資源簡介

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信息技術 第12課 表格的設計與制作 教學設計
課題 表格的設計與制作 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 七年級
教材分析 教程旨在幫助學生深入了解互聯網的基礎知識和發展歷程，以及掌握與互聯網相關的技能和工具。教材主要包括兩大部分：理論知識和實踐操作。在理論知識方面，教材涵蓋了互聯網技術、網絡安全、信息檢索和利用等多個方面，這些內容都是互聯網從事者必須掌握的基本知識點。在實踐操作方面，教材提供了一系列的實際操作案例，通過實踐操作幫助學生應用所學知識，加深對互聯網技術的理解和掌握。該教材在理論和實踐方面都非常全面，有助于學生全面了解互聯網的知識和技能，并能夠在實踐中不斷積累經驗和提升能力。
學習 目標 信息意識：快速獲取、分析信息表格的制作和設計相關知識； 計算思維：學會制作電子表格，并利用計算機對其美化； 數字化學習與創新：利用數字化技術和資源進行學習、創新和探索； 信息社會責任：承擔相應的責任和義務，不亂繪制表格，維護網絡信息安全等。
重點 學習表格的設計與制作
難點 將所學的表格的設計與制作用到實踐中
教學過程
教學環節 教師活動 學生 活動 設計 意圖
導入新課 “校園小歌手”初賽的報名開始了，想“一展歌喉”的同學還真不少，楊麗用來登記的筆記本寫滿了一頁，其中還有不少地方做了涂改。楊麗覺得亂了，正想著怎樣用電腦整理出一份整齊的報名表呢! 問題： (1)怎樣在“WPS文字”中建立表格的基本結構 (2)如何根據需要調整和修改表格的結構 (3)怎樣從整體上修飾表格，使它更加美觀 問題分析： (1)打開WPS文字，新建一個文檔。將光標放在需要插入表格的位置。點擊工具欄上的“插入”選項卡，然后在“表格”功能區中選擇“插入表格”。在彈出的“插入表格”對話框中，設置表格的行數和列數，以及邊框、底紋等樣式。點擊“確定”，即可在文檔中插入一個基本表格結構。(2)選中整個表格，點擊“表格工具”選項卡，然后在“表格屬性”功能區中選擇“表格”。在彈出的“表格屬性”對話框中，可以調整表格的行數和列數，以及單元格間距、行高、列寬等參數。點擊“確定”，即可應用修改后的表格結構。(3)選中整個表格，點擊“表格工具”選項卡，然后在“表格樣式”功能區中選擇合適的表格樣式。如果需要進一步調整表格樣式，可以在“表格屬性”對話框中的“表格樣式”選項卡中進行修改。點擊“確定”，即可應用修改后的表格樣式。 在需要規范填寫或統計整理某類數據資料時，人們往往采用表格的形式進行處理。大多數文字處理軟件中都包含有表格繪制、編輯處理等功能圖3-17就是用“WPS文字”繪制的一張報名表。 任務：試幫楊麗制作一張“校園小歌手”初賽的報名登記表，并進行適當的修飾美化，效果可參照圖3-17。 查看知識導入并思考問題 完成任務 引出接下來所學知識，激發學生們的興趣，鍛煉學生的思考能力 引導學生完成相關任務，在任務實踐中領會和學習本課知識，培養學生實踐能力和思考能力
講授新課 新知講解 創建表格 在電腦中創建表格前，我們往往先根據預期的需要確定表格的基本結構.如表格的大致行數和列數，然后用軟件提供的功能創建表格。開始時楊麗把報名表設計為如圖3-18所示的結構。操作如下：單擊“插人”選項卡下“表格”下拉菜單中的“插入表格”,在對話框中設置表格的行數、列數，如圖3-19所示，“確定”后在光標位置插入一個空表，然后根據需要輸入表格內容。 實踐：在表格上進行表3-3中的各項“選定”操作，把所產生的作用填寫在表中。 探究：試用工具欄上的有關按鈕或“表格”菜單下的有關命令，看看 “WPS文字”中創建表格有多少種不同的途徑。 