資源簡介

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魯科版綜合實踐活動四年級
第四單元《漂亮圍裙》第二課時教學設計
課題 《漂亮圍裙》 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
教材分析 《漂亮圍裙》是四年級魯科版綜合實踐活動課程第四單元第二課，首先明確教學目標。在新知導入環節，聯系生活實際，引出使用圍裙這一生活常識，激發學生學習的熱情，然后通過問題與思考、實踐與體驗，幫助學生學習不同種類圍裙的用途。在交流與評價環節，引導學生相互討論交流，相互學習，思考縫制圍裙過程中需要注意的地方。激發學生的動手操作能力和實踐能力。
學習 目標 學習圍裙制作的方法 掌握不同圍裙的用途 3、提高創新和操作能力
重點 學習圍裙制作的方法 掌握不同圍裙的用途
難點 提高學生的創新和操作能力
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 新知導入 人們在烹飪食物或打掃衛生時，經常要系上一條圍裙。圍裙是人們常用的一種家居服飾，它能防止污物弄臟衣服。 板書課題:漂亮圍裙 將圍裙和生活聯系起來 本節課通過學習圍裙的制作這一基本生活技能，促進學生生活實踐能力的培養，提高他們的動手能力和創新意識。 導入新課。
講授新課 新知講解 我們可以把一些閑置的布料收集起來，通過裁剪、拼接、縫制，做出一條漂亮的圍裙。讓我們一起動手試一下吧！ 一、問題與思考 你們知道半身圍裙、掛脖圍裙、背心圍裙和全身圍裙的用途有什么不同嗎 它們的優、缺點有哪些 請你們思考并相互討論一下。 半身圍裙主要用于保護下半身衣物免受污漬、油漬和水漬的污染。 優點：1. 保護衣物 2. 舒適度高3. 款式多樣 缺點：1. 保護范圍有限 2. 保暖性較差 掛脖圍裙：這種圍裙通過掛在脖子上的帶子固定，可以保護整個上半身，同時腰間的帶子可以防止圍裙滑落。 優點： 1. 穿著方便 2. 保護范圍廣 3. 款式多樣 缺點: 對于個子高的人來說，可能會限制頭部活動，感到不舒適。 圍裙長度可能不夠，無法完全覆蓋下半身衣物。 背心圍裙：這種圍裙從肩膀處套上去，通過腰間的帶子固定。 優點：1. 掛脖圍裙相比，背心圍裙在保護范圍上更接近全身圍裙 2.舒適度高 3.時尚百搭 缺點：1.保暖性較差 2.保護范圍有限。 全身圍裙：這種圍裙覆蓋了手臂和脖子，提供了全面的保護。一般采用長袖設計，能更好地阻擋油污、水漬等污物。 優點： 1. 保護范圍廣2. 舒適度高3.保暖性強 缺點： 1. 透氣性較差2. 視線受限 小資料 圍裙的尺寸應當適合使用者的身材，它的寬度能保證圍住前半身，長度可以根據身高、用途或者布料的大小來確定。縫制時使用回針法，可以使線跡更整齊，縫制得更結實。回針法: 針從布片反面向上穿出，向后回退一個針距穿入反面然后在背面向前進兩個針距再次穿出，如此重復。 圖片學習回針法 二、實踐與體驗 半身圍裙用料少，制作簡單，如果我們能做一件半身圍裙以后做家務、練書法、畫畫的時候就方便多了，可以很好地防止衣服被弄臟。 材料工具： 布料、針、線、米尺、劃粉、剪刀等 制作步驟 1.裁裙片（1) 選取長約 50 厘米、寬約 40 厘米的長方形布料，對折使寬邊重合。 (2)在短邊上西一道圓弧，剪下圓弧外面的部分，圍裙裙體就裁剪好了。 2.裁腰帶：裁出兩條長約 40 厘米、寬約 6 厘米的布條。 3.縫裙片：將裙片的邊緣向里折進 1厘米，再折一次，用回針法縫制。注意圓弧部分針腳要小些，縫成圓弧。 4. 縫腰帶：將布條的兩邊分別向里折進 1.5 厘米，再對折，用扦針法將對折的邊縫合。 5. 固定腰帶：將縫好的腰帶固定在裙體上面兩端的反面 6. 整形：在家人或老師的指導下，用電熨斗將圍裙熨燙整形。 三、交流與評價 圍裙做好了，穿上感受一下，是不是穿著舒適、活動自如呢 讓我們從圍裙的色彩、款式、舒適度等方面評價一下吧! 顏色方面，圍裙通常有素色和花色兩種選擇。素色圍裙簡潔大方，花色活潑可愛 舒適度方面，圍裙的材質應該具有一定的彈性和透氣性，以便穿著者在長時間穿著時不會感到不適。 款式方面，圍裙有多種款式可供選擇，如傳統圍裙、半身圍裙和全身圍裙等。 四、拓展創新 學會了做半身圍裙，我們可以嘗試為圍裙縫上小口袋，方便隨身攜帶一些零碎的小物件，也可以為圍裙縫上美麗的荷葉邊或者用布貼裝飾圍裙，讓圍裙更漂亮! 作業布置： 在爸爸媽媽的幫助下制作一個沙包 思考整理圍裙制作的方法 小組思考討論 認識不同圍裙的用途 學習不同圍裙的優缺點 學習回針法 學習制作圍裙需要的工具 學習制作圍裙的具體方法 交流評價 相互學習 總結改進經驗 拓展延伸 學習裝飾圍裙 思考并實踐 培養思維能力 促進思考交流能力的提升 增加生活常識 促進思考能力和實踐能力的提升 增加生活實踐常識 增加生活常識 增加生活常識 有利于培養生活實踐能力，發展操作能力和創新意識 促進小組合作能力和表達能力，達到各小組相互溝通、共同學習的目的，更好地拓展學生的學習思路，提升社交能力 培養創新思維提升創造能力和基本生活素養 活躍思維培養動手實踐能力
