資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
項(xiàng)目：學(xué)習(xí)投資理財(cái)
任務(wù)：做理財(cái)小能手
同學(xué)們知道哪些理財(cái)?shù)姆椒兀?br/>存銀行
基金、股票等...
2.3 周而復(fù)始的循環(huán)
——for循環(huán)
小王同學(xué)有一個(gè)存錢計(jì)劃，第一個(gè)月存10元，第二個(gè)月存20元，第三個(gè)月存30元，每個(gè)月都比上個(gè)月多存10元......以此類推。
問：小王同學(xué)高中畢業(yè)這個(gè)月存月存款數(shù)是多少？
活動(dòng)1：計(jì)算小王同學(xué)攢錢
計(jì)時(shí)10秒，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下小王同學(xué)高中畢業(yè)那個(gè)月月存款數(shù)是多少？
計(jì)算小王同學(xué)攢錢總數(shù) 解決的問題
小王同學(xué)有一個(gè)存錢計(jì)劃，每個(gè)月存10元，第二個(gè)月存20元，第三個(gè)月存30元......以此類推。 小王同學(xué)高中畢業(yè)那個(gè)月要存多少錢？ 如何存放每個(gè)月存錢數(shù)
如何計(jì)算高中畢業(yè)那個(gè)月月存錢數(shù)
如何顯示高中畢業(yè)這個(gè)月月存錢數(shù)
活動(dòng)1：計(jì)算小王同學(xué)攢錢
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
第1個(gè)月：10=10元
第2個(gè)月：10+10=20元
第3個(gè)月：20+10=30元
第4個(gè)月：30+10=40元
......
第36個(gè)月： 350+10 = 360元
活動(dòng)1：計(jì)算小王同學(xué)攢錢
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
money
month
下一步編寫代碼：需要定義幾個(gè)變量？用什么名字呢？
活動(dòng)1：計(jì)算小王同學(xué)攢錢
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
解決的問題 算法描述
如何存放每月存錢的數(shù)值、總共月份數(shù)值 1. 使用變量money存放每月存錢數(shù)值
2. 使用變量month存放存錢月數(shù)的數(shù)值
如何計(jì)算高中畢業(yè)這個(gè)月月存錢數(shù) 3. 計(jì)算第36次月存錢數(shù)，使用變量money存放畢業(yè)那個(gè)月月存錢數(shù)
如何顯示高中畢業(yè)那個(gè)月月存錢數(shù) 4. 輸出高中畢業(yè)這個(gè)月月存錢數(shù)
活動(dòng)1：計(jì)算小王同學(xué)攢錢
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
算法描述 程序代碼
1. 使用變量money存放每月存錢數(shù)值 money=0
2. 使用變量month存放存錢月數(shù)的數(shù)值 month in range(1,37)
3. 計(jì)算第36個(gè)月存錢數(shù)，使用變量money存放畢業(yè)那個(gè)月月存錢數(shù) for month in range(1,37):
money=money+10
4. 輸出高中畢業(yè)那個(gè)月月存錢數(shù) Print(“畢業(yè)這個(gè)月小王月存款數(shù)是:",money,"元")
列表是一個(gè)有序的集合，它可以包含多個(gè)數(shù)據(jù)元素。
列表說(shuō)：我需要皮膚
列表說(shuō)：我不挑，什么數(shù)據(jù)都要
列表又說(shuō)：但是來(lái)我這兒得守規(guī)則
列表還說(shuō)：第一個(gè)來(lái)的住0號(hào)房
格式：
列表名=[元素1，元素2，元素3……]
[ ] 方括號(hào)是列表的皮膚
整數(shù)型、浮點(diǎn)型、字符串（加引號(hào)）都能一起存放
各元素必須用逗號(hào)隔開，放在方括號(hào)內(nèi)
列表索引號(hào)從0開始
a=[‘石榴’，1， “香蕉”,‘橙子’]
a[0]
a[1]