修改表格 自動生成的表格各列的寬度是一樣的，實際應用時往往需要進行調整。用圖3-20所示的方法生成的報名表需要對行高、列寬做一定修改，并在第一列前和最后一列后各插入一列。 1.調整“行高”或“列寬” 把光標對準表格的邊框線，光標變成“”或“”狀時拖動至所需長度或寬度。 2.增加行或列 方法1：插人行或列。如本任務要在“姓名”前插入一列，只需把光標位在“姓名”列上，單擊右鍵，在快捷菜單的“插人”選項中選擇“列(在側)” 本任務需要增加表格行，只要類似地選擇插入行即如果事先選定幾行(或幾列)。 方法2：拆分單元格。選定一列單元格，單擊“表格工具”選項卡下“拆分單元格”按鈕四，在對話框中設置好要拆分成的列數和行數。例如,“伴奏方式”拆分成兩列，增加一列為“備注”。 3.繪制“斜線表頭”單擊“表格樣式”選項卡下的“插入斜線表頭”按鈕，在對話框中選擇所需的樣式，單擊“確定”按鈕即可，如圖3-21所示。 實踐：利用上面學會的操作，把報名表的結構改成如圖3-22所示的樣式。 探究：除了利用工具欄上的有關按鈕外，對表格的各種操作還可以通過 “表格”菜單下的有關命令來完成。試從“表格”菜單中找出減少表格行數、自動調整單元格大小的方法 處理表格中的文字 1.輸入表格內容 設計、修改好表格的結構后，我們就可以在表格中輸入需要記錄的內容進行字體格式設置，如圖3-23所示。在表格中一般要用不同的字體把各“欄目”的名稱與后面輸入的具體內容區分開來。 2.設置表格內的對齊方式 單元格中的內容可以有上、下、左、右、中等多個方向的對齊方式。選定表格(或單元格)，然后單擊“表格工具”選項卡下的“對齊方式下拉箭頭，在菜單中選擇“水平居中” (或其他對齊方式)，如圖3-24所示。 四、修飾表格 1.改變表格的邊框線 常用的方法是:選定有關單元格，在“表格樣式”選項卡下，選擇新的邊框格式，包括線型、粗細、框線顏色等。圖3-25顯示把表格外部的邊框線設置為藍色粗線條。 2.設置單元格底紋 選定需要設置底紋的單元格，單擊“表格樣式”選項卡下的底紋下拉按鈕，選擇設置底紋的顏色。 交流：試說說在修飾表格外觀時應該注意哪些問題。 參考：保持表格簡潔明了：盡量避免使用過于復雜的表格布局，以免影響閱讀體驗。 選擇合適的表格樣式：根據文檔的主題和內容選擇合適的表格樣式。 調整表格大小：確保表格大小與文檔內容相適應，避免過大或過小的表格影響整體布局。 統一表格格式：在整個文檔中保持表格格式的一致性，包括字體、字號、顏色、對齊方式等，以提高文檔的專業性。 探究：試通過選定單元格(或表格)，在右鍵快捷菜單中單擊“邊框和底紋命令，在打開的對話框中設置有關選項，找到綜合改變表格外觀的操作方法。 實踐：聯系日常生活中需要使用表格的情況(如通信錄、課程表)，設計制作一張結構合理、外表美觀、有一定實用價值的表格。 知識拓展 表格制作中的常見問題 在制作表格的實際應用中，常常會遇到各種各樣的問題，下面是對“word文字”中制作表格的幾個常見問題的解決方法。 (1)如何設置表格在頁面中的位置。把輸入光標定位在表格內任意位置然后單擊“表格工具”選項卡下的“表格屬性”，打開“表格屬性”對話框可在“表格”選項卡中根據需要設置表格的“對齊方式”“文字環繞”屬性把表格設置為“環繞”方式時，可實現表格外的文字圍繞表格排列的效果這時若單擊“定位”按鈕可在“表格定位”對話框中進一步設置表格在畫面中的位置，如圖3-26所示。 (2)如何精確設置表格或單元格的大小。可以分別在“表格屬性”對話框的四個選項卡中把“表格”“行”“列”“單元格”的尺寸精確設置成指定的大小。例如，在“行”選項卡中可逐行設置“指定高度”的值，在“單元格”選項卡中可對已選定的單元格設置“指定寬度”的值，如圖3-27所示。