資源簡介

2、我會自己洗水果（2課時）
【教學目標】 1.指導學生學會正確地洗水果。 2.讓學生知道洗水果的方法，初步養成講衛生、節約用水的好習慣。
【教學重難點】 教學重點： 正確地洗水果，具體包括以下步驟：使用果蔬清洗劑清洗水果表面，去皮，再次清洗，最后用清水沖洗干凈。 教學難點： 掌握洗不同種類水果的方法和操作要領，尤其是針對葡萄、橘子等一串一串的水果。
【教學準備】 課件、水果、水果盆、手套、果蔬清洗劑、水桶、毛巾等。
【教學過程】 【二次備課】
第一課時 一、導入新課 教師出示一些特別干凈的水果讓學生欣賞。提問：這些水果干凈嗎？你們是怎么洗水果的呢？這節課我們就來學習怎樣正確地洗水果。 板書課題：我會自己洗水果。讀一讀，并理解課題：我會自己動手洗水果的意思。 二、新課教授 請學生仔細觀察放在水果盆里的草莓、葡萄和蘋果，從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，并回答教師提問：草莓表面有什么？葡萄成一串串的是什么形狀的？蘋果是圓的嗎？ 討論這些水果應該怎樣洗。 請學生回憶家長洗這些水果時的方法，并和同學進行交流。教師引導學生理解洗水果的一般步驟和注意事項。 教師出示總結出的洗水果的步驟，請學生記憶并嘗試表演正確的洗水果方法。 教師給予指導，并強調注意事項，如倒果蔬清洗劑時注意用量，清洗時要將水果的表皮去掉，果實表面凸起部分要洗干凈等。 請學生獨立洗葡萄和橘子等一串一串的水果，教師巡視并給予指導。 然后請學生互相交流、評價，看誰洗得最干凈。教師強調節約用水的意義，并請學生想一想怎樣節約用水。 教師出示總結：先用清洗劑倒在水中把表面清洗干凈，再用手把表皮去掉，最后再用清水沖洗干凈。注意節約用水。請學生朗讀并記憶。 課堂小結 這節課我們學會了怎樣正確地洗水果，知道了不論是洗一串的水果還是一個的水果都應該注意節約用水。希望同學們養成愛勞動的好習慣，并在以后的生活中做到節約用水 第二課時 一、回顧舊知 教師請學生回憶上節課學習的洗水果的方法和注意事項，并進行演示和講解。教師給予指導，強調操作要領和注意事項。 請學生獨立操作，教師巡視并給予指導。注意糾正學生的錯誤操作，并強調節約用水的意義。 完成后請學生互相評價，看誰洗得最干凈，并說明原因。教師給予肯定和鼓勵。 新課教授 觀察討論 教師出示準備好的圖片，請學生觀察圖片中的人物在做什么，想一想這些做法是否正確。教師提問：圖片中的小朋友在做什么？他們的做法對嗎？為什么？請學生思考并回答問題。 教師引導學生討論節約用水的重要性，請學生想一想在日常生活中的一些節約用水的做法，并與同學進行交流。教師給予指導，強調節約用水的重要性。 教師出示總結出的節約用水的做法，請學生朗讀并記憶。教師強調學生在日常生活中要養成節約用水的習慣，保護環境。 三、課堂小結 這節課我們鞏固了洗水果的方法和注意事項，了解了節約用水的重要性，并養成了節約用水的習慣。希望同學們在以后的生活中做到節約用水，保護環境。
【板書設計】
【教學反思】

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