a[2]
a[3]
知識(shí)點(diǎn)1：列表
知識(shí)點(diǎn)1：列表
已知列表X=[1,2,3,4]，那么執(zhí)行語(yǔ)句del X[1]之后X的值為（ ）
A.[2,3,4] B. [1,2,3,4]
C.[1,3,4] D. 2,3,4
還可以對(duì)列表進(jìn)行這些操作
del 刪除
append 追加
insert 插入
C
知識(shí)點(diǎn)2：range（）函數(shù)
功能：生成一定范圍的數(shù)字列表
range（）函數(shù)的語(yǔ)法是：
start指的是計(jì)數(shù)起始值，若省略，默認(rèn)值是0；
stop指的是計(jì)數(shù)結(jié)束值，但不包含結(jié)束值，不可省略；
step是步長(zhǎng)，若省略，默認(rèn)值為1。
range（start，stop，step）；
例：range(1,6) 會(huì)生成列表[1,2,3,4,5]
range(8) 會(huì)生成列表[0,1,2,3,4,5,6,7]
range(1,6,2) 會(huì)生成列表[1,3,5]
知識(shí)點(diǎn)3：for循環(huán)語(yǔ)法格式
for 循環(huán)變量 in 列表：
語(yǔ)句或語(yǔ)句組
一組重復(fù)執(zhí)行的語(yǔ)句
循環(huán)體
循環(huán)體必須相對(duì)關(guān)鍵詞for有縮進(jìn)（Tab鍵/四個(gè)空格）
冒號(hào)&縮進(jìn)
知識(shí)點(diǎn)3：for循環(huán)
列表中元素的個(gè)數(shù)
循環(huán)體執(zhí)行循環(huán)的次數(shù)取決于？
例：for i in [ 1，2，3，4，5]：
print ( i )
循環(huán)過(guò)程
第1次循環(huán)：i取列表中1，執(zhí)行print(i)，輸出1
第2次循環(huán)：i取列表中2，執(zhí)行print(i)，輸出2
第4次循環(huán)：i取列表中4，執(zhí)行print(i)，輸出4
第3次循環(huán)：i取列表中3，執(zhí)行print(i)，輸出3
第5次循環(huán)：i取列表中5，執(zhí)行print(i)，輸出5
活動(dòng)1：計(jì)算小王同學(xué)攢錢
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
程序代碼
money=0
month in range(1,37)
for month in range(1,37):
money=money+10
Print("畢業(yè)這個(gè)月小王月存款數(shù)是:",money,"元")
money = 0
for month in range(1, 37):
money = money+10
print("畢業(yè)這個(gè)月小王月存款數(shù)是:", money, "元")
縮進(jìn)
小王同學(xué)有一個(gè)存錢計(jì)劃，第一個(gè)月存10元，第二個(gè)月存20元，第三個(gè)月存30元......以此類推。
問：小王同學(xué)高中畢業(yè)能攢下多少錢？
活動(dòng)2：計(jì)算小王同學(xué)攢錢總數(shù)(進(jìn)階)
計(jì)時(shí)一分鐘，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下小王同學(xué)高中畢業(yè)后能攢下多少錢？
計(jì)算小王同學(xué)攢錢總數(shù) 解決的問題
小王同學(xué)有一個(gè)存錢計(jì)劃，每個(gè)月存10元，第二個(gè)月存20元，第三個(gè)月存30元......以此類推。 小王同學(xué)高中畢業(yè)能攢下多少錢？ 如何存放每個(gè)月存錢數(shù)、總數(shù)和存錢月數(shù)的數(shù)值
如何計(jì)到高中算畢業(yè)攢錢總數(shù)
如何顯示存款畢業(yè)攢錢總數(shù)
活動(dòng)2：計(jì)算小王同學(xué)攢錢總數(shù)
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
第1個(gè)月：0+10=10元
第2個(gè)月：第1個(gè)月存款+20=30元
第3個(gè)月：第2個(gè)月存款+30=60元
第4個(gè)月：第3個(gè)月存款+40=100元
......
