資源簡介

(共30張PPT)
宣傳冊作品規劃
七年級上冊
教學目標
信息意識：能理解宣傳冊的作用和設計原則；
計算思維：能掌握小組合作完成宣傳冊設計的方法，培養團隊合作和解決問題的能力；
數字化學習與創新：能選擇適合的工具制作宣傳冊；
信息社會責任：提高創新思維和審美能力。
單元導讀
十四歲,正值青春大好年華的起步階段,怎樣有意義地度過這段時光 年級要召開“邁好青春第一步”主題班會,這個班會對于幫助我們正確理解青春、樹立新時代青年應有的愛國之情和強國之志、扣好人生第一粒扣子,具有重要意義。為了邀請家長一起參加,請同學們特別設計折疊式班會宣傳冊,讓家長了解班會內容和活動形式,樣例下圖所示。
單元導讀
單元導讀
文字處理軟件有很多種,本章以Word 2016為工具。如何啟動word 2016？
執行“開始”→“所有程序”→“Word 2016”命令，進入Word 2016開始界面,這里系統提供了一些可供選擇的模板，直接選擇空白文檔進入Word窗口。默認Word 2016啟動主界面下面所示。
單元導讀
選項卡
插入點
單元導讀
本章學習內容包括三小節，分別是：
01
宣傳冊作品規劃
02
宣傳冊頁面布局及文字定位
03
圖文混排及頁面美化
導入新知
宣傳冊的設計有哪些要求 組成部分是怎樣的？
宣傳冊的作用是對外宣傳,它不但包括封面、封底,還包括環襯、扉頁、內文等。宣傳冊設計講求一種整體感,對設計者而言,尤其需要具備一種把握力。
做中學
以小組為單位，規劃宣傳冊作品,搜集整理資料,并展開討論問題設計。
任務一
做中學
任務分析
首先,確定班會要討論的問題,如什么樣的青春具有價值,共議查找關于折疊式宣傳冊的資料。可以借助網絡搜索電子宣傳冊，也可以獲取實物宣傳冊。
然后,明確此類宣傳冊包括的元素,如封面、封底、內容，是如何排列的。
在規劃頁面時,可以先在紙上繪制草圖。
建議以小組為單位,搜集整理素材并分類保存在相應的文件夾內。
1．主題及樣式
宣傳冊主題: 感恩砥礪成長青春夢系家園
宣傳冊樣式: 三折式
操作指南
1．主題及樣式
先確定宣傳主題，再確定宣傳樣式。
操作指南
2．規劃版面
宣傳冊一般正面從左向右分別是宣傳冊內容、封底、封面;
操作指南
2．規劃版面
反面是宣傳冊內容。
操作指南
2．規劃版面
設計本組宣傳冊的版塊欄目,填寫在右邊。
確定主題后,要先進行欄目的劃分。合理劃分欄目,才能更好地呈現宣傳冊主題。以樣例宣傳冊為例:主題圍繞班會相關內容展開,欄目分為四個(與同學為伴、與父母為伴、與自己為伴、班會流程),每個欄目用一個版面來實現。
操作指南
2．規劃版面
可以先觀察其他宣傳冊，分析其版面安排,再對照任務要求，在A4的紙張上設計版面布局。
操作指南
3.明確小組分工
填寫小組分工表。
主題
小組成員 搜集素材方向 負責版面
成員1
成員2
成員3
成員4
操作指南
4.搜集、篩選、整理素材
搜集、篩選、整理素材。
小報中的內容 素材類別 是否準備好 素材來源
封面 文字
圖片
封底
內容1
內容2
……
操作指南
打開Word應用軟件,新建文檔。打開“布局”選項卡,單擊“頁面設置”功能組中的“頁面設置”按鈕口,打開“頁面設置”對話框,如圖所示。
樣例宣傳冊頁面設置:
紙張大小: A4;
紙張大小: A4
5.設置頁面大小，確定版心。
操作指南
打開Word應用軟件,新建文檔。打開“布局”選項卡,單擊“頁面設置”功能組中的“頁面設置”按鈕口,打開“頁面設置”對話框,如圖所示。
紙張方向:橫向;
頁邊距:上、下、左、右各2厘米。
保存Word文檔。
頁邊距:上、下、左、右各2厘米。
紙張方向:橫向;
5.設置頁面大小，確定版心。
任務小結
任務小結