此外，我們還可以根據需要在上面的對話框中設置表格的其他屬性。例如，如果一個較長的表格跨頁時，可以在“行”選項卡中設置是否“允許跨頁斷行”，是否用表格的第一行“在各頁頂端以標題行形式重復出現”。 (3)如何實現文字和表格的相互轉換。對于一批排列整齊，以空格、逗號或“段落標記”等符號隔開的文字，我們可以快速地把它們變成表格的形式，方法是:選定這些文字，然后單擊“插入”選項卡下“表格”下拉菜單中的將文字轉換成表格”，在對話框中設定有關選項后單擊“確定”即可，如圖3-28所示。 如果想把一個表格中的內容變成一般的文字段落，我們使用“表格”下拉菜單中的“表格轉換成文本”就可以了。例如，我們從網頁中復制文字等內容，在“WPS 文字”文檔中“粘貼”，往往會發現這些內容是帶有表格邊框的，這時使用“表格轉換為文字”功能就能輕松地去掉表格邊框了。 學習創建表格 完成實踐和探究內容 學習修改表格 學習處理表格中的文字 學習修飾表格 。 完成探究和實踐 進行知識拓展 引導學生學習如何創建表格，培養學生動手能力和學習記憶能力 模擬不同狀態的光標所代表的含義，引導學生填寫表格作用內容加深所學。 引導學生學習修改表格的多種方法，如增加行列，調整列寬等，鍛煉學生動手操作能力 圖文結合引導學生學習處理表格中文字的多種方法 引導學生學習對表格進行修飾，包括邊框線底紋等等，培養學生的美化能力，和操作能力 引導學生將所學知識運用到實際生活中，并要求學生通過多實踐來加深所學知識，從中更好地把握知識。 拓寬學生知識面
作業布置 在計算機上面完成家庭成員匯總表格，并進行美化修飾。 在計算機上面完成作業 運用本節課所學知識完成作業，檢驗學生的學習程度。
板書 學生從板書中形成本課的知識結構，內化學習成果。 體現本課的設計思路，讓學生明白本課學習了哪些內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共45張PPT)
表格的設計與制作
七年級上冊
教學目標
信息社會責任
承擔相應的責任和義務，不亂繪制表格，維護網絡信息安全等。
數字化學習與創新
利用數字化技術和資源進行學習、創新和探索；
計算思維
學會制作電子表格，并利用計算機對其美化；
信息意識
快速獲取、分析信息表格的制作和設計相關知識；
新知導入
“校園小歌手”初賽的報名開始了，想“一展歌喉”的同學還真不少，楊麗用來登記的筆記本寫滿了一頁，其中還有不少地方做了涂改。楊麗覺得亂了，正想著怎樣用電腦整理出一份整齊的報名表呢!
新知導入
問題
(1)怎樣在“WPS文字”中建立表格的基本結構 (2)如何根據需要調整和修改表格的結構
(3)怎樣從整體上修飾表格，使它更加美觀
新知導入
問題分析
(1)打開WPS文字，新建一個文檔。將光標放在需要插入表格的位置。點擊工具欄上的“插入”選項卡，然后在“表格”功能區中選擇“插入表格”。在彈出的“插入表格”對話框中，設置表格的行數和列數，以及邊框、底紋等樣式。點擊“確定”，即可在文檔中插入一個基本表格結構。
新知導入
問題分析
(2)選中整個表格，點擊“表格工具”選項卡，然后在“表格屬性”功能區中選擇“表格”。在彈出的“表格屬性”對話框中，可以調整表格的行數和列數，以及單元格間距、行高、列寬等參數。點擊“確定”，即可應用修改后的表格結構。
新知導入
問題分析
(3)選中整個表格，點擊“表格工具”選項卡，然后在“表格樣式”功能區中選擇合適的表格樣式。如果需要進一步調整表格樣式，可以在“表格屬性”對話框中的“表格樣式”選項卡中進行修改。點擊“確定”，即可應用修改后的表格樣式。
新知導入
