資源簡介

(共13張PPT)
第三單元 會玩圖形化編程
第4節 綜合運用
信息技術川教版 三年級上冊
一、新知導入
第4節 綜合運用
歡歡來到了九寨溝，他將從景區入口出發，開始奇幻的九寨溝之旅。如圖3-4-1所示。
圖3-4-1 九寨溝旅游路線圖
二、新知講解
歡歡來到了九寨溝景區入口。
準備工作，做一做
1.添加背景上傳“九寨溝旅游地圖”作為舞臺背景，然后刪除空白背景造型。
準備工作，做一做
二、新知講解
圖3-4-2 歡歡在九寨溝入口
2.添加角色
上傳“歡歡動態”文件夾下的“O1.png”作為角色，然后刪除小貓角色。
將角色調整到合適的大小，放到九寨溝地圖入口。如圖3-4-2所示。
二、新知講解
技能學習，試一試
1.讓歡歡跳起舞來
為了保證歡歡準確到達要游覽的景點，我們需要用 或者 來控制角色將到達的位置。使用方法如圖3-4-3所示。
二、新知講解
圖3-4-3 將角色移到指定位置
技能學習，試一試
1.讓歡歡跳起舞來
①將角色拖放到將到達的位置。
②從“運動”類代碼里找到積木。
③拖放到腳本搭建區。
完成上面三個步驟后，將角色拖回原來的地方，點擊積木，即可看到移動的效果。
二、新知講解
九寨溝的風光太美了！每到一個景點，歡歡都會不由自主地贊嘆。
表3-4-1 主要指令（積木)分析表
奇幻之旅，走一走
1.為歡歡選擇游覽景點，探索并思考表3-4-1的內容。
序號 位置 動作、語言 可能用到的積木
1 入口 到達入口說:……
2 諾日朗瀑布 走一段距離到達瀑布說：……
二、新知講解
2.完成“奇幻之旅”的腳本編寫。如圖3-4-4所示。
圖3-4-4 奇幻之旅腳本示意
二、新知講解
二、新知講解
點擊 測試運行并修改完善，幫歡歡完成奇幻之旅吧!
作品展示，評一評
請同學們展示作品，開展互評，并為作品提出修改建議。
作品序號 得分 建議
三、合作探究
分享時間，說一說
1.說說你對圖形化編程的認識和體會。
2.通過學習,你學會了哪些本領 遇到了哪些困難 是怎么解決的
三、合作探究
四、課堂總結
通過今天的學習，我們知道了如何上傳背景、如何調整角色等操作，希望同學們課后能夠運用圖形化編程做出更有趣的東西！

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