資源簡介

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信息技術 第13課 綜合活動: 制作多媒體演示作品 教學設計
課題 綜合活動: 制作多媒體演示作品 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 八年級
教材分析 教程旨在幫助學生深入了解互聯網的基礎知識和發展歷程，以及掌握與互聯網相關的技能和工具。教材主要包括兩大部分：理論知識和實踐操作。在理論知識方面，教材涵蓋了互聯網技術、網絡安全、信息檢索和利用等多個方面，這些內容都是互聯網從事者必須掌握的基本知識點。在實踐操作方面，教材提供了一系列的實際操作案例，通過實踐操作幫助學生應用所學知識，加深對互聯網技術的理解和掌握。該教材在理論和實踐方面都非常全面，有助于學生全面了解互聯網的知識和技能，并能夠在實踐中不斷積累經驗和提升能力。
學習 目標 信息意識：培養對多媒體工具操作的熟練度和創作能力； 計算思維：運用多媒體工具來完成演示文稿的創作； 數字化學習與創新：利用現代信息技術進行內容的搜集，并能運用到作品中； 信息社會責任：能夠熟練地掌握多媒體工具創作演示作品。
重點 學習制作多媒體演示作品
難點 將所學的演示作品制作步驟運用到實踐
教學過程
教學環節 教師活動 學生 活動 設計 意圖
導入新課 通過前面的學習，我們學會了如何籌備一份多媒體演示文稿，及利用WPS 演示制作多媒體演示報告的基本方法，即將文本、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息，按照一定的需要，進行精心組織、編排和制作，形成多媒體演示作品，并根據需要進行發布。在本節，請同學們發揮創意，自主完成一件多媒體演示作品的制作。 查看知識導入并思考問題 引出接下來所學知識，激發學生們的興趣，鍛煉學生的思考能力
講授新課 新知講解 一、活動目的 進一步熟練運用多媒體集成工具(如WPS 演示)，掌握根據確定的主題與應用要求制作多媒體演示作品的方法，學會如何運用多媒體技術表達主題、交流思想，提高對信息技術學習的興趣和應用能力。 二、活動任務 可選擇下列某個主題或自擬主題，以小組合作的形式，通過各種有效途徑合乎規范地收集相關的文本、圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體素材，并根據主題需要進行合理組織和編排，制作一份主題突出、內容充實、媒體形式多樣、表現力強、有一定交互功能的演示文稿。 參考選題： (1)保護計算機系統安全。 (2)日新月異的信息技術。 (3)關于xx問題的研究報告。 (4)x x教學課件演示。 (5)關于xx的介紹。 (6)x x 主題的電子讀物 …… 三、活動過程 1、組建小組，確定主題，明確分工 由 4~6位同學組成一個小組，選出組長，確定小組的分工，并填寫表 3-2。 2、了解作品受眾，明確作品制作的要求與風格 設計幻燈片前，要充分考慮和討論表 3-3 中各欄目的問題，并進行簡要填寫。以助于明確作品的定位。 3、構思作品邏輯關系，構建作品結構圖 對用于演講的演示文稿，最好能用打動人的故事方式讓聽眾接受你的觀點，構建故事線索有助于梳理思路，使你的講述邏輯清晰，有條不紊。如何才能讓你的講述吸引觀眾呢 可以嘗試選擇使用以下的演示文稿講述方式: 情境一沖突一疑問一回答；立場一理由一實例一立場；過去一現在一將來。 有了線索，就可以撰寫提綱，并轉換成作品結構圖(如圖 3-26 所示)，其中摘要頁、轉場頁和總結頁在作品篇幅小的情況下可省去。 4、收集素材，整理分類 根據作品主題和任務分工，收集素材，然后把收集到的素材進行整理和分類存放。 5.設計版面，制作作品 根據作品定位和要求，設計制作演示文稿主要版面頁，如封面、目錄、內容頁標題、封底等。注意各頁面前后風格保持一致，字體、色彩、圖形的運用協調統一，聲音、動畫、視頻等使用合理。形式可以多樣，但要服務于內容需要，服務于演講主題的表達和烘托。在制作多媒體作品的過程中，把遇到的技術問題及解決方法記錄到表 3-4中。 6.測試作品，討論修改 對制作的作品在小組內進行測試、討論和修改。 四、活動結果 完成作品制作后，請結合以下方面進行活動總結： (1)在制作多媒體演示作品的過程中有哪些收獲？ (2)在制作多媒體演示作品時需要注意哪些問題？ 參考：（1）首先，學會了如何更有效地組織信息，以便更好地傳達觀點。其次，提高了設計能力，學會了如何制作精美的幻燈片和動畫。此外，學會了如何更有效地與團隊成員溝通和協作，以便更好地完成項目。 （2）首先，要確保演示內容的準確性和完整性，避免出現錯誤或遺漏的信息。