Re Mi》
從這首歌曲中你們感受到了什么？
你可以說說音樂的作用嗎？
歌曲把每個音符同生活中的一種物體或現象聯系起來，風趣又便于記憶。音樂帶給我們的快樂。
音樂具有感化人、塑造人、拯救人的作用。
新知講解
《Do Re Mi》
《音樂之聲》獲得第三十八屆奧斯卡獎十項提名，并奪得最佳影片、最佳導演、最佳音響、最佳剪輯與最佳配樂五項大獎。描寫在1938年，見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，上校幾年前妻子逝世，教育孩子的方法也不得法，瑪利亞用自己的愛心和音樂和七個孩子成為了好朋友。在游戲中學會了歌唱，懂得了七個音符能創造出美妙音樂的魔力，讓孩子們體會到音樂帶來的快樂和溫暖。影片打破電影史上最高賣座記錄的美國歌舞片。
新知講解
《Do Re Mi》
觀賞視頻，改編《DO RE MI》
新知講解
《Do Re Mi》
拓展欣賞
課堂總結
瑪利亞用自己的愛心和音樂和七個孩子成為了好朋友。在游戲中學會了歌唱，懂得了七個音符能創造出美妙音樂的魔力，讓孩子們體會到音樂帶來的快樂和溫暖。
作業布置
課后作業:
為歌曲進行歌詞的創編，把這七個唱名與我們生活中與這些唱名發音相似的詞聯系起來。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