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人音版音樂七年級上冊第一單元《中華人民共和國國歌》課件(共30張PPT)

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人音版音樂七年級上冊第一單元《中華人民共和國國歌》課件(共30張PPT)

資源簡介

(共30張PPT)
《中華人民共和國國歌》
我們一般在哪里會聽到《國歌》?
我國運動員奪冠時
楊倩在女子十米氣步槍決賽奪得首金,
東京奧運會現場首先奏響中國國歌!
國歌是國家的象征,國威的彰顯。
國歌代表一種民族精神力量,能催人奮進。
《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進行曲》
歌曲簡介
是20世紀30年代影片《風云兒女》的主題曲。
當時我國正處于對敵入侵、民族危難深重之際。影片是以抗日為主題的。
這首進行曲在戰爭年代曾激勵著億萬人民為爭取自由解放去戰斗。
欣賞原始《國歌》
作者簡介
《中華人民共和國國歌》
作曲家:聶耳
添加標題文字
原名聶守信(1912-1935),云南玉溪人。
代表作品《義勇軍進行曲》、《大路歌》、《鐵蹄下的歌女》、《賣報歌》、
《金蛇狂舞》等。
作詞家:田漢
中華全國文學藝術界聯合會副主席、中國戲劇家協會主席。
并被選為第一、第二屆中國人民代表大會代表。
創作背景
這首歌曲的歌詞是我國著名詩人、戲劇家田漢
在被敵人逮捕前倉促地寫在香煙紙上送出的。
音樂家聶耳也因敵人迫害而即將離國,
他主動提出:“作曲交給我, 我干!”他懷著滿腔的愛國熱情寫成了歌 曲。1949年9月 此歌被定為我國的代國歌,
1982年12月 被確定為《中華人民共和國國歌》。
聆聽歌曲,
說說國歌的音樂特點是怎樣的?
節奏:
力度:
旋律:
情緒:
規整
雄壯有力
鏗鏘有力、富有戰斗性
高亢激昂、富有革命精神
弱起小節
復聽音樂,說說該歌曲的音樂體裁是什么?
進行曲體裁
進行曲
進行曲是一種富有節奏步伐的歌曲。
最初產生于:軍隊的戰斗生活。
作用:1.用以鼓舞戰士的斗爭意志,激發戰士的戰斗熱情;
2.表達集體的力量和共同的決心。
基本特點:雄勁剛健的旋律和堅定有力的節奏。
視唱前奏部分,說出主干音是什么?
主 干 音 :1 3 5 (分解大三和弦)
特色節奏型:附點、三連音
樂譜表示為連音線中間有個“3”的標記;
定義:三等分1拍、2拍或4拍,每個音響1/3拍、2/3拍或3/4拍
跟隨老師學唱“三連音”處,注意要演唱均勻
請同學們仔細觀察,譜例中共出現了幾次三連音?
分別在哪里?
三連音節奏型共出現了五次,前奏處出現三次,主題處出現兩次
“中華民族到了”為什么要連續運用重音記號?
用重音唱出,強調了形勢的嚴峻;告訴人們:國家和民族正面臨著生死存亡的抉擇。
三個“起來”為什么音高越來越高,力度漸強?
旋律往上走的,在音樂創作上叫做“上行”。
表現出人民要開始反抗,挺直腰板,推翻壓迫和侵略。
音高越來越高、力度漸強表現人民的斗爭意識越來越強烈。
為什么“前進!前進!前進進”要多加一個“進”呢?
三次層層向上的“起來!”的呼喊加上結尾時再三強調“前進”兩字,
音樂上富有動力,象征著中國人民百折不撓勇往直前的偉大精神。
國歌的音樂特點:
弱起、休止符的使用,營造緊張迫切、堅定剛毅的音樂情緒。
G大調主三和弦,以分解和弦的形式貫穿全曲。
節奏鮮明:附點、三連音節奏加強了音樂的推進,突出音樂風格。
強弱力度的變化,突出了主題思想。
跟隨音頻完整演唱全曲
跟隨伴奏自信地演唱國歌
也許不會有很多人甚至已經沒有人記得1978年版國歌,
但不會有人忘記國歌見證的艱苦歲月,
見證的國內最動蕩的十年,
見證我們的祖國日益強大,
終使那面鮮紅的旗幟可以在所有值得記錄的時刻
冉冉升起。
1978年版《國歌》
歌詞:
前進!各民族英雄的人民!
偉大的共產黨,領導我們繼續長征!
萬眾一心奔向共產主義明天,
建設祖國保衛祖國英勇的斗爭。
前進!前進!前進!
我們千秋萬代,
高舉毛澤東旗幟,前進!
高舉毛澤東旗幟,前進!
前進!前進!進!
國歌立法
2017年9月1日,正式頒布了《中華人民共和國國歌法》
國歌與國旗、國徽同屬國家重要的標志。
升五星紅旗、敬禮、唱國歌,是最莊嚴而神圣的儀式
了解國歌的歷史沿革
1935年
《義勇軍進行曲》,原為電影《風云兒女》主題歌,由田漢作詞,聶耳作曲。
在中國人民政治協商會議第一次全體會議上通過決議,在中華人民共和國國歌未正式制定前,以《義勇軍進行曲》為代國歌。在開國大典上,雄壯的《義勇軍進行曲》作為《中華人民共和國國歌》,首次響徹首都北京天安門廣場。
中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第五次會議決議:《義勇軍進行曲》確定為《中華人民共和國國歌》。
1949年9月27日
1982年12月4日
2004年3月14日
中華人民共和國第十屆全國人民代表大會第二次會議正式賦予國歌以憲法地位。
《中華人民共和國國歌》小結
《風云兒女》
是哪部電影的主題曲
作詞:
進行曲
歌曲體裁:
作曲:
田漢
聶耳
國歌,如果只是白紙黑字擺在你的面前,
和其他歌曲可能并無二異,但它之所以能稱為國歌是因為它承載了一個民族的希望、展望和回望。
請同學們全體起立再次奏唱國歌
感謝聆聽

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