其次，要注重演示的視覺效果，使用高質量的圖片、圖表和動畫，以便更好地吸引觀眾的注意力。 五、作品評價 經教師審核后，把各組的作品發布在校園網(或班級的局域網)上，組織全班同學對各小組的作品依據表 3-5 的參考評價標準進行評價。 本章檢查站 一、查漏補缺 1.WPS 演示是WPS OMce 辦公軟件中的一個組件，可制作廣泛應用于各種會議、產品演示、學校教學等場合的多媒體________(俗稱幻燈片)。 2.WPS 演示能集成的媒體有文字、圖片、_______、_______、_______等 3.WPS 演示文稿保存后，其文件的擴展名一般是_______。 4.將演示文稿保存為______類型、擴展名為______的文件后，雙擊其文件圖標就可以直接放映而不需先在 PS 演示中打開。 5.在WPS 演示中可以通過系統提供的_______功能，對幻燈片中的選定對象進行出場_______等方面的設置，使幻燈片和放映_______在放映時產生各種動畫和聲音效果。 參考：（1）演示文稿（2）動畫 音頻 視頻（3）DPS（4）文件 PPSX（5）自定義動畫 順序 時間 二、實踐鑒別 1.關于 WPS 演示的功能，下列說法正確的是（ ） A.主要處理數字信息 B.主要處理文字信息 C.主要用于畫圖 D.主要用于制作幻燈片 2.按照下列 ( ) 方法可以進入 WPS 演示。 A.“開始”“程序”“WPS OMce”“WPS 演示” B.“開始”“WPS演示” C.“程序”“WPS 演示” D.以上都不對 3.在幻燈片放映過程中如果要立即結束放映，可按下鍵盤上的( )鍵。 A.Esc B.Enter C.空格 D.Backspace 4.在WPS 演示中，要設置字體、字號等操作時，首先 ( )。 A.打開菜單，以便選擇相應的命令 B，選中要進行操作的文字 C，將光標放在要進行操作的文字前 D.以上都不對 參考：(1) D (2)A (3)A (4)B 三、問題實戰 李鳴將作品的 PPTX 文件直接保存到 U 盤里，拷貝到學校的電腦中播放時，發現作品中的文字、圖片都能正常播放，而音樂和視頻卻沒有播放出來。 你認為出現這種故障的原因是______________ ，__________________ 。你給李鳴的建議是_____________________________。 參考：出現這種故障的原因可能是U盤中的文件損壞，或者是學校電腦中的播放器不支持PPTX文件中的音樂和視頻格式。 我給李鳴的建議是： 檢查U盤中的文件是否損壞，如果損壞，嘗試修復文件或者重新拷貝一份。確認學校電腦中的播放器是否支持PPTX文件中的音樂和視頻格式，如果不支持，嘗試使用其他播放器播放。如果以上方法都無法解決問題，可以考慮將PPTX文件中的音樂和視頻文件單獨提取出來，在學校電腦中直接播放。 本章扼要回顧 以下內容將幫助你回顧本章的學習內容，對學到的知識技能與方法、感悟的道理進行梳理，你還可以在已列出的內容上進行拓展，列出你還想探究的問題，并與同學、老師交流。 我關注到： 1.WPS 演示可以用來制作多媒體演示文稿、產品介紹、課件等 2. WPS演示的功能可以集成多種媒體信息 3.可以通過WPS演示作品展示學習成果交流信息與思想 4. WPS演示可以根據不同的需求，保存成多種不同格式的文件 5.在制作WPS演示作品時，對采集的素材要妥善處理好版權問題 我還想學： 利用所學內容，制作一個圖文結合又有動畫效果的演示作品 學習如何用所學知識制作演示作品 完成分工和構思 。 完成活動 完成章節測試 解決問題 學習梳理本章學習內容 通過具體操作引導學生進行操作，并引導學生按照自己的需要來制作演示作品，培養學生的實際操作能力 引導學生進行小組合作，培養學生的分工協作能力以及邏輯思維能力 引導學生進行活動，明確所需要包含的內容要點，培養學生靈活運用知識點的能力 引導學生根據所學內容完成章節測試，鞏固學生所學內容，加強對知識的掌握能力 通過回答問題，加深對演示文稿制作的認識，培養學生的思考能力 引導學生進行知識總結，加深印象，培養學生的邏輯思維能力
作業布置 在計算機上面建立一個文檔，完成本次所學內容的知識總結。 在計算機上面完成作業 運用本節課所學知識完成作業，檢驗學生的學習程度。
板書 學生從板書中形成本課的知識結構，內化學習成果。 體現本課的設計思路，讓學生明白本課學習了哪些內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
綜合活動: 制作多媒體演示作品
八年級上冊
教學目標
信息社會責任
能夠熟練地掌握多媒體工具創作演示作品。
數字化學習與創新
利用現代信息技術進行內容的搜集，并能運用到作品中；
計算思維
