資源簡介

(共31張PPT)
課題3 水的組成
人教版九年級上冊
第四單元 自然界的水
本課目錄
新知導入
1
學習目標
2
新知講解
3
要點梳理
4
課堂小結
5
板書設計
6
課堂練習
7
新知導入
在過去很長一段時間里，東西方都曾把水看做是組成物質的一種“元素”。水到底是由什么組成的呢？
了解自來水廠生產的簡單流程。
學習目標
1
3
了解并體驗人類認識是的組成的過程和方法。
2
通過氫氣的燃燒實驗與電解水實驗，認識水的組成及氫氣的性質。
3
知道單質、化合物的區別及氧化物的含義。
新知講解
自主學習
比比誰更快：請閱讀課本上P79的第三段，完成下列填空
1.氫氣（H2）
物理性質：____色、____味、氣態，難溶于水。
是已知氣體中密度最小的氣體。
化學性質：具有_______性。
用途： 。
收集方法：向 排空氣法、 法。
無
無
排水
下
可燃
填充氣球、做燃料
新知講解
視頻：氫氣的燃燒
現象
結論
產生淡藍色火焰
放出熱量
有水霧生成
氫氣燃燒生成水，并放出熱量
氫氣的化學性質
氫氣 + 氧氣 水
點燃
水的組成
3
一
新知講解
實驗結論：水是由_________和_________組成的。
1.該反應屬于_________（基本反應類型）。
2.氫氣是由____元素組成的，氧氣是由____元素組成的。
3.化學變化前后元素種類_______（改變/不變）。
氫元素
氧元素
化合反應
H2 + O2 水
氫
氧
不變
交流討論
新知講解
氫氣的驗純
原因：混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發生 ，所以氫氣在點燃前一定要先 。
爆炸
檢驗純度
新知講解
方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向 ，移近火焰，移開拇指點火，若發出尖銳的爆鳴聲，則表明氫氣 ，若聲音很小，則表示氫氣 。
氫氣驗純的方法
用拇指堵住集滿氫
氣的試管口
靠近火焰，
移開拇指點火
氫氣的驗純
下
不純
已純
新知講解
視頻：電解水實驗
實驗探究
新知講解
兩電極 正極端的玻璃管 負極端的玻璃管
現象
有氣泡產生
產生氣泡速度慢
產生氣泡速度較快
比較兩玻璃管的現象差異
正極產生氣體少，負極產生氣體多，體積比為V正：V負=1：2
新知講解
切斷電源后，用燃著的木條檢驗電解反應產生的氣體。
正極端的玻璃管 負極端的玻璃管
現象
解釋
木條燃燒更旺
氣體能燃燒且火焰呈淡藍色
產物為氧氣
產物為氫氣
反應表達式：
水 氫氣 + 氧氣
H2O H2 + O2
在水中加入少量硫酸鈉或者氫氧化鈉的目的 。
增強水的導電性
新知講解
交流討論
實驗結論：水是由_______和________組成的。
氫元素
氧元素
1.該反應屬于 （基本反應類型）
2.氫氣和氧氣分別是由什么元素組成的？
3.化學變化前后元素種類是否發生變化？
分解反應
水 H2 + O2
新知講解
視頻：水分解示意圖
新知講解
1. 水是由水元素組成的。（ ）
2. 水中含有氫氣和氧氣。（ ）
3. 水中含有氫分子和氧分子（ ）
4. 水是由氫氣和氧氣組成的。（ ）
易錯辨析
新知講解
自主學習
（_______）
物質根據所含物質種類的不間，可分為混合物和 ；純凈物根據所含元素種類不同，可分為______和 。由同種元素組成的純凈物叫做______；由不同種元素組成的純凈物叫 。氧化物是由 種元素組成的化合物，其中一種元素是氧。
閱讀P81第3段，完成以下問題，并用紅筆標注。
物質
組成物質種類不同
純凈物
混合物
組成元素種類不同
單質
化合物
氧化物
其他
化合物
純凈物
單質
化合物
單質
化合物
（______）
（________）
（_______ ）
兩
新知講解
視頻：物質的分類
新知講解
物質的簡單分類
3
二
單質（同種元素組成的純凈物）
物質
純凈物
混合物
氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧
如：氧氣(O2)、氮氣(N2)、鐵(Fe)
水(H2O) 、氯化鈉(NaCl)
化合物
如：空氣、溶液、合金
如：H2O、CO2、P2O5
其他化合物（酸、堿、鹽）
（不同種元素組成的純凈物）
單質和化合物的區別和聯系
區別 是否由_______元素組成
聯系 都屬于__________
同種
純凈物
新知講解
歸納總結
1.看化學式
（1）有化學式的為純凈物，不能寫出化學式的為混合物；
