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(共31張PPT)
誰是真正的長空之王？
部編版道德與法治八年級上冊第六課第一框《我對誰負責 誰對我負責》
今年五一期間最火爆的國產電影，肯定非《長空之王》莫屬！
本片的真實原型，取材于作家張子影的報告文學《試飛英雄》，講述我國空軍的實力從弱到強，從一窮二白到后續自主研發出戰斗機的故事。
這樣一群特殊且神秘的試飛員，他們不僅是刀尖上的舞者，更是祖國領空的一道道防線，性命+使命才是生命！
且看戰鷹騰飛
watch the fighter take off
01
沒有從天而降的英雄，只有不畏生死的凡人
test pilot
“刀尖上的舞者”
“再等等，下面是居民區。”
為了保護試飛數據，保護戰機，保護百姓，隊長張挺放棄最佳跳傘時機，用生命完成了使命。張隊長犧牲前留下的最后一句話是：“我愛你們，我已無法返航，你們繼續努力。”
“
試飛員，是專門承擔試飛任務的飛行員。他們需要對飛機進行一系列測試，檢驗飛機能否安全、可靠地飛行。
據統計，七十年來我國空軍試飛員成功試飛180余型、22000余架國產飛機，經歷了五百多次重大險情，有32位優秀試飛員獻出了寶貴的生命，平均年齡40歲，最年輕的僅僅22歲。
用生命把新型飛機飛到極限
矢志空天
“和平時期距離死亡最近的人”
是什么讓TA們甘愿冒著生命危險去試飛？
筆記時間
responsibility
（1）含義：責任是一個人分內應該做的事情。
責任的含義
在執行殲轟-7首飛任務前，說了這樣一句話：“只要一臺發動機工作，我一定把飛機安全地飛回來！”
黃炳新
為了讓大家別擔心，試飛員鹿鳴東說：“生死的問題，對我們飛行員來說，一參軍就解決了。”
鹿鳴東
“成為試飛員后，我最大的心愿就是飛最危險的科目、飛出戰機的最佳性能?！?br/>吳克明
下令“跳傘”，您為何沒跳？“這架飛機是獨生子，就這一架，我要是跳傘，就前功盡棄了?！?br/>王昂
這是真實版中國試飛員的故事！
以上試飛英雄的做法體現了哪些責任？這些責任來自何處？
筆記時間
responsibility
（1）含義：責任是一個人分內應該做的事情。
（2）來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
責任的含義及來源
5
試飛工程師
試飛機務
試飛場務
試驗機改裝
試飛事業背后的神秘力量
從一次次試飛成功到大國重器列裝部隊，都有哪些人、承擔著什么責任呢？
筆記時間
responsibility
（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
（2）每一種角色都意味著承擔相應的責任。
（3）只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
責任與角色的關系是什么？
走進硬核青春
entering aviation youth
02
從少年到男人的生命成長
雷宇是一名聰明大膽、好勝心強的優秀飛行員，被隊長張挺“挖”到試飛隊參加培訓考核。
被選拔
試飛時出現意外，隊長將飛機開到無人區錯過逃生機會以致犧牲。此時的雷宇說，“我不能不飛”，以責任和擔當，要求完成隊長未盡的工作。
敢擔當
剛加入時，他自認為可以“碾壓”任何人，卻在任務中丟失數據。他事后申請調回原部隊，“誰愛飛誰飛”。
遇阻礙
試飛員雷宇的蛻變經歷，對我們個人成長有何啟發？
筆記時間
responsibility
（1）表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。
（2）意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
對自己負責的表現及意義
“小我”與“大我”的交戰
既像父子，也像朋友
張挺看到了雷宇身上的閃光點，用各種方式來鍛煉他、提升他。
而在雷宇犯錯的時候，他也教導他如何去面對錯誤、幫助他磨礪心志。
最重要的還是信任：當所有人都覺得雷宇不一定行的時候，只有張挺堅持對他抱有信心。關鍵時刻，敢于讓他放手一搏。
張挺對雷宇的高度負責，讓雷宇成長為一名優秀的試飛員。你有類似的經歷嗎？現實生活中，哪些人對我們承擔著責任？
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行！
筆記時間
responsibility
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
他人對我負責的意義
賡續航空精神
inheriting the spirit of aviation
03
“找到自己的使命”
鄧放參加四次飛行員大比武，拿下三次總冠軍。當雷宇在飛行比賽贏了鄧放后，鄧放覺得雷宇只是運氣好，所以就一直拒絕敬禮。
處處不合，時時較量
01
遭遇鳥擊，后艙失能，鄧放昏迷。雷宇本可以選擇跳傘逃生，但他沒有放棄，拼死把鄧放救回，得到了鄧放的敬佩，成為了試飛首席。
成為彼此最堅強的后盾
02
從競爭對手到真正的戰友，雷宇和鄧放的故事告訴我們該如何對他人負責？
筆記時間
responsibility
（1）意義：只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
（2）要求：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責任的快樂和幸福。
我對他人負責的意義及要求
本課小結
summary of this lesson
04
教師寄語
“飛機不夠，我們就飛兩遍”，這是周總理在開國大典前講的話。1949年開國大典，我們的飛機只有17架，到2019年國慶閱兵，已經有168架戰機飛過天安門上空?！敖裉?，中國的試飛員隊伍已經可以與西方強國比肩”。一部《長空之王》，拍出了中國人的精氣神。尤其是在當下，我們更應該傳承我們民族那種自強不息，奮斗在止，展翅高飛的精神與魂魄！
責任意識
5
我對誰負責 誰對我負責
我的角色 我的責任
責任的含義及來源
責任與角色的關系
知識框架
責任你我他
1、對自己負責
2、他人對我負責
3、我對他人負責
5
當堂演練
1. 作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵紀守法；作為中華兒女，我們應該心系祖國的前途和命運……這體現（ ）
A．責任來自法律規定
B．每一種角色都意味著承擔相應的責任
C．承擔責任一定會獲得榮譽
D．每個人扮演的社會角色都是固定不變的
B
5
當堂演練
2.愛因斯坦的話“我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西?！备嬖V我們（ ）
A．在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色
B．應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，對他人負責
C．作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責
D．每一種社會角色都要承擔相應的責任
B
5
當堂演練
3. “我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任?！睂@句話理解正確的有（ ）
①在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任
②我們每一個人都應該具有社會責任感
③人與人之間是相互利用的關系，只有你對別人負責，別人才能對你負責
④對自己負責，其實也是對他人、對社會負責
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
下期再見！
部編版道德與法治八年級上冊第六課第一框《我對誰負責 誰對我負責》

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