資源簡介

(共16張PPT)
熱身活動
你能用自然語言描述解決下列問題的算法嗎？
1.計算6×4的值為24。
2.計算24÷2的值為12。
3.輸出三角形面積的值為12cm 。
熱身活動
你能用自然語言描述解決下列問題的算法嗎？
1.計算12-4的值為8。
2.計算96÷8的值為12。
3.計算2+12的值為14。
4.輸出算式的值為14。
算法的描述方式還有其它方法，
你能嘗試用流程圖描述嗎？
流程圖描述算法
浙江教育出版社 信息科技五上 第3課
你將學習
1.流程圖的符號與含義。
2.用流程圖描述算法的方法。
延時符
流程圖以圖示的方法來描述算法，具有形象直觀、結構清晰、邏輯性強等特點。
“千言萬語不如一張圖”
認識流程圖
去銀行辦理業務的過程，可以用如下流程圖表示：
仔細觀察，你看到了哪些形狀？
開始/結束框，表示流程的開始或結束
處理框，表示對數據進行處理
流程線，表示流程的走向
認識流程圖
輸入/輸出框，表示數據的輸入或輸出
判斷框，表示根據條件判斷
流程圖采用通用、規范的符號描述算法。
認識流程圖
流程圖通過幾何圖框、流程線和簡單的文字，清晰地表示算法中的每一步操作。
認識流程圖
用流程圖描述算法
學生活動：能用流程圖描述這個算法嗎？
1.計算6×4的值為24。
2.計算24÷2的值為12。
3.輸出三角形面積的值為12cm 。
用流程圖描述算法
1.計算12-4的值為8。
2.計算96÷8的值為12。
3.計算2+12的值為14。
4.輸出算式的值為14。
學生活動：能用流程圖描述這個算法嗎？
用流程圖描述算法
在繪制流程圖時，要注意什么呢？
應該按照從左到右、從上到下的順序繪制，流程線不能交叉或彎曲。
拓展
流程圖除了手繪，還可以通過WPS、Visio、ProcessOn等軟件或在線平臺進行繪制。
新建流程圖文件
繪制幾何圖框并添加文本
繪制流程線
形成流程圖
保存流程圖
快來試試用軟件繪制吧！
拓展
學習微視頻
練習
拖動步驟，完成實現該算法的流程圖。
謝謝觀看！
浙江教育出版社 信息科技五上 第3課

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