課堂小結 通過本次課堂，我們學習了制作圍裙的方法，從生活實際出發，認識不同圍裙，掌握這一生活常識，學會從生活實際出發，了解到我們日常生活中所用到的圍裙，從而感受到布藝的魅力，增強了對中國傳統文化的認識。 總結 總結
板書 漂亮圍裙 1、掌握不同圍裙的作用 2、了解圍裙的制作。 3、培養創新和動手能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
第十一課 漂亮圍裙
魯科版四年級上冊
教學目標
新知導入
人們在烹飪食物或打掃衛生時，經常要系上一條圍裙。圍裙是人們常用的一種家居服飾，它能防止污物弄臟衣服。
新知導入
我們可以把一些閑置的布料收集起來，通過裁剪、拼接、縫制，做出一條漂亮的圍裙。讓我們一起動手試一下吧！
新知講解
你們知道半身圍裙、掛脖圍裙、背心圍裙和全身圍裙的用途有什么不同嗎 它們的優、缺點有哪些 請你們思考并相互討論一下。
問題與思考
新知講解
半身圍裙主要用于保護下半身衣物免受污漬、油漬和水漬的污染。
優點：1. 保護衣物 2. 舒適度高 3. 款式多樣
缺點：1. 保護范圍有限 2. 保暖性較差
新知講解
掛脖圍裙：這種圍裙通過掛在脖子上的帶子固定，可以保護整個上半身，同時腰間的帶子可以防止圍裙滑落。
優點： 1. 穿著方便 2. 保護范圍廣
3. 款式多樣
缺點: 對于個子高的人來說，可能會限制頭部活動，感到不舒適。 圍裙長度可能不夠，無法完全覆蓋下半身衣物。
新知講解
背心圍裙：這種圍裙從肩膀處套上去，通過腰間的帶子固定。
優點：1. 掛脖圍裙相比，背心圍裙在保護范圍上更接近全身圍裙 2.舒適度高 3.時尚百搭
缺點：1.保暖性較差 2.保護范圍有限。
新知講解
全身圍裙：這種圍裙覆蓋了手臂和脖子，提供了全面的保護。一般采用長袖設計，能更好地阻擋油污、水漬等污物。
優點： 1. 保護范圍廣2. 舒適度高3.保暖性強
缺點： 1. 透氣性較差2. 視線受限
新知講解
小資料
圍裙的尺寸應當適合使用者的身材，它的寬度能保證圍住前半身，長度可以根據身高、用途或者布料的大小來確定。縫制時使用回針法，可以使線跡更整齊，縫制得更結實。
新知講解
小資料
回針法: 針從布片反面向上穿出，向后回退一個針距穿入反面然后在背面向前進兩個針距再次穿出，如此重復。圖示如下:
新知講解
小資料
新知講解
小資料
新知講解
半身圍裙用料少，制作簡單，如果我們能做一件半身圍裙以后做家務、練書法、畫畫的時候就方便多了，可以很好地防止衣服被弄臟。
實踐與體驗
新知講解
材料工具：
布料、針、線、米尺、劃粉、剪刀等。
新知講解
制作步驟
1.裁裙片（1) 選取長約 50 厘米、寬約 40 厘米的長方形布料，對折使寬邊重合。
(2)在短邊上西一道圓弧，剪下圓弧外面的部分，圍裙裙體就裁剪好了。
新知講解
2.裁腰帶：裁出兩條長約 40 厘米、寬約 6 厘米的布條。
3.縫裙片：將裙片的邊緣向里折進 1厘米，再折一次，用回針法縫制。注意圓弧部分針腳要小些，縫成圓弧。
新知講解
4. 縫腰帶：將布條的兩邊分別向里折進 1.5 厘米，再對折，用扦針法將對折的邊縫合。
5. 固定腰帶：將縫好的腰帶固定在裙體上面兩端的反面
6. 整形：在家人或老師的指導下，用電熨斗將圍裙熨燙整形。
新知講解
交流與評價
圍裙做好了，穿上感受一下，是不是穿著舒適、活動自如呢 讓我們從圍裙的色彩、款式、舒適度等方面評價一下吧!
新知講解
顏色方面，圍裙通常有素色和花色兩種選擇。素色圍裙簡潔大方，花色活潑可愛。
舒適度方面，圍裙的材質應該具有一定的彈性和透氣性，以便穿著者在長時間穿著時不會感到不適。
款式方面，圍裙有多種款式可供選擇，如傳統圍裙、半身圍裙和全身圍裙等。
拓展延伸
學會了做半身圍裙，我們可以嘗試為圍裙縫上小口袋，方便隨身攜帶一些零碎的小物件，也可以為圍裙縫上美麗的荷葉邊或者用布貼裝飾圍裙，讓圍裙更漂亮!
拓展與創新
拓展延伸
課堂總結
通過本次課堂，我們學習了制作圍裙的方法，從生活實際出發，認識不同圍裙，掌握這一生活常識，學會從生活實際出發，了解到我們日常生活中所用到的圍裙，從而感受到布藝的魅力，增強了對中國傳統文化的認識。
板書設計
漂亮圍裙
1、掌握不同圍裙的作用
2、了解圍裙的制作。
3、培養創新和動手能力。
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作業布置
給家里的圍裙分類。
課后作業
謝謝
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