制作宣傳冊的過程包括:確定主題—設計布局——規劃內容、搜集素材——制作修改。宣傳冊有很多種,為了簡化內容,我們制作的是兩頁A4紙大小的三折頁宣傳冊。本節以小組合作形式完成了制作之前的設計、內容規劃,并創建了Word文檔,為制作宣傳冊內容打下了基礎。
知識拓展
(1)版面。
版面就是各類文章、圖片等素材在宣傳冊上的整體布局。(2）版心。
每創建一個文檔的同時都建立了一個默認的頁面設置,它包括紙張的大小以及上、下、左、右頁邊距等信息。
知識鏈接一
知識拓展
知識鏈接一
實線矩形表示紙張的大小(默認紙張大小為A4)。虛線矩形表示版心的大小,它取決于頁邊距。
也可以把版心上、下、左、右的虛線看成是上、下、左、右的頁邊距線。
課堂練習
上網搜索關于宣傳冊的知識,初步了解制作宣傳冊的注意事項。
制作宣傳冊要注意以下幾點：
1.明確宣傳目標和受眾；
2.簡潔明了，突出主題；
3.強調亮點和特色；
4.信息完整準確；
5.圖文并茂，使用高質量圖片；
6.保持品牌一致性；
7.選擇適合的樣式和布局；
8.提供清晰的聯系方式。
宣傳冊設計應簡潔有吸引力，能引發讀者興趣并激發行動。
課堂總結
一、能理解宣傳冊的作用和設計原則；
二、能掌握小組合作完成宣傳冊設計的方法；
三、能選擇適合的工具制作宣傳冊。
課后作業
制作一個學校運動會宣傳冊。
說一說，制作宣傳冊要注意哪些方面？
1
2
課外拓展
快速制作宣傳冊
課外拓展
PPT快閃青春紀念冊欣賞
板書設計
宣傳冊作品規劃
一、1．主題及樣式
2．規劃版面
(1) 宣傳冊頁面內容排列。
(2)劃分欄目。
(3)版面布局。
3.明確小組分工
4.搜集、篩選、整理素材
5.設置頁面大小,確定版心
謝謝
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課題 宣傳冊作品規劃 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 七年級
教材分析 本節課通過宣傳冊作品規劃這一主題展開教學，內容包括宣傳冊的作用、版面規劃、小組分工和素材搜集整理等方面。通過任務驅動法和合作學習法，引導學生自主學習、互相討論，激發學習興趣，培養團隊合作和解決問題的能力。同時，通過探究掌握Word文檔頁面設置等技能。
學習 目標 信息意識：能理解宣傳冊的作用和設計原則； 計算思維：能掌握小組合作完成宣傳冊設計的方法，培養團隊合作和解決問題的能力； 數字化學習與創新：能選擇適合的工具制作宣傳冊； 信息社會責任：提高創新思維和審美能力。
重點 重點：宣傳冊的作用和組成元素，小組分工和素材搜集整理。
難點 難點：宣傳冊版面規劃和Word文檔頁面設置。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、單元導讀 1. 十四歲,正值青春大好年華的起步階段,怎樣有意義地度過這段時光 年級要召開“邁好青春第一步”主題班會,這個班會對于幫助我們正確理解青春、樹立新時代青年應有的愛國之情和強國之志、扣好人生第一粒扣子,具有重要意義。為了邀請家長一起參加,請同學們特別設計折疊式班會宣傳冊,讓家長了解班會內容和活動形式,樣例下圖所示。 2. （1）文字處理軟件有很多種,本章以Word 2016為工具。 （2）如何啟動Word 2016？ 執行“開始”→“所有程序”→“Word 2016”命令，進入Word 2016開始界面,這里系統提供了一些可供選擇的模板，直接選擇空白文檔進入Word窗口。 二、新課導入 宣傳冊的設計有哪些要求和組成部分 小結：宣傳冊的作用是對外宣傳,它不但包括封面、封底,還包括環襯、扉頁、內文等。宣傳冊設計講求一種整體感,對設計者而言,尤其需要具備一種把握力。 學生自主閱讀 學生觀看教室演示 學生對比觀察 單元導讀，本單元學習的起點 激發興趣
