資源簡介

(共18張PPT)
《告訴我為何》
花城版八年級上冊
教學(xué)目標(biāo)
1、感知傳達仁愛的歌曲，學(xué)唱歌曲，體會歌曲表達的情感
2、通過歌曲學(xué)唱，能夠自然的演唱歌曲
3、能夠以探究的方式交流歌曲，探究音樂帶來的試聽感受。
4、理解這是一首關(guān)于仁愛的優(yōu)秀作品，體會世界沒有了戰(zhàn)爭，兒童才是幸福的，地球才是美麗的。
新知導(dǎo)入
欣賞歌曲，音樂傳達的是怎樣的情感內(nèi)容？
新知導(dǎo)入
仁愛之情
Tell me why 如何翻譯？
告訴我為何
《告訴我為何》
新知講解
聆聽歌曲，暢談：
歌曲最打動你的是什么？
《告訴我為何》
新知講解
視唱旋律，帶入中文歌詞
《告訴我為何》
新知講解
你知道這首歌的原唱是誰嗎？
你了解他嗎？
Declan Galbraith
《告訴我為何》
新知講解
同學(xué)們請仔細聽，
看看歌曲描繪了什么？
表達了什么情感？
《告訴我為何》
新知講解
這首歌曲是Declan Galbraith(英國)于2002年12月9日發(fā)表的，當(dāng)時正是Declan11歲生日的前10天，這也是他的第一首歌。也正是在這一天，英國和愛爾蘭的所有黨派和Declan同時唱響了這首歌，并獲得世界吉尼斯記錄，歷史上最大的唱詩班。
《告訴我為何》
新知講解
欣賞歌曲，說說這首歌傳遞的內(nèi)容？
這首歌想表達的就是對世人們種種作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關(guān)系。歌曲前奏仔細聽你會發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對這樣的環(huán)境作了什么 高潮部分的高亢旋律，是一個孩童對世人的責(zé)問。一步一步地tell me why并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。歌聲娓娓道來又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tell me why，十歲男孩以歌聲詰問人類戰(zhàn)爭、貧窮、饑餓，祈求人類和平、友愛、富足。觸人心弦!
《告訴我為何》
新知講解
用lu輕聲哼唱旋律
新知講解
分段視唱：
（1）視唱第一部分
（2）視唱第二部分
A
B
《告訴我為何》
《告訴我為何》
新知講解
以小組形式集體演唱歌曲
《告訴我為何》
新知講解
再次欣賞視頻，歌曲打動你的地方請討論。
課堂總結(jié)
這是一首曲風(fēng)飽滿，干凈清幽，空靈自然，純美的歌曲，演唱娓娓動人。只有世界沒有了戰(zhàn)爭，兒童才是幸福的，地球才是美麗的。
作業(yè)布置
尋找并學(xué)唱關(guān)于仁愛的歌曲，分享給你的同學(xué)聽。
謝謝
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花城版八年級上冊第三單元《告訴我為何》教學(xué)設(shè)計
課題 《告訴我為何》 單元 三 學(xué)科 音樂 年級 八年級
教材分析 這首歌曲是Declan Galbraith(英國)于2002年12月9日發(fā)表的，當(dāng)時正是Declan11歲生日的前10天，這也是他的第一首歌。也正是在這一天，英國和愛爾蘭的所有黨派和Declan同時唱響了這首歌，并獲得世界吉尼斯記錄，歷史上最大的唱詩班。這首歌想表達的就是對世人們種種作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關(guān)系。歌曲前奏仔細聽你會發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對這樣的環(huán)境作了什么 高潮部分的高亢旋律，是一個孩童對世人的責(zé)問。一步一步地tell me why并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。歌聲娓娓道來又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tell me why，十歲男孩以歌聲詰問人類戰(zhàn)爭、貧窮、饑餓，祈求人類和平、友愛、富足。觸人心弦!