（2）化學式只含有一種元素的為單質，兩種及以上為化合物；
單質：O2、O3、N2、H2、Fe、Cu；化合物：SO2、CO2、NaCl、CuSO4
2.看名稱
（1）名稱含有“化”，為化合物。如:二氧化錳、五氧化二磷、氯化鈉、二氧化碳、二氧化硫。
（2）名稱含有“酸”，為化合物。如:氯酸鉀、硫酸銅、高錳酸鉀。
新知講解
易錯辨析
1.由同種元素組成的物質_________都是單質。
氧氣和臭氧
2.含有氧元素的化合物_________都是氧化物。
KMnO4、KClO3
不一定
不一定
石墨、金剛石
碳元素組成
O2
O3
要點梳理
1.通常狀況下,氫氣是一種 色、 味的氣體，密度比空氣 ，
溶于水。有 性，點燃氫氣前一定要 。
無
無
小
難
可燃
驗純
2.電解水時正極產生的是 ，負極產生的是 。產生氧氣和氫氣的體積比為 。實驗說明水是由 組成的。
3.單質是指由 元素組成的 。化合物是由 元素組成的 。由 元素組成且其中一種是 元素的化合物稱為氧化物。
氧氣
氫氣
1:2
氫元素和氧元素
同種
純凈物
不同種
純凈物
氧
課堂小結
水的組成
水的組成探究
單質、化合物及氧化物
1.氫氣的燃燒：
2.水的電解：
⑴氫氣的物理性質；
⑵氫氣的可燃性。
⑴實驗現象；
⑵實驗結論；
⑶注意事項。
1、單質：由同種元素組成的純凈物；
2、化合物：由不同種元素組成的純凈物；
3、氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的；
1.單質：由同種元素組成的純凈物；
2.化合物：由不同種元素組成的純凈物；
3.氧化物：由兩種元素組成的化合物中，
其中一種是氧元素的；
1.由同種元素組成的物質________都是單質。
2.含有氧元素的化合物_______都是氧化物。
KClO3
不一定
不一定
（O2、O3）
板書設計

課題3　水的組成
一、氫氣的性質
1．物理性質：無色、無味的氣體，難溶于水。
2．化學性質：氫氣＋氧氣點燃水。
二、水的組成
1．實驗現象：電源正極產生的氣體與負極產生的氣體體積比為1∶2。
2．實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。
三、單質、化合物、氧化物
課堂練習
1．（教材P82,4）將下列物質按要求進行分類（填寫序號）。
①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④二氧化碳
⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮氣 ⑧氧化鐵。
（1）混合物 ；
（2）純凈物 ；
（3）單質 ；
（4）化合物 ；
（5）氧化物 。
①
②③④⑤⑥⑦⑧
②⑥⑦
③④⑤⑧
③④⑧
課堂練習
A. B. C. D.
2．（教材P82,3）下列各圖中“○和●”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 ，表示純凈物的是 ，表示單質的是 ，表示化合物的是 。
B
ACD
CD
A
課堂練習
3．下列關于水的說法中，錯誤的是（　 　）
A．電解水得到的正極與負極氣體體積比為1：2
B．過濾操作可以去除水中的所有雜質
C．氫氣在氧氣中燃燒的實驗可以證明水的組成
D．鍋爐用水如果硬度太高容易造成危險
B
課堂練習
4. 下列有關電解水實驗的說法正確的是（ ）
A.負極收集到的氣體能使帶火星的木條復燃
B.該實驗所得氫氣和氧氣的質量比約為2：1
C.該實驗能證明水中含有氫氣和氧氣
D.該反應可將電能轉化成化學能
D
課堂練習
5．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　 　）
A．每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
B．水是由氫元素和氧元素組成
C．水分解過程中，分子的種類不變
D．電解水生成的H2和O2的體積比是2：1
C
課堂練習
6．如圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質類別的是（　 　）
A．②化合物、④氧化物
B．①單質、③氧化物
C．①單質、③化合物
D．②含氧化合物、④氧化物
A
謝謝
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