在需要規范填寫或統計整理某類數據資料時，人們往往采用表格的形式進行處理。大多數文字處理軟件中都包含有表格繪制、編輯處理等功能圖3-17就是用“WPS文字”繪制的一張報名表。
新知導入
圖3-17報名表的制作示例
新知講解
任務
試幫楊麗制作一張“校園小歌手”初賽的報名登記表，并進行適當的修飾美化，效果可參照圖3-17。
新知講解
一、創建表格
在電腦中創建表格前，我們往往先根據預期的需要確定表格的基本結構.如表格的大致行數和列數，然后用軟件提供的功能創建表格。開始時楊麗把報名表設計為如圖3-18所示的結構。
圖3-18報名表設計初稿
新知講解
操作如下：單擊“插入”選項卡下“表格”下拉菜單中的“插入表格”,在對話框中設置表格的行數、列數，如圖3-19所示，“確定”后在光標位置插入一個空表，然后根據需要輸入表格內容。
圖3-19插入表格
新知講解
實踐
在表格上進行表3-3中的各項“選定”操作，把所產生的作用填寫在表中。
新知講解
表3-3表格選定操作及作用
選定操作 作用
光標移到單元格的左邊框內側，變為 時單擊 選定光標所在單元格
光標移到表格左邊框外側，變為 時單擊 選定光標所在整行的單元格
光標移到表格頂端邊框上，變為 時單擊 選定光標所在整列的單元格
在進行上述單擊操作時按住鼠標左鍵不放拖動鼠標 一次性選定多列單元格
從某個單元格中拖動光標 選定光標移動中涵蓋的單元格
新知講解
探究
試用工具欄上的有關按鈕或“表格”菜單下的有關命令，看看 “WPS文字”中創建表格有多少種不同的途徑。
新知講解
二、修改表格
自動生成的表格各列的寬度是一樣的，實際應用時往往需要進行調整。用圖3-20所示的方法生成的報名表需要對行高、列寬做一定修改，并在第一列前和最后一列后各插入一列。
1.調整“行高”或“列寬”
把光標對準表格的邊框線，光標變成“”或“”狀時拖動至所需長度或寬度。
新知講解
2.增加行或列
方法1：插入行或列。如本任務要在“姓名”前插入一列，只需把光標位在“姓名”列上，單擊右鍵，在快捷菜單的“插入”選項中選擇“列(在側)” 本任務需要增加表格行，只要類似地選擇插入行即如果事先選定幾行(或幾列)。
方法2：拆分單元格。選定一列單元格，單擊“表格工具”選項卡下“拆分單元格”按鈕四，在對話框中設置好要拆分成的列數和行數。例如,“伴奏方式”拆分成兩列，增加一列為“備注”。
新知講解
圖3-20增加表格行列數的方法
方法1:插入行或列
方法2:拆分單元格
新知講解
3.繪制“斜線表頭”單擊“表格樣式”選項卡下的“插入斜線表頭”按鈕，在對話框中選擇所需的樣式，單擊“確定”按鈕即可，如圖3-21所示。
圖3-21繪制斜線表頭
新知講解
實踐
利用上面學會的操作，把報名表的結構改成如圖3-22所示的樣式。
圖3-22修改后的報名表結構
新知講解
探究
除了利用工具欄上的有關按鈕外，對表格的各種操作還可以通過 “表格”菜單下的有關命令來完成。試從“表格”菜單中找出減少表格行數、自動調整單元格大小的方法。
新知講解
三、處理表格中的文字
1.輸入表格內容
設計、修改好表格的結構后，我們就可以在表格中輸入需要記錄的內容進行字體格式設置，如圖3-23所示。在表格中一般要用不同的字體把各“欄目”的名稱與后面輸入的具體內容區分開來。
新知講解
圖3-23處理報名表中的文字
新知講解
2.設置表格內的對齊方式
單元格中的內容可以有上、下、左、右、中等多個方向的對齊方式。選定表格(或單元格)，然后單擊“表格工具”選項卡下的“對齊方式下拉箭頭，在菜單中選擇“水平居中” (或其他對齊方式)，如圖3-24所示。
圖3-24設置“單元格對齊方式”
“單元格對齊方式”選項
新知講解
四、修飾表格
1.改變表格的邊框線
