資源簡介

(共25張PPT)
第6課 大小燈
學
校
勞
動
【粵教版】六年級上冊
教學目標
勞動觀念：認識到制作音樂彩燈對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。
勞動能力：掌握制作音樂彩燈的步驟和方法，培養學習能力和動手能力，通過學習和實踐，不斷提升自己在電子制作方面的技能。
勞動品質與習慣：培養做事認真細致、注重細節、具備責任感和堅持不懈的精神，在制作音樂彩燈的過程中，注重每個細節，保證質量和效果，并且對自己的工作負責。
勞動精神：培養積極參與任務，親自動手進行操作和實施的精神，在制作音樂彩燈時，主動參與所有步驟，親自動手連接電子元件、調試電路等，以確保最終效果符合預期。
新知導入
新知導入
音樂彩燈是一種結合音樂和燈光效果的裝置或產品。它們通常用于創造一個多感官的娛樂體驗，通過與音樂的節奏和節拍相結合來展現出各種色彩、亮度和燈光效果的變化。
音樂彩燈
拓展延伸
音樂彩燈的應用場合和用途
音樂彩燈經常被用于增強現場氛圍和觀眾的參與感，作為家庭影院的配套設備，或者用于營造放松、浪漫或熱鬧的氣氛，通過結合音樂和燈光效果，為人們創造了更加豐富多樣的娛樂和環境體驗。
家庭環境、在現代音樂表演、派對、演唱會等場合。
拓展延伸
常見音樂彩燈的類型
1、獨立音樂彩燈。
2、LED燈帶。
3、燈光舞臺效果。
4、智能音樂彩燈。
新知講解
認識材料
工具材料
音樂集成電路
電池
絕緣板
電池盒
導線
開關
燈泡
30KΩ電阻
發光二極管
新知講解
電阻器
技術要點
電阻器，在電路中對電流有阻礙作用的元器件簡稱電阻。
技術要點
新知拓展
電阻器的用途
技術要點
1、電流限制。
2、分壓。
3、電流檢測。
4、校準和調節。
技術要點
新知講解
電阻及其符號
技術要點
電阻的阻值
電阻
電阻的阻值
技術要點
新知拓展
電路圖的層次
技術要點
1、明確層次：電路拼搭層次不要超過三層。2、看電路圖：電路圖上沒有標注層次時，通過主要電子元器件要放在第一層的要領來確定層次。
技術要點
新知拓展
電路圖的層次
技術要點
沒標注層次的電路圖
新知講解
音樂彩燈集成電路圖
方案設計
導線W1
導線W1
導線W3
開
關
音 樂
集成電路
導線W7
+
-
3V
電池
喇叭
導線W7
導線W1
+
-
3V
電池
導線W7①
6V燈泡
30KΩ
導線W7
新知講解
1、將音樂集成電路、喇叭、兩個電池盒和導線 W7 拼搭在絕緣板的第一層。
動手實施
音樂彩燈的制作方法
新知講解
2、兩個電池盒串聯，電壓達到了6V，所以一定要確認使用的是6V燈泡。
動手實施
音樂彩燈的制作方法
新知講解
3、在第二層拼搭導線 W3、開關、燈泡、電阻和發光二極管等，第三層用導線 W1 和導線 W3 連接電池盒，電路便搭建完成了。合上開關會發現音樂響起，而且發光二極管和燈泡也都亮了。
動手實施
音樂彩燈的制作方法
課堂練習
（1）電阻器：電阻器是一種被用來控制電流流動的元件。它的作用是通過阻礙電流流過的路徑，從而消耗電能轉化為熱能。
（2）電路分層：電路分層是將復雜的電路設計劃分為不同的層次，以便更好地組織和理解電路結構。
（3）模擬電路：模擬電路是處理和傳輸連續信號的電路系統。與數字電路不同，模擬電路處理的是連續變化的模擬信號，如聲音、光線等。
1、通過查閱資料，看看自己學到了哪些新的知識？
課堂練習
2、評一評，看看你能得幾顆星。
準確識圖 ☆☆☆☆☆
認識材料 ☆☆☆☆☆
正確拼搭 ☆☆☆☆☆
小組協作 ☆☆☆☆☆
課堂總結
音樂彩燈的制作步驟
1
音樂彩燈的類型和用途
2
認識音樂彩燈材料
3
電阻器及其電子符號
4
設計音樂彩燈集成電路圖
5
動手搭建音樂彩燈
板書設計
初識音樂彩燈
大小燈
音樂彩燈的概念
音樂彩燈的場合和用途
音樂彩燈的類型
音樂彩燈的工具材料
電阻器的簡介
勞動之識——設計音樂彩燈集成電路圖
勞動之行——動手搭建音樂彩燈
作業布置
1、利用材料在家里搭建其他電路，請爸爸媽媽評價一下，并記錄下來。
2、利用學過的知識，把音樂彩燈的電路改成磁控電路。
作業布置
1、利用材料在家里搭建其他電路，請爸爸媽媽評價一下，并記錄下來。
。
設備名稱 所需要材料
音樂控制LED燈帶 LED燈帶、功率驅動器、音頻傳感器、控制器、電源、導線
音樂節奏燈塊 LED燈塊、音頻傳感器、控制器、電源、導線
音樂律動彩燈球 彩燈球、音頻傳感器、控制器、電源、導線
音樂律動條紋燈 條紋燈帶、音頻傳感器、控制器、電源、導線
作業布置
2、利用學過的知識，把音樂彩燈的電路改成磁控電路。
答：
（1）設計電路：確定所需的磁控功能，設計電路圖。
（2）準備材料和工具：準備所需的電子元件和工具。
（3）組裝電路板：將電子元件按照電路圖焊接到電路板上。
（4）連接電源：將電路板與電源連接。