運用多媒體工具來完成演示文稿的創作；
信息意識
培養對多媒體工具操作的熟練度和創作能力；
新知導入
通過前面的學習，我們學會了如何籌備一份多媒體演示文稿，及利用WPS 演示制作多媒體演示報告的基本方法，即將文本、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息，按照一定的需要，進行精心組織、編排和制作，形成多媒體演示作品，并根據需要進行發布。在本節，請同學們發揮創意，自主完成一件多媒體演示作品的制作。
新知講解
一、活動目的
進一步熟練運用多媒體集成工具(如WPS 演示)，掌握根據確定的主題與應用要求制作多媒體演示作品的方法，學會如何運用多媒體技術表達主題、交流思想，提高對信息技術學習的興趣和應用能力。
新知講解
二、活動任務
可選擇下列某個主題或自擬主題，以小組合作的形式，通過各種有效途徑合乎規范地收集相關的文本、圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體素材，并根據主題需要進行合理組織和編排，制作一份主題突出、內容充實、媒體形式多樣、表現力強、有一定交互功能的演示文稿。
新知講解
參考選題：
(1)保護計算機系統安全。
(2)日新月異的信息技術。
(3)關于xx問題的研究報告。
(4)xx教學課件演示。
(5)關于xx的介紹。
(6)xx 主題的電子讀物
……
新知講解
三、活動過程
1、組建小組，確定主題，明確分工
由 4~6位同學組成一個小組，選出組長，確定小組的分工，并填寫表 3-2。
新知講解
表3-2 小組分工與組員評價表
小組選題
組員名單 分工情況 組員評價
工作表現 合作意識 完成任務情況
注:評定等級為 A、B、C、D，分別表示優秀、良好、合格、要加油
新知講解
2、了解作品受眾，明確作品制作的要求與風格
設計幻燈片前，要充分考慮和討論表 3-3 中各欄目的問題，并進行簡要填寫。以助于明確作品的定位。
新知講解
表 3-3 作品制作的要求與風格
聽眾 關注內容 制作要求 整體風格
學生 …… 教學知識 …… 教學演示 …… 直觀、生動、易讀
……
新知講解
3、構思作品邏輯關系，構建作品結構圖
對用于演講的演示文稿，最好能用打動人的故事方式讓聽眾接受你的觀點，構建故事線索有助于梳理思路，使你的講述邏輯清晰，有條不紊。如何才能讓你的講述吸引觀眾呢 可以嘗試選擇使用以下的演示文稿講述方式:
情境一沖突一疑問一回答；立場一理由一實例一立場；過去一現在一將來。
新知講解
有了線索，就可以撰寫提綱，并轉換成作品結構圖(如圖 3-26 所示)，其中摘要頁、轉場頁和總結頁在作品篇幅小的情況下可省去。
新知講解
圖 3- 26 演示文稿示意結構圖
新知講解
4、收集素材，整理分類
根據作品主題和任務分工，收集素材，然后把收集到的素材進行整理和分類存放。
新知講解
5.設計版面，制作作品
根據作品定位和要求，設計制作演示文稿主要版面頁，如封面、目錄、內容頁標題、封底等。注意各頁面前后風格保持一致，字體、色彩、圖形的運用協調統一，聲音、動畫、視頻等使用合理。形式可以多樣，但要服務于內容需要，服務于演講主題的表達和烘托。在制作多媒體作品的過程中，把遇到的技術問題及解決方法記錄到表 3-4中。
6.測試作品，討論修改
對制作的作品在小組內進行測試、討論和修改。
新知講解
表 3-4 技術問題與解決方法記錄表
序號 技術問題 解決方法
1 2 …… 幻燈片無法正常顯示 字體缺失 …… 檢查格式是否正確
使用系統默認字體
……
新知講解
四、活動結果
完成作品制作后，請結合以下方面進行活動總結：
(1)在制作多媒體演示作品的過程中有哪些收獲？
(2)在制作多媒體演示作品時需要注意哪些問題？
新知講解
參考
（1）首先，學會了如何更有效地組織信息，以便更好地傳達觀點。其次，提高了設計能力，學會了如何制作精美的幻燈片和動畫。此外，學會了如何更有效地與團隊成員溝通和協作，以便更好地完成項目。
（2）首先，要確保演示內容的準確性和完整性，避免出現錯誤或遺漏的信息。其次，要注重演示的視覺效果，使用高質量的圖片、圖表和動畫，以便更好地吸引觀眾的注意力。
新知講解
五、作品評價
經教師審核后，把各組的作品發布在校園網(或班級的局域網)上，組織全班同學對各小組的作品依據表 3-5 的參考評價標準進行評價。
新知講解
表 3-5 學生作品評價標準表
評審指標 評價標準 權重 分值
思想性 科學性 主題明確、內容積極且健康向上 文字內容通順，無錯別字和繁體字 媒體素材的引用與內容吻合，且能突出主題 25%
創造性 主題表達形式新穎，構思獨特、巧妙 具有想象力和個性表現力 內容、結構設計獨到 25%