第36個(gè)月： 第35個(gè)月存款 + 360 = 6660元
活動(dòng)2：計(jì)算小王同學(xué)攢錢總數(shù)
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
s
month
下一步編寫代碼：需要定義幾個(gè)變量？用什么名字呢？
活動(dòng)2：計(jì)算小王同學(xué)攢錢總數(shù)
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
算法描述 程序代碼
1. 使用變量s存放金額的數(shù)值 s=0
2.使用變量month存放存錢月數(shù)的數(shù)值 month
3.計(jì)算36個(gè)月存錢總數(shù)，使用變量s存放存錢總額的數(shù)值 for month in range(1,37):
money=money+10
s=s+money
4.輸出高中畢業(yè)存錢總額 Print(“小王的存款總數(shù)是:”,s,"元")
活動(dòng)2：計(jì)算小王同學(xué)攢錢總數(shù)
分析問題
編寫程序
調(diào)試運(yùn)行
設(shè)計(jì)算法
程序代碼
s=0
month in range(1,37)
for month in range(1,37):
s=s+month*10
Print("小王三年的存款總是:",money,"元")
s=0
money=0
for month in range(1, 37):
money=money+10
s = s+money
print("小王三年的存款總數(shù)是:", s, "元)
課堂小結(jié)
1、循環(huán)重復(fù)次數(shù)一定時(shí)，我們可以使用計(jì)數(shù)循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2、for in range()與for in 列表
for in range()語(yǔ)句適合于在確切的循環(huán)重復(fù)次數(shù)下使用
for in 列表語(yǔ)句適合于在循環(huán)體中需要遍歷使用列表中的元素下使用
課堂練習(xí)
1下列關(guān)于列表的說(shuō)法正確的是( )。
A列表中的數(shù)據(jù)是無(wú)序的
B同一列表中可以包含不同的數(shù)據(jù)類型
C列表元素的下標(biāo)從1開始
D定義列表時(shí)用( )將列表元素括起來(lái)
2下列數(shù)據(jù)中，不屬于列表的是( )。
A.{10，15，20，25} B.[10，1.5，20，2.5]
C.[10，15，20，25] D.[a,"b"，20，25]
B
A
課堂練習(xí)
3在 Python 中，列表 P=["a","b"]，執(zhí)行語(yǔ)句“P.append(1);P.insert(1,2)”后,P值為( )。
A.['a','b'，1，2] B.[1，2，'a'，'b']
C.[1，'a'，2，'b'] D.[ 'a'，2,'b'，1]
4運(yùn)行以下程序，顯示的結(jié)果是( )。M=["1","2","4","3"]
M.sort( )
print( M)
A.[‘1’， ‘2’，‘3’，‘4'] B.[1，2，3，4] C.[4，3，2，1]
D
A
課堂練習(xí)
5下列關(guān)于 for 循環(huán)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.在 for 循環(huán)中，in后面的數(shù)據(jù)集合可以是列表、字符串、元組等數(shù)據(jù)類型
B.在 for循環(huán)中，數(shù)據(jù)集合后面的冒號(hào)可有可無(wú)
C.在 for 循環(huán)中，同級(jí)別語(yǔ)句需要縮進(jìn)對(duì)齊
D.在 for循環(huán)中可以繼續(xù)嵌套for 循環(huán)
B
課堂練習(xí)
1列表是 Python的 (有序/無(wú)序)序列。
2在 IDLE 編輯器中運(yùn)行以下程序，屏幕打印顆 *
for i in range(0,10,2):
print(" *")
3在 IDLE 編輯器中運(yùn)行以下程序，依次輸出的數(shù)字是 。
for i in range( 1,5):
print(i,end="," )
有序
5
1,2,3,4
課堂練習(xí)
4下列程序的作用是 。
sum=0
for i in range( 2,101,2):
sum +=i
print( sum)
5.實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制的三要素是 、__ _和__ ____。
求1到100（含100）的偶數(shù)之和
初值
終值
循環(huán)體

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