資源簡介

義渡中學(xué)“三步五環(huán)節(jié)”預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單 _九 年級 科目_思品
班級_____ 組名______ 姓名______主備人__審核人_ 日期___
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
閱讀本文：
1劃：劃出重點(diǎn)
2查：查導(dǎo)讀問題
3記：記概念性問題
4思：深入思考、發(fā)現(xiàn)問題
學(xué)習(xí)流程：
一、展示目標(biāo)：
（3分鐘）
二、小組展講：
（15分鐘）
三、質(zhì)疑解疑：
（10分鐘）
四、拓展延伸
（5分鐘）
五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
（10分鐘）
點(diǎn)評
（2分鐘）
課題
發(fā)展是硬道理
課型
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】了解我國現(xiàn)階段的基本國情，關(guān)注國家發(fā)展的前途和命運(yùn)，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。激發(fā)投身現(xiàn)代化建設(shè)的熱情。
【能力】培養(yǎng)結(jié)合生活實(shí)例分析問題的能力，關(guān)注國家發(fā)展關(guān)注時(shí)事。
【知識】知道黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線，理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要性。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】一個(gè)中心是關(guān)鍵
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】一個(gè)中心是關(guān)鍵
情境導(dǎo)入 聯(lián)系釣魚島事件。
中國政府之所以在釣魚島問題上有這么強(qiáng)硬的態(tài)度，底氣在哪里？
二、學(xué)生自學(xué)（請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本p66——67頁，自主完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。（標(biāo)出疑難問題，勾畫出預(yù)習(xí)問題答案。）
1、黨的基本路線是什么？
2、為什么要實(shí)行這樣的基本路線？
3、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系怎樣？
4、為什么說發(fā)展才是硬道理？

5、青少年學(xué)生能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做些什么？
教師寄語：學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵----------勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)習(xí)筆記：
三、合作探究
1、展示一組圖片（課本第68頁）。思考：
◆圖片展示了我國現(xiàn)代化建設(shè)的哪些方面?

◆這組圖片中經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他工作的關(guān)系是怎樣的？

2、改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)保持了持續(xù)的高增長率，但距離世界先進(jìn)水平的差距仍然很大，在發(fā)展的過程中存在很多問題。
我國經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二，但人均GDP卻排在世界第122位，這從根本上制約了我國人民生活水平的提高和綜合國力的增強(qiáng)。
雖然社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性，但一些問題的存在卻影響了它優(yōu)越性的發(fā)揮，如：
我國面臨著嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題。
我國還存在下崗問題，全國的就業(yè)門路還有待于進(jìn)一步擴(kuò)大。
我國的社會(huì)保障制度還不健全。我國社會(huì)主義的優(yōu)越性還沒有充分發(fā)揮出來，社會(huì)主義的凝聚力和吸引力還需繼續(xù)增強(qiáng)。這些問題為社會(huì)的穩(wěn)定和國家的長治久安也埋下了隱患。
而今年以來，中日關(guān)系日趨緊張，我國領(lǐng)土主權(quán)屢屢受侵犯，個(gè)別國家別有用心，不光阻礙我國的統(tǒng)一大業(yè)，更對我國領(lǐng)土主權(quán)虎視眈眈。
面對日趨激烈的國際競爭，如何在激烈的國際斗爭中贏得主動(dòng)，值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考。
分小組討論：
（1）、從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)了我國在發(fā)展過程中存在哪些問題？
（2）、你認(rèn)為解決這些問題的關(guān)鍵是什么？　
　　　
（3）、聯(lián)系自身實(shí)際，做為祖國的未來的建設(shè)者我們應(yīng)該怎樣做
我的問題：
我的小組問題：
自我評價(jià)___________ 小組評價(jià)__________ 教師評價(jià)___________

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