技術性 制作工具和制作技巧恰當 技術運用準確、適當 25%
藝術性 媒體表現形式豐富，文字、圖像、聲音清晰 版式設計生動活潑，各頁面風格協調 15%
作品引用記錄 完整記錄下所引用各種資料的來源，有版權意識 10%
本章檢查站
一、查漏補缺
1.WPS 演示是WPS OMce 辦公軟件中的一個組件，可制作廣泛應用于各種會議、產品演示、學校教學等場合的多媒體__________(俗稱幻燈片)。
2.WPS 演示能集成的媒體有文字、圖片、__________、__________、__________等
3.WPS 演示文稿保存后，其文件的擴展名一般是__________。
本章檢查站
4.將演示文稿保存為__________類型、擴展名為__________的文件后，雙擊其文件圖標就可以直接放映而不需先在 PS 演示中打開。
5.在WPS 演示中可以通過系統提供的__________功能，對幻燈片中的選定對象進行出場__________等方面的設置，使幻燈片和放映__________在放映時產生各種動畫和聲音效果。
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參考
（1）演示文稿
（2）動畫 音頻 視頻
（3）DPS
（4）文件 PPSX
（5）自定義動畫 順序 時間
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二、實踐鑒別
1.關于 WPS 演示的功能，下列說法正確的是（ ）
A.主要處理數字信息 B.主要處理文字信息
C.主要用于畫圖 D.主要用于制作幻燈片
2.按照下列 ( ) 方法可以進入 WPS 演示。
A.“開始”→“程序” →“WPS Office” →“WPS 演示”
B.“開始” →“WPS演示”
C.“程序” →“WPS 演示”
D.以上都不對
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3.在幻燈片放映過程中如果要立即結束放映，可按下鍵盤上的( )鍵。
A.Esc B.Enter
C.空格 D.Backspace
4.在WPS 演示中，要設置字體、字號等操作時，首先 ( )。
A.打開菜單，以便選擇相應的命令
B，選中要進行操作的文字
C，將光標放在要進行操作的文字前
D.以上都不對
本章檢查站
參考
(1) D (2)A
(3) A (4)B
本章檢查站
三、問題實戰
李鳴將作品的 PPTX 文件直接保存到 U 盤里，拷貝到學校的電腦中播放時，發現作品中的文字、圖片都能正常播放，而音樂和視頻卻沒有播放出來。
你認為出現這種故障的原因是______________________________ ，__________________________ 。你給李鳴的建議是__________ __________________________________________________________ __________________________________________________。
本章檢查站
參考
出現這種故障的原因可能是U盤中的文件損壞，或者是學校電腦中的播放器不支持PPTX文件中的音樂和視頻格式。
我給李鳴的建議是：
檢查U盤中的文件是否損壞，如果損壞，嘗試修復文件或者重新拷貝一份。確認學校電腦中的播放器是否支持PPTX文件中的音樂和視頻格式，如果不支持，嘗試使用其他播放器播放。如果以上方法都無法解決問題，可以考慮將PPTX文件中的音樂和視頻文件單獨提取出來，在學校電腦中直接播放。
本章扼要回顧
以下內容將幫助你回顧本章的學習內容，對學到的知識技能與方法、感悟的道理進行梳理，你還可以在已列出的內容上進行拓展，列出你還想探究的問題，并與同學、老師交流。
本章扼要回顧
本章扼要回顧
我關注到：
1.WPS 演示可以用來制作多媒體演示文稿、產品介紹、課件等
2. WPS演示的功能可以集成多種媒體信息
3.可以通過WPS演示作品展示學習成果交流信息與思想
4. WPS演示可以根據不同的需求，保存成多種不同格式的文件
5.在制作WPS演示作品時，對采集的素材要妥善處理好版權問題
我還想學：
利用所學內容，制作一個圖文結合又有動畫效果的演示作品
課堂總結
01
完成制作多媒體演示作品活動
制作多媒體演示作品
02
完成章節檢測測試題
本章檢查站
03
對本章節所學內容進行回顧和總結
本章扼要回顧
板書設計
課后作業
在計算機上面建立一個文檔，完成本次所學內容的知識總結。
在計算機上面完成操作
謝謝
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