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1.疊衣疊被有講究課件+2023-2024學年小學勞動五年級上冊(人教版)

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  1. 二一教育資源

1.疊衣疊被有講究課件+2023-2024學年小學勞動五年級上冊(人教版)

資源簡介

(共33張PPT)
疊衣疊被有講究
教學目標
1.掌握疊衣服疊被子的方法和技巧,學會整理衣柜和床鋪。
2.培養動手操作的能力和協作能力。
3.培養學生對生活的熱愛。
上課準備:
衣服、褲子、被子
教學目標
CONTENTS
1
引入新課
2
課堂新授
3
課堂小結
1
CONTENTS
引入新課
哪個環境更干凈整潔?
哪個環境更干凈整潔?
1.物品擺放整齊
2.面上無雜物
3.衣服被子疊好放好
想一想:
為什么第二張圖片更干凈整潔?
思考時間
課堂任務
學會疊衣服的方法和技巧
任務實踐一:
學會疊褲子的方法和技巧
任務實踐二:
學會整理床鋪和疊被子
任務實踐三:
2
CONTENTS
新課教授
1
美觀整潔
疊衣服可以使衣物整齊堆放,避免起皺或變形,使衣柜或抽屜看起來整潔美觀。
2
節省空間
疊衣服可以有效節省空間,使得衣物更好地擺放在衣柜或抽屜中,讓你的存儲空間得到更充分地利用。
3
方便取用
疊衣服可以使衣物堆放得井然有序,方便你快速找到需要的衣物,減少尋找的時間和麻煩。
活動一:疊衣服
我們為什么要把衣服疊好呢?
活動一:疊衣服
請小朋友們說一說,
你有什么疊衣服的小技巧嗎?
活動一:疊衣服
活動一:疊衣服
第一步:
正確疊衣服的方法是將衣服鋪整齊,有紐扣的扣上紐扣。先將衣服翻過來,兩個袖子向內折疊。
活動一:疊衣服
第二步:
選取肩膀中線處(如下圖所示紅線處)向內側對折。
另一側進行同樣操作
活動一:疊衣服
第三步:
兩側對折后,選取衣物下端三分之一處(如下圖所示紅線標注范圍內),向上內折、撫平。
活動一:疊衣服
第四步:
選取衣物最下端向上內折后所在處為折線(如下圖所示紅線處),再次向上內折、撫平。
活動一:疊衣服
第五步:
當出現如下圖所示方塊狀衣物時,表明衣服基本折疊完畢。
此時,只要再將衣服翻轉,正面朝上即為操作完畢。
活動一:疊衣服
兒歌《疊衣服》
小衣服 放放好;
我來把你疊疊好;
左右小門關一關;
兩只小手抱一抱;
我們一起彎彎腰;
我的衣服疊疊好;
活動一:疊衣服
比一比:
看誰用最快的時間把衣服疊得又快又好
活動一:疊衣服
活動二:疊褲子
請小朋友們說一說,
你有什么疊褲子的小技巧嗎?
活動二:疊褲子
第一步:
首先把褲子鋪平,放在平面上。
第二步:
將褲腿折疊到襠部的位置,兩個褲腿都是一樣的折疊方法。
第三步:
最后直接對半折疊過來即可。
活動二:疊褲子
比一比:
看誰用最快的時間把褲子疊得又快又好
活動二:疊褲子
兒歌《疊褲子》
擰起小褲腰;
平鋪放放好;
兩路小縱隊;
一條摞一條;
最后褲腳碰褲腰;
我的褲子疊疊好。
活動三:疊被子
第一步:
首先用雙手捏住在同一邊的兩個被角,使勁往兩邊掀被子,讓被子整潔的平鋪在床上。然后從外往里面折被子,折成的被子的寬度為原來的三分之一。
活動三:疊被子
第二步:
這個時候的被子表面如果有些褶皺,用手將兩邊撫平這些褶皺。等褶皺沒有的時候,就用手在被子兩側略小于四分之一處捏出一條寬約7厘米的長條,反復將長條捏明顯,然后雙手捏住長條的兩邊。
活動三:疊被子
第三步:
再用力往上拉長條,使整個長條隆起,并在被子的另外一端也制造出隆起的長條。把長條外邊的略小于四分之一部分被子往上折疊,再把被子另外一端也往上折疊。
活動三:疊被子
第四步:
如果這時候的被子兩邊不是很整齊,那么就用手把這兩部分往里面折。然后把被子中間的那部分制造成隆起的長條,再把左邊的那部分被子往右邊折。
如果發現被子的一端會有放棉花的口,所以不好看。那么就用雙手把被子翻一下,時較為平整的一面暴露在外部。如果被子的角不平整的話,那么用小卡片刷被子的角,使得被子棱角分明,這樣整潔的標準四方被就疊好了。
活動三:疊被子
3
CONTENTS
課堂小結
疊衣疊被是我們日常生活中不可避免的任務,也是保持衣物和床上用品整潔有序的重要步驟。雖然這看起來似乎只是日常瑣事,但細心參照正確的疊法和技巧,可以讓我們的衣物和床上用品更加平整、美觀,延長使用壽命。
課后挑戰:
請把你的小床鋪和小衣柜收拾整齊吧!
房間整齊有以下幾個好處:
1. 創造一個舒適的環境:
整理房間可以清理雜物、整齊擺放物品,創造一個整潔、舒適的居住環境,有助于放松身心,提高生活品質。
2. 提高效率:
整理房間可以讓你更好地管理空間,不用花費過多時間去尋找物品。一個整齊的房間可以幫助你更高效地完成學習或其他活動。
3. 改善健康:
整理房間可以減少灰塵、細菌和過敏原的積累,有益于改善室內空氣質量和個人健康。
4. 提升心情:
整理房間可以讓你感到清爽、整潔,減少雜亂和混亂的感覺,從而提升情緒和心情。
5. 增強專注力:
一個整潔的環境可以幫助你集中注意力,減少外部干擾,學習效果。
感謝觀看

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