資源簡介

大氣受熱過程和大氣運動 教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
學(xué)科 地理 年級 高一年級 學(xué)期 秋季
課題 大氣受熱過程和大氣運動
教材 人教版高中地理必修一
教學(xué)目標(biāo)
1、說明大氣熱力環(huán)流的形成過程。 2、結(jié)合實例，用熱力環(huán)流原理解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：熱力環(huán)流的過程 教學(xué)難點：熱力環(huán)流的應(yīng)用
教學(xué)過程
課堂導(dǎo)入： 利用詩句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自己的體驗，展開思考，建立與問題相關(guān)的思維鏈條，感知熱力環(huán)流的自然現(xiàn)象。 巴山蜀水之地，秋夜下起淅淅瀝瀝的雨。為什么川渝地區(qū)偏愛夜間下雨呢？其實，這是一種由地形原因所引起的天氣現(xiàn)象，也是熱力環(huán)流在大自然中的一種表現(xiàn)。 教學(xué)內(nèi)容： 通過給學(xué)生講解熱力環(huán)流的概念，引發(fā)學(xué)生思考熱力環(huán)流的動力來源。通過動畫演示，熱力環(huán)流的形成過程，讓學(xué)生將知識概念轉(zhuǎn)換為圖形概念，并結(jié)合熱力環(huán)流的原理講解巴山蜀地多夜雨的原因，讓學(xué)生真正將知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)生的地理實踐能力，最后請學(xué)生推導(dǎo)海陸風(fēng)和城市熱島效應(yīng)中大氣運動規(guī)律，從而增強學(xué)生對知識的理解和記憶。 具體教學(xué)過程如下： 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。這是詩人李商隱寫給妻子書信中的句子。巴山蜀水之地，秋夜下起淅淅瀝瀝的雨。為什么川渝地區(qū)偏愛夜間下雨呢？其實，這是一種由地形原因所引起的天氣現(xiàn)象，也是熱力環(huán)流在大自然中的一種表現(xiàn)。 熱力環(huán)流是指由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，它是大氣運動最簡單的形式。熱力環(huán)流是怎樣形成的呢？如圖表示某地地面，當(dāng)?shù)孛媸軣峋鶆虻臅r候，A B C三地沒有冷熱差異，空氣不發(fā)生上升或下沉的運動。如果A地受熱多，B C兩地受熱少，A地就成為較熱的地區(qū)，近地面空氣就會受熱膨脹上升，到上空聚集起來。上空的空氣接收了來自地面的空氣，會使得空氣密度增大，氣壓升高，比同一水平高度的其他地區(qū)氣壓更高，形成高氣壓。而B C兩地的近地面比A地稍冷，B C兩地的空氣就會遇冷收縮下沉，上空流失了大量空氣，使得空氣密度減小，氣壓降低，比同一水平高度的其他地區(qū)氣壓更低，形成低氣壓。于是在上空，空氣便從氣壓高的A地向氣壓低的B C兩地擴散。 在近地面，A地空氣上升流出，使A地近地面的空氣密度減小，形成低氣壓。B C兩地因有下沉氣流流入，近地面的空氣密度增大，形成高氣壓。于是近地面的空氣又從B C兩地流回A地，以補充A地上升流出的空氣，從而形成熱力環(huán)流。 我們發(fā)現(xiàn)，在A B C三地之間之所以能夠形成熱力環(huán)流，最根本的原因就是地表存在冷熱的差異。正是由于地表的冷熱差異，才導(dǎo)致空氣發(fā)生上升或下降運動，使得高空的氣壓有了高低之分。同樣的，近地面的氣壓也有了高低之分。高空和近地面出現(xiàn)了水平方向上的氣壓差，進而產(chǎn)生了空氣在水平方向上的運動。在自然狀況下，空氣在水平方向上的運動總是從氣壓高的地區(qū)流向氣壓低的地區(qū)。熱力環(huán)流是一種常見的自然現(xiàn)象。巴山夜雨，正是山地與谷地之間熱力環(huán)流的結(jié)果。 在群山懷抱的谷地中，白天山頂比谷地更早接收到陽光照射，升溫快。山頂?shù)乇磔^熱，盛行上升氣流，形成低氣壓。而谷底地表較冷，盛行下沉氣流，形成高氣壓。此時，谷底上空的空氣密度減小，周圍的空氣流入補充。而在近地面，谷底氣流聚集，會形成沿著山坡向上流動的氣流，因此在白天的山谷中吹谷風(fēng)。到了夜晚，谷底由于群山環(huán)抱，熱量不易散失，而山坡冷卻比山谷上方同高度的空氣要快，因而氣溫更低空氣密度更大，形成高氣壓，使空氣沿山坡流向山谷，山谷的暖空氣受到頂托而上升，在谷底形成低氣壓，因此夜晚的山谷中吹山風(fēng)，而谷底上升的氣流到達(dá)高空后，氣溫下降，水氣凝結(jié)，容易成云致雨，這就是谷地多夜雨的原因。 除了山谷風(fēng)之外，在陸地和海洋之間形成了海陸風(fēng)。而城市由于人口產(chǎn)業(yè)密集，氣溫高于郊區(qū)，出現(xiàn)了城市熱島效應(yīng)，形成城市風(fēng)和郊區(qū)風(fēng)。這些都是熱力環(huán)流的結(jié)果。 熱力二字尤為重要。地表有了冷熱差異，才會使得大氣上升或下沉，造成高空和近地面在水平方向上的氣壓差，進而驅(qū)動大氣做水平運動，形成環(huán)流。

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