學(xué)情分析 八年級學(xué)生有更高的審美需求，同時有一定的理論知識基礎(chǔ)，愿意探索不同類型的音樂，也有一定的鑒賞能力。本節(jié)課采用模唱、欣賞等教學(xué)手段，讓學(xué)生能直觀地欣賞和體驗音樂，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，愿意進一步探索音樂世界。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 審美感知：感知傳達仁愛的歌曲，學(xué)唱歌曲，體會歌曲表達的情感藝術(shù)表現(xiàn)：通過歌曲學(xué)唱，能夠自然的演唱歌曲創(chuàng)意實踐：能夠以探究的方式交流歌曲，探究音樂帶來的試聽感受。文化理解：理解這是一首關(guān)于仁愛的優(yōu)秀作品，體會世界沒有了戰(zhàn)爭，兒童才是幸福的，地球才是美麗的。
重點 感知傳達仁愛的歌曲，學(xué)唱歌曲，體會歌曲表達的情感
難點 能夠以探究的方式交流歌曲，探究音樂帶來的試聽感受。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1.教師播放視頻，組織學(xué)生欣賞歌曲，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂傳達的是怎樣的情感內(nèi)容？2.教師提問：Tell me why 如何翻譯？ 1.欣賞歌曲，思考音樂傳達的是怎樣的情感內(nèi)容？2.回答教師提問 通過思考歌曲情感內(nèi)容，為欣賞歌曲做鋪墊。
講授新課 教師播放視頻《Tell me why》，組織學(xué)生聽歌曲，暢談：歌曲最打動你的是什么？教師出示歌曲歌譜，組織學(xué)生 視唱旋律，帶入中文歌詞教師提問：你知道這首歌的原唱是誰嗎？你了解他嗎？教師播放音頻，出示樂譜，引導(dǎo)學(xué)生思考：看看歌曲描繪了什么？表達了什么情感？教師簡單介紹歌曲：這首歌曲是Declan Galbraith(英國)于2002年12月9日發(fā)表的，當(dāng)時正是Declan11歲生日的前10天，這也是他的第一首歌。也正是在這一天，英國和愛爾蘭的所有黨派和Declan同時唱響了這首歌，并獲得世界吉尼斯記錄，歷史上最大的唱詩班。教師組織學(xué)生思考：欣賞歌曲，說說這首歌傳遞的內(nèi)容？7.教師組織學(xué)生用lu輕聲哼唱旋律8.教師組織學(xué)生分段視唱：（1）視唱第一部分（2）視唱第二部分8.教師引導(dǎo)學(xué)生以小組形式集體演唱歌曲9.再次完整欣賞歌曲10.課堂小結(jié)11.布置作業(yè) 1.聽歌曲，暢談： 歌曲最打動你的是什么？2. 視唱旋律，帶入中文歌詞3.了解歌曲原唱4.聆聽歌曲，思考回答問題了解歌曲探討歌曲傳遞的內(nèi)容：這首歌想表達的就是對世人們種種作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關(guān)系。歌曲前奏仔細聽你會發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對這樣的環(huán)境作了什么 高潮部分的高亢旋律，是一個孩童對世人的責(zé)問。一步一步地tell me why并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。歌聲娓娓道來又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tell me why，十歲男孩以歌聲詰問人類戰(zhàn)爭、貧窮、饑餓，祈求人類和平、友愛、富足。觸人心弦!7.用lu輕聲哼唱旋律8.分段視唱：（1）視唱第一部分（2）視唱第二部分8.以小組形式集體演唱歌曲再次完整欣賞歌曲課堂小結(jié)完成作業(yè) 通過對歌曲的直觀感受，說出對歌曲的理解。突出歌曲仁愛的情感內(nèi)容。
課堂小結(jié) 這是一首曲風(fēng)飽滿，干凈清幽，空靈自然，純美的歌曲，演唱娓娓動人。只有世界沒有了戰(zhàn)爭，兒童才是幸福的，地球才是美麗的。 師生共同總結(jié)本課內(nèi)容。 對本節(jié)課進行總結(jié)的同時對文化進行理解。
板書 《告訴我為何》欣賞歌曲 視唱歌曲 小組表演唱 探究交流
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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