（5）調試與測試：進行初步的調試和測試。
（6）優化和調整：根據測試結果對電路進行優化和調整。
（7）安裝和使用：安裝電路到音樂彩燈設備中，并遵循相關的使用說明。
謝謝
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第6課《大小燈》教學設計
課題 大小燈 單元 第一單元 學科 學校勞動 年級 六年級
核心素養目標 勞動觀念：認識到制作音樂彩燈對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。勞動能力：掌握制作音樂彩燈的步驟和方法，培養學習能力和動手能力，通過學習和實踐，不斷提升自己在電子制作方面的技能。勞動品質與習慣：培養做事認真細致、注重細節、具備責任感和堅持不懈的精神，在制作音樂彩燈的過程中，注重每個細節，保證質量和效果，并且對自己的工作負責。勞動精神：培養積極參與任務，親自動手進行操作和實施的精神，在制作音樂彩燈時，主動參與所有步驟，親自動手連接電子元件、調試電路等，以確保最終效果符合預期。
教學重點 了解音樂彩燈的概念、音樂彩燈的場合和用途、音樂彩燈的類型、音樂彩燈的工具材料、電阻器的簡介。
教學難點 學會設計音樂彩燈集成電路圖、搭建音樂彩燈。
教學準備 絕緣板、電池盒、電池、導線、開關、發光二極管、音樂集成電路、喇叭、電阻等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第6課 《大小燈》板書課題。視頻導入：《讓音樂控制彩燈》導語：音樂彩燈是一種結合音樂和燈光效果的裝置或產品。它們通常用于創造一個多感官的娛樂體驗，通過與音樂的節奏和節拍相結合來展現出各種色彩、亮度和燈光效果的變化。音樂彩燈經常被用于增強現場氛圍和觀眾的參與感，作為家庭影院的配套設備，或者用于營造放松、浪漫或熱鬧的氣氛，通過結合音樂和燈光效果，為人們創造了更加豐富多樣的娛樂和環境體驗。 觀看視頻，思考、討論生活中哪些場合會使用到音樂彩燈？ 引導學生認識音樂彩燈在日常生活中的應用場合和用途，導入本課主題。
講授新課 一、工具材料1、絕緣板2、電池盒3、電池4、導線5、開關6、發光二極管7、音樂集成電路8、喇叭9、30kΩ電阻等。二、技術要點1、電阻器電阻器，在電路中對電流有阻礙作用的元器件簡稱電阻。2、電阻器的用途（1）電流限制。（2）分壓。（3）電流檢測。（4）校準和調節。3、電阻及其符號4、電路圖的層次（1）明確層次：電路拼搭層次不要超過三層。（2）看電路圖：電路圖上沒有標注層次時，通過主要電子元器件要放在第一層的要領來確定層次。三、方案設計1、設計思路要讓電路能根據音樂點亮燈泡，需要發光二極管、導線和喇叭協同工作，設計音樂彩燈集成電路圖。2、音樂彩燈集成電路圖3、音樂彩燈的制作方法（1）將音樂集成電路、喇叭、兩個電池盒和導線 W7 拼搭在絕緣板的第一層。（2）兩個電池盒串聯，電壓達到了6V，所以一定要確認使用的是6V燈泡。（3）在第二層拼搭導線 W3、開關、燈泡、電阻和發光二極管等，第三層用導線 W1 和導線 W3 連接電池盒，電路便搭建完成了。合上開關會發現音樂響起，而且發光二極管和燈泡也都亮了。 學生識讀課本上的音樂彩燈工具材料，初步了解模擬電路的知識。了解電阻器的知識，掌握電阻器的符號認識集成電路圖，熟悉并掌握制作音樂彩燈的步驟。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力培養學習能力與動手能力。
課堂練習 1、通過查閱資料，看看自己學到了哪些新的知識？（1）電阻器：電阻器是一種被用來控制電流流動的元件。它的作用是通過阻礙電流流過的路徑，從而消耗電能轉化為熱能。（2）電路分層：電路分層是將復雜的電路設計劃分為不同的層次，以便更好地組織和理解電路結構。（3）模擬電路：模擬電路是處理和傳輸連續信號的電路系統。與數字電路不同，模擬電路處理的是連續變化的模擬信號，如聲音、光線等。 完成課堂練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 這節課我們學習了音樂彩燈的制作步驟①音樂彩燈的類型和用途；②認識音樂彩燈材料；③電阻器及其電子符號；④設計音樂彩燈集成電路圖；⑤動手搭建音樂彩燈。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、利用材料在家里搭建其他電路，請爸爸媽媽評價一下，并記錄下來。2、利用學過的知識，把音樂彩燈的電路改成磁控電路。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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