講授新課 一、任務一： 以小組為單位，規劃宣傳冊作品,搜集整理資料,并展開討論問題設計。 二、任務分析 首先,確定班會要討論的問題,如什么樣的青春具有價值,共議查找關于折疊式宣傳冊的資料。可以借助網絡搜索電子宣傳冊，也可以獲取實物宣傳冊。 然后,明確此類宣傳冊包括的元素,如封面、封底、內容，是如何排列的。 在規劃頁面時,可以先在紙上繪制草圖。 建議以小組為單位,搜集整理素材并分類保存在相應的文件夾內。 三.操作指導： 1．主題及樣式 宣傳冊主題: 感恩砥礪成長青春夢系家園 宣傳冊樣式: 三折式 2．規劃版面 （1）宣傳冊一般正面從左向右分別是宣傳冊內容、封底、封面; （2）反面是宣傳冊內容 （3）確定主題后,要先進行欄目的劃分。合理劃分欄目,才能更好地呈現宣傳冊主題。以樣例宣傳冊為例:主題圍繞班會相關內容展開,欄目分為四個(與同學為伴、與父母為伴、與自己為伴、班會流程),每個欄目用一個版面來實現。 （4）可以先觀察其他宣傳冊，分析其版面安排,再對照任務要求，在A4的紙張上設計版面布局。 3.明確小組分工 4.搜集、篩選、整理素材 5.設置頁面大小,確定版心 (1)打開 Word應用軟件,新建文檔。 (2)打開“布局”選項卡,單擊“頁面設置”功能組中的“頁面設置”按鈕口,打開“頁面設置”對話框。 樣例宣傳冊頁面設置: 紙張大小:A4;紙張方向:橫向;頁邊距:上、下、左、右各2厘米。 (3)保存Word文檔。 四.任務小結： 制作宣傳冊的過程包括:確定主題—設計布局——規劃內容、搜集素材——制作修改。宣傳冊有很多種,為了簡化內容,我們制作的是兩頁A4紙大小的三折頁宣傳冊。本節以小組合作形式完成了制作之前的設計、內容規劃,并創建了Word文檔,為制作宣傳冊內容打下了基礎。 五.課外拓展：知識鏈接一 (1)版面。 版面就是各類文章、圖片等素材在宣傳冊上的整體布局。 (2)版心。 每創建一個文檔的同時都建立了一個默認的頁面設置,它包括紙張的大小以及上、下、左、右頁邊距等信息。 六、練習與思考 (1)上網搜索關于宣傳冊的知識,初步了解制作宣傳冊的注意事項。 答：制作宣傳冊要注意以下幾點： 1.明確宣傳目標和受眾；2.簡潔明了，突出主題；3.強調亮點和特色；4.信息完整準確；5.圖文并茂，使用高質量圖片；6.保持品牌一致性；7.選擇適合的樣式和布局；8.提供清晰的聯系方式。宣傳冊設計應簡潔有吸引力，能引發讀者興趣并激發行動。 學生分析任務 學生：動手操作，利用因特網交流信息。 小組合作完成 學生討論 小組收集 學生閱讀 學生：動手操作。 小組合作完成 培養學生的分析能力 培養學生的實踐能力 培養分工合作能力 搜集、篩選、整理資源能力 培養學生的自主學習能力 拓展學生視野 培養學生的實踐能力
作業布置 (1）制作一個學校運動會宣傳冊。 （2）說一說，制作宣傳冊要注意哪些方面？ 學生：動手操作。 對本課學習內容進行實踐，促進學生對本課知識的理解
課堂小結 組織學生分小組總結本課學習內容，請每個小組代表說說自己小組總結的結果。教師做最后的補充。 一、能理解宣傳冊的作用和設計原則； 二、能掌握小組合作完成宣傳冊設計的方法； 三、能選擇適合的工具制作宣傳冊。 在小組討論基礎上，推選代表總結本課學習內容。其他小組作補充總結。 學生自己總結學習內容是一種學習方法，每次課可以梳理出學習了哪些知識、技能方法和思維方式，在頭腦中形成本課程的學科結構。
課外拓展 一、視頻介紹快速制作宣傳冊 二、PPT快閃青春紀念冊欣賞 學生觀看視頻 開拓學生視野
板書 學生從板書中形成本課的知識結構，內化學習成果。 體現本課的設計思路，讓學生明白本課學習了哪些內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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