資源簡介

(共25張PPT)
《大美敦煌》
飛天壁畫上表現的多為舞蹈、
演奏、飛天動作。
局部細節放大，
人物的動態幅度大。
同學們，你們知道敦煌是在哪里嗎？
——敦煌是一個地名，在我國甘肅省，在敦煌有個地方叫莫高窟，敦煌藝術
就是以莫高窟而著名。
敦煌藝術，流傳了1650余年，約492個洞窟，列為世界文化遺產，被譽為“中國古代
美術館”、“墻上博物館”。
敦煌地處邊陲并且處于中西商路要道，成為連接西域和中原的交通要道，也就成為了
中西交換物資的要道，各種文化在這里交流融合，這是敦煌石窟藝術產生的歷史根源。
由于絲綢之路帶來的敦煌藝術文化的多樣性。
融合了多種藝術形式，包括雕塑、壁畫、經卷等。
至今尚存建于十六國時期（最早的石窟出現在十六國晚期）——北朝時期（北魏、
西魏、北周）——隋朝——唐朝（敦煌壁畫的鼎盛時期）——五代——宋——西夏
——元等各朝代。
敦煌文化的藝術特點主要表現在建筑、彩塑、壁畫三者。
主要類別：佛像畫、經變化、人畫像、裝飾畫、故事畫、山水畫。
欣賞敦煌雕塑里的形象，有什么特點？——觀察體型、服飾、行為。
彩色雕塑作為敦煌石窟的主體，雕塑題材多為佛教人像塑像，如佛像、天王、菩薩等。也有坐姿、站姿、臥姿等不同動作。
第二環節：探索（10分鐘內）
目的：觀察不同時期敦煌雕塑的特點
方式：通過文物雕塑看各朝代雕塑，有什么特點？ —— 體型都圓潤，多為女新形象特征，面容神情平淡端莊，服裝輕柔垂順多彩。服飾上的裝飾紋樣也多樣。
飛天作為壁畫的標志和象征，幾乎雖有的壁畫上都有飛天造型。
不依靠翅膀羽毛，沒有圓光，借助云、憑借飄逸的衣裙、飛舞的彩帶而凌空翱翔的飛天。
不同時期的飛天造型
欣賞敦煌壁畫里的形象，有什么特點？——觀察體型、服飾、行為、色彩。
菩薩像
飛天像
吹笙樂伎
供養人像
巾舞舞伎
人的中心線都是斜線、弧線，衣裙飄帶都呈現曲線，都具有飛的動感
供養人像
巾舞舞伎
1.請找出照片與畫的共同點
2.請找出畫面中的線條
不僅身體呈傾斜弧線，飄帶也呈飄逸靈動的曲線，加強了畫面律動感
褶皺小曲線
翻轉扭曲
穿插遮擋
除了整體動態大曲線之外也要關注：
整體的畫面中人物主體動態、衣服飄帶、場景背景、都呈現曲線，加強畫面動感。
第二環節：探索（10分鐘內）
目的：觀察敦煌的裝飾紋樣
方式：傳統紋樣也是構成敦煌藝術的重要組成部分，色彩豐富紋樣復雜?！聿菁y，屬于植物圖案紋樣，“s”型波狀曲卷圓潤，連續不斷排列。
茶花纏枝卷草紋——晚唐
多枝石榴卷草紋——紅紅火火、幸福美滿
靈鳥石榴卷草紋——迦陵頻伽人首鳥身，彈奏樂器，鳥尾呈卷葉狀，花、鳥一體。
石榴茶花卷草紋
敦煌傳統紋樣中寶相花
寶相花、蓮花、石榴、
忍冬、朵云等，都有吉祥寓意
運用對比色，但是色彩降低了明度，明度趨同消解了對比色的對立，帶來了和諧
通過欣賞敦煌壁畫中中的藻井造型，觀察敦煌配色色彩繽紛，大膽醒目。
壁畫的顏色用了礦石顏料，千年的風沙侵蝕下，都還能保留下原本的色彩。
對比端莊寧靜的菩薩和飄逸靈動的仙女，
人物動靜差異體現在哪？
對比身體中心線：
平靜穩定時人體中心線垂直，飛游律動人體中心線傾斜
對比飄帶線條：
曲線飄帶比垂直飄帶更給人律動的感覺
——垂直線給人穩定的感覺，斜線和曲線更容易表現律動。
在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時，因為前方道路一片漆黑，讓人看不清楚，非常危險，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時還會發出閃光信號，讓人們可以輕易注意到
1.用彩鉛輕輕打形，將每個敦煌人物的造型畫在八開素描紙上，注意人物要有大小主次，要符合人物的形體比例。敦煌的人物動態可以表現的更強一些。
2.用國畫顏料上色，選擇敦煌的傳統對比色配色，用色要和諧，調色可以同類色加白混色，干筆可以畫出衣裙斑駁缺損的質感效果，人物的皮膚顏色要均勻。同類顏色的部分可以都一起畫，盡量不洗筆。
3.將畫好的人物裁剪下來，卷軸上的背景用水粉顏料和滾筒滾出壁畫肌理，顏色配色用駝色打底，土黃和粉綠為主調，疊加白色和熟褐做深淺變化，重復疊加滾刷。
4.將裁剪的人物構好圖貼在背景上，補充畫面整體的細節，用白墨水增添云紋紋理，顏料可以再補充衣裙飄帶，佛光光圈等。

展開更多......

收起↑