資源簡介

9.1認識調解與仲裁
【教學目標】
讓學生理解社會糾紛解決的多元方式且社會糾紛解決優先選調解
讓學生理解調解的含義和類型
讓學生理解仲裁、商事仲裁的含義，商事仲裁制度的內容及特點
【重點難點】
1.生活中糾紛解決方式
2.調解的含義、類型，仲裁的類型、特點
【教學過程】
導入新課，板書課題
如果你與別人發生矛盾后，會選擇怎么樣的解決方式？
二、出示目標，明確任務
1.理解社會糾紛解決的多元方式且社會糾紛解決優先選調解
2.理解調解的含義和類型
3.理解仲裁、商事仲裁的含義，商事仲裁制度的內容及特點
三、學生自學，獨立思考
請認真閱讀課本P82-P84內容，思考以下問題（3分鐘）：
1.本課有哪些知識點？
2.哪些是重點？
3.你有哪些困惑或不理解的？
四、自學指導，緊扣教材
請認真閱讀課本第P82~84，思考以下問題，并用筆勾畫出關鍵字、詞、句，4分鐘后比誰能準確作答。
1.閱讀課本P82正文及P83相關鏈接1，生活中有哪些糾紛解決方式？當事人解決糾紛的優先選擇是什么？
2.閱讀課本P83第1段及相關鏈接2，什么是調解？調解有哪些類型？
3.閱讀課本P83第2段，什么是人民調解？人民調解的要求是什么？人民調解委員會的性質是什么？人民調解委員會做出的調解結果是否具有法律效力？
4.閱讀課本P84第1段，仲裁有哪些類型？比較常見的是哪種類型？什么是商事仲裁？
5.閱讀課本P84第2段，商事仲裁的制度規定是什么？仲裁的特點是什么？
五、自學展示，精講點撥
1.生活中解決糾紛的方式
(1)先自行協商，通過和解達成合意，解決糾紛。
(2)無法和解時，人們還可以通過調解、仲裁或者訴訟等方式解決糾紛。
(3)隨著“互聯網＋”時代的到來，我國開始建設在線矛盾糾紛多元化解平臺，充分發揮其在線咨詢、評估、調解、仲裁的功能，為糾紛主體提供更加方便、快捷、高效的糾紛解決途徑。
2.（1）調解的含義：通過第三方的排解疏導、說服教育，促使發生糾紛的當事人自愿達成協議，從而解決糾紛的活動就是調解。
人民調解
含義：人民調解是在人民調解委員會的組織下進行調解，被譽為偉大的“東方經驗”。
要求：人民調解要尊重當事人的權利，不得違背法律、法規和國家政策，不收取任何費用。
法律效力：雙方當事人還可以自調解協議生效之日起30日內向人民法院申請司法確認。經人民法院依法確認有效的調解協議，具有強制執行效力。
3.全面理解仲裁
含義 當平等主體當事人之間發生合同糾紛或其他財產權益糾紛時，雙方可以將其提交仲裁機構進行商事仲裁
特點 ①在商事仲裁和訴訟之間，當事人只能選擇其一加以適用 ②當事人申請仲裁，須以雙方自愿訂立的有效仲裁協議為前提 ③仲裁程序比較靈活，仲裁審理一般不公開進行，而且一裁終局。因此，仲裁更加便捷、經濟 ④仲裁裁決一經作出，即發生法律效力
基本制度 ①協議仲裁制度。當事人申請仲裁、仲裁庭對案件進行審理和裁決都必須依據雙方當事人所訂立的有效仲裁協議 ②或裁或審制度。當事人就其所發生的爭議，只能在仲裁和訴訟之間選擇其一加以適用 ③一裁終局制度。仲裁裁決一經作出，當事人就同一糾紛再申請仲裁或者向人民法院起訴，仲裁委員會或者人民法院不予受理
五、課堂小結，形成知識樹
整理知識，識記知識
1.社會糾紛解決的多元方式且社會糾紛解決優先選調解
2.調解的含義和類型
3.仲裁、商事仲裁的含義，商事仲裁制度的內容及特點
八、當堂檢測
九、作業布置
十、課后反思

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