資源簡介

(共17張PPT)
《勞動》六年級上冊
我為媽媽織圍巾
圍巾意味著“溫暖”,一條親手制作的圍巾，飽含著濃濃的情誼。今天就讓我們一起感受傳統手工針織的魅力，親手為媽媽織一條圍巾，獻上我們的愛與溫暖吧！
課堂導入
勞動準備
勞動基礎
1.手工編結基本不使用工具，是將編織線纏繞打結成形。手工編結作品多為裝飾品，如壁掛、飾結等。
手工編織
勞動基礎
2.棒針編織需要使用兩根或四根棒針，是將編織線在棒針上穿套成形。其原材料有羊毛線、羊絨線、免毛線、棉線、麻線、絲線等。使用粗細、軟硬不同的原材料，織成的衣物風格也不同。如：較粗的線編織的衣物風格粗獷，而軟細的絲、麻線織成的衣物光澤柔和，質感細膩。
勞動基礎
3.鉤針編織需要使用鉤針，是將編織線形成線圈勾連成形。一般來說，棒針織物相對致密厚實，鉤針織物相對稀松，但裝飾性更強。
勞動基礎
【辨一辨】下列編織品采用了哪一種編制方法？
勞動基礎
機器編織是在手工編織的基礎上發展起來的，其成品結構與棒針編織物基本相同。機器編織的作品外觀更為整齊均勻。
機器編織
勞動場所
勞動教室或家中。
材料與工具
毛線、棒針。
毛線 棒針
勞動過程
勞動成果
趕快來展示一下我們的勞動成果吧！
評一評，看看自己能得到幾顆星！
勞動評價
評價指標 自己評 同學評 老師評
獨立完成 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
美觀大方 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
堅持針織 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
主動提問 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
勞動日志
和同學們說說你的編織過程和難忘瞬間吧！
再 見！

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