資源簡介

《會動的小紙人》
教學目標：
知識目標：指導學生學會制作紙彈簧。
能力目標：掌握運用折疊、粘貼、組合等方法，制作出各種不同的會動的小紙人。
情感目標：通過制作的小紙人進行才藝表演，培養學生之間的合作與交流的精神，激發學生學習美術的興趣，體驗美術學習的快樂。
二．教學重難點
教學重點：紙彈簧的折疊方法，其他部位的添加組合。
教學難點：會動的小紙人有創意的構思。
三．教學過程：
（一）情景導入
師：同學們老師今天給大家帶來一位好朋友。
小紙人：大家好！ 我是會動的小紙人，很高興見到大家，你們喜歡我嗎？其實我今天來是有一個小小的心愿，我要參加一個“森林才藝大賽”可是只有我一個人去,太孤單啦，你們能幫我找到許多朋友一起去嗎？
太好了，同學們都是樂于助人的好孩子，那我們怎么幫他呢？導入課題并板書。
[設計意圖]：一年級的學生剛入學不久，良好的行為習慣還沒有養成，注意力不夠集中以小紙人參加“森林才藝大賽”為切入點，吸引孩子們的眼球，激發他們的學習興趣。
新授內容
觀察老師手中小紙人范作，探索紙彈簧奧秘。引導學生仔細觀察老師手中的小紙人，哪個部位在動？它是怎樣動的？（彈起、伸縮、搖晃）。像什么？給他取一個名字（紙彈簧）--板書
[設計意圖]：通過觀察讓學生自己發現小紙人會動部位的特點，引出紙彈簧，培養學生的觀察力和語言組織能力。
嘗試制作紙彈簧。
（1）拆紙彈簧：請各小組學生拿起桌上的紙彈簧，觀察并思考用什么方法來探究紙彈簧是怎么折的？拆一拆，看一看，它是怎么折起來的？
[設計意圖]：在老師的引導下讓學生自己發現紙彈簧制作的方法，培養學生自主探索的能力。
請會做的學生介紹紙彈簧的制作方法。
[設計意圖]：學生之間互相幫助。
老師 總結 方法 步驟 ：紙彈簧由兩張 紙條交 叉對齊 ，擺放成“L”型，下面的紙條輪流向上折， 反復折疊直到紙條折完,多出的部分用剪刀 減掉，再用雙面膠粘住彈簧的 兩端，這樣一個紙彈簧就完成了。
[設計意圖]：老師總結方法，加深學生 對紙彈簧制作方法的印象。為下一步更快更好的獨立完成紙彈簧的制作。
各小組嘗試折疊紙彈簧,折完的同學幫助小組內還沒完成的同學，協助小組成員一同完成。
[設計意圖]：培養學生小組成員間團結協作精神。
制作會動小紙人。
出示會動小紙人的范作—同學仔細觀察，小紙人的身體做好了，還需要做什么？頭、手臂、底部等。[設計意圖]：學生們自己總結出小紙人的組成部分：頭、手臂、底部等。
小紙人的頭和手是怎樣做出來的？誰來說一說
[設計意圖]：根據新課標的新理念，倡導學生在課堂中主動參與、樂于探究、勤于動手的習慣，培養學生主動獲取知識的能力、分析問題的能力，以及交流與合作的能力。
師總結 ：方法一：用鉛筆在卡紙上畫出小紙人的各個部分如頭、眼 睛、鼻子、嘴、耳朵、胳膊等，然后沿著鉛筆線剪下來，然后粘貼到小紙人的身體上。方法二：可以用卡紙剪出小紙人的五官粘貼在頭部相應的位置，四肢和會動的部位也可以用紙彈簧來做。
注意：在將小紙人的脖子與 身體粘貼 時可以 將脖 子中間剪一個口，往前 折一下 往后 折一下，這樣在粘貼在身體上端就很牢固了。
[設計意圖]：加深學生對制作小紙人頭、四肢等環節的理解。
老師出示跳舞 的小紙人范作和其他學生的作品，引導學生小組成員討論 交流你們打算做一個什么樣的小紙人？
[設計意圖]：激發學生的創新精神和設計意識，發揮學生的想象 力，使學生做出有創意的會動的小紙人作品。
（三）制作實踐
制作要求：（1）用紙彈簧來完成會動小紙人的制作。（2）小紙人的形象要有創意，顏色豐富，動作表情生動有趣。（3）做完的同學幫助小組內沒做完的同學。 （4）在使用剪刀的時候注意安全。
學生制作，教師巡視指導。
做完的同學將小紙人掛到才藝大賽的展臺上，然后幫助小組里面沒有完成的同學。
[設計意圖]：培養組內同學間相互合作、相互幫助的精神。
播放廣播：各小組成員請注意，森林才藝大賽馬上就要開始 啦，請各位才藝選手抓緊時間到草地前集合。
[設計意圖]：一年級的孩子 對時 間沒有 概念 ，在制作過程中很難掌握好時間我會在制作過程中以老師的小紙人朋友的身份告訴學生“森林才藝大賽”馬上開始 ，來 提醒 學生們 抓緊時 間完成制作。
（四）展評作品才藝現場可真是熱鬧 ，各位選手也都齊亮相 ，哪位 選手來 說說 你的 比賽創意是什么？（跳繩、舉重、PK吃西瓜、倒立、定點投籃）
[設計意圖]：一年級的孩子剛接觸美術，用美術語言來評價作品有些難，把孩子們自己當做小紙人放到一個才藝大賽的情景里面，可以讓他們在輕松、愉快的環境中說出自己的創作意圖既讓每個學生都參與到評價中，又使每個學生都能體驗到活動的樂趣）
總結 ：
選手們在才藝大賽上都大顯身手，玩的也很開心，同學們這節課表現的也非常棒，不僅小組成員之間合作很默契而且還幫助我的小紙人朋友完成了心愿，我代表我的朋友謝謝大家！我宣布森林才藝大賽圓滿結束！
課后拓展
1、同學們紙彈簧除了可以制作會動的小紙人之外還可以做什么呢？2、師展示用紙彈簧制作的其他動物形象和擬人化形象3、只要大家肯動腦、動手，一定可以作出更有趣的作品？希望同學們回家也能動手做一做。最后請小組長帶領組員把自己的桌子和地面上的紙屑打掃干凈。

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