常用的方法是:選定有關單元格，在“表格樣式”選項卡下，選擇新的邊框格式，包括線型、粗細、框線顏色等。圖3-25顯示把表格外部的邊框線設置為藍色粗線條。
2.設置單元格底紋
選定需要設置底紋的單元格，單擊“表格樣式”選項卡下的底紋下拉按鈕，選擇設置底紋的顏色。
新知講解
圖3-25改變表格的邊框線
①單擊此處選中整個表格
②分別選擇線型、粗細和顏色
③選擇邊框線設置的位置
新知講解
交流
試說說在修飾表格外觀時應該注意哪些問題。
新知講解
參考
保持表格簡潔明了：盡量避免使用過于復雜的表格布局，以免影響閱讀體驗。
選擇合適的表格樣式：根據文檔的主題和內容選擇合適的表格樣式。
調整表格大小：確保表格大小與文檔內容相適應，避免過大或過小的表格影響整體布局。
統一表格格式：在整個文檔中保持表格格式的一致性，包括字體、字號、顏色、對齊方式等，以提高文檔的專業性。
新知講解
探究
試通過選定單元格(或表格)，在右鍵快捷菜單中單擊“邊框和底紋命令，在打開的對話框中設置有關選項，找到綜合改變表格外觀的操作方法。
新知講解
實踐
聯系日常生活中需要使用表格的情況(如通信錄、課程表)，設計制作一張結構合理、外表美觀、有一定實用價值的表格。
新知講解
參考
知識拓展
知識拓展
表格制作中的常見問題
在制作表格的實際應用中，常常會遇到各種各樣的問題，下面是對“word文字”中制作表格的幾個常見問題的解決方法。
(1)如何設置表格在頁面中的位置。把輸入光標定位在表格內任意位置然后單擊“表格工具”選項卡下的“表格屬性”，打開“表格屬性”對話框可在“表格”選項卡中根據需要設置表格的“對齊方式”“文字環繞”屬性把表格設置為“環繞”方式時，可實現表格外的文字圍繞表格排列的效果這時若單擊“定位”按鈕可在“表格定位”對話框中進一步設置表格在畫面中的位置，如圖3-26所示。
知識拓展
圖3-26設置表格在頁面中的位置
知識拓展
表格制作中的常見問題
(2)如何精確設置表格或單元格的大小。可以分別在“表格屬性”對話框的四個選項卡中把“表格”“行”“列”“單元格”的尺寸精確設置成指定的大小。例如，在“行”選項卡中可逐行設置“指定高度”的值，在“單元格”選項卡中可對已選定的單元格設置“指定寬度”的值，如圖3-27所示。
知識拓展
圖3-27精確設置表格或單元格的大小
知識拓展
表格制作中的常見問題
此外，我們還可以根據需要在上面的對話框中設置表格的其他屬性。例如，如果一個較長的表格跨頁時，可以在“行”選項卡中設置是否“允許跨頁斷行”，是否用表格的第一行“在各頁頂端以標題行形式重復出現”。
知識拓展
表格制作中的常見問題
(3)如何實現文字和表格的相互轉換。對于一批排列整齊，以空格、逗號或“段落標記”等符號隔開的文字，我們可以快速地把它們變成表格的形式，方法是:選定這些文字，然后單擊“插入”選項卡下“表格”下拉菜單中的將文字轉換成表格”，在對話框中設定有關選項后單擊“確定”即可，如圖3-28所示。
知識拓展
圖3-28將文字轉換成表格
知識拓展
表格制作中的常見問題
如果想把一個表格中的內容變成一般的文字段落，我們使用“表格”下拉菜單中的“表格轉換成文本”就可以了。例如，我們從網頁中復制文字等內容，在“WPS 文字”文檔中“粘貼”，往往會發現這些內容是帶有表格邊框的，這時使用“表格轉換為文字”功能就能輕松地去掉表格邊框了。
課堂總結
01
學會如何創建和修改表格
創建表格和修改表格
02
學會處理表格中的文字如大小樣式顏色等
處理表格中的文字
03
了解如何將表格進行美化和修飾
修飾表格
板書設計
課后作業
在計算機上面完成家庭成員匯總表格，并進行美化修飾。
在計算機上面完成操作
謝謝
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