資源簡介

15 我設(shè)計的自行車
教學(xué)目標(biāo)：
通過對自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自行車的大體結(jié)構(gòu)發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。
引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種繪畫手段來表現(xiàn)自行車，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握自行車的基本構(gòu)造，并設(shè)計一輛具有更多功能的未來自行車。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生創(chuàng)新思維的拓展和未來自行車的設(shè)計及表現(xiàn)方法。
三．教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：出示共享單車，師問：你們見過嗎？（生答：共享單車）我們威海的大街小巷也有很多，并且共享單車風(fēng)靡全國，老師也非常喜歡這種出行方式。
師問：在交通工具如此便利的時代，為什么自行車如此受大家歡迎？（生答：節(jié)能環(huán)保、鍛煉身體等）
師：這節(jié)課我們就來研究自行車，貼部分課題：自行車。
講授新課：
師：你知道最原始的自行車長什么樣子嗎？想看嗎？（播放自行車發(fā)展史）
師小結(jié)：自行車經(jīng)過了這么多次的改進(jìn)，到了我們現(xiàn)在常見的這幾種類型，自行車越來越舒適便捷，成為人們喜愛的交通工具。
2：進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展和時代的變遷以及人們對自行車的認(rèn)識與需求的變化，自行車家族中逐漸出現(xiàn)了一些新奇的面孔！看！自行車外形都有了些許的變化！（大屏幕播放圖片）從纖細(xì)的車把到逐漸粗壯 的車體 再到車 輪都采用了流線型設(shè)計，就像我們寫書法一樣，逆風(fēng)起筆、中 鋒行筆、側(cè)鋒收筆一樣，慢、輕、提、轉(zhuǎn)，一輛線條流暢，動感十足的山地 車運(yùn) 動自行車就出爐了！休閑，雙人車用作娛樂給好友 出行帶來了 無限 歡樂，折疊 車攜帶方便， 兒童 車也 是我們美 好童年 的一個回憶......
師小結(jié)：設(shè)計師根據(jù)不同 人群的需求設(shè)計了不同 功能的自行車，可謂是實用美觀相結(jié)合。板書“造型、功能”
3、還有更奇特的呢！設(shè)計師還充分發(fā)揮想象，設(shè)計出很多造型獨(dú)特、功能強(qiáng)的的自行車（大屏幕播放圖片）師提問：這些造型各異的自行車相同的地方在哪里？（生答：都有車把手、輪子、踏板、鏈條......）引導(dǎo)學(xué)生說出自行車的大體結(jié)構(gòu)。
4：師：我可以幾筆就畫出一輛自行車，這可是 有小 訣竅 的呦，下面我來說你來畫。
畫自行車小口訣：兩塊大獎牌， 三角連起來。 畫 上把和坐， 蹬著跑起來。（學(xué)生邊說，老師邊在黑板上畫）
師：那么除了日常所見的普通外觀的自行車以外，你還見過什么樣的自行車呢？（生討論并交流）
剛才我們了解了自行車這么多的知識和構(gòu)造，正好創(chuàng)意自行車協(xié)會要舉辦一個設(shè)計大 賽，你想 不想一展身手？（出示 邀請函）要想在比賽中脫穎而出，作為設(shè)計師的你必須有獨(dú)特 的創(chuàng)意。（完善課題：我設(shè)計的自行車）
（三）作品欣賞并點(diǎn)評邀請函一經(jīng)發(fā)出，收到了世界各地很多設(shè)計師的作品，這些設(shè)計大膽、有創(chuàng)意，把我們平時吃的、生活中用的都拿來設(shè)計自行車，真是了不起！我們一起來看看他們的設(shè)計怎么樣？（播放創(chuàng)意自行車作品）師問：如果你是評委，你覺得誰會獲獎？引導(dǎo)學(xué)生從造型、功能、構(gòu)圖、色彩幾個方面評價作品。（生點(diǎn)評作品）
（四）作業(yè)要求：
師：我也設(shè)計了一個自行車，這是利用廢 舊物品 改造的一個小工藝品，我想 把它獎勵給設(shè)計最有吸引力的小設(shè)計師。那你呢？你 又有什么樣的奇思妙想？你更想擁有一輛什么樣的自行車？是外觀上奇特的、還是舒適的、便于攜帶的、對自 己的生活、學(xué)習(xí)有 所幫助的等等......現(xiàn)在同位之 間互相 說一說，設(shè)計出你理想中的 或未來的自行車，看清楚要 求（大屏幕展示作業(yè)要求）
展評作品展示你的作品，把你的設(shè)計理念分享給大家。引導(dǎo)學(xué)生從造型、功能、構(gòu)圖、色彩幾個方面評價作品。評出“最佳創(chuàng)意、最具人氣、最佳構(gòu)圖獎”
拓展大家設(shè)計的作品帶給 我們的 不僅是視覺上的沖擊 ，更 是設(shè)計理念的超前！ 今天 的你也 已經(jīng)成為了一名設(shè)計師，或許不久 的將來你就 會騎著自己設(shè)計的自行車去周游 世界呢！同時也請大家在 游樂之余，有時間再動手利用廢舊物品做一輛自行車吧！（展示變廢為寶的自行車作品）隨著科技的發(fā)展，自行車會越來越多樣化，運(yùn)用的也會越來越 廣泛，希望大家在保證安全的前提下響應(yīng)環(huán)保號召，綠色出行！

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