資源簡介

(共19張PPT)
六年級上
信息技術
2
01
學習目標
02
本課內容
03
課堂總結
04
練習一下
第15課 人機對話的實現
學習目標
3
01
學習目標
4
你將學習
1.人機對話的原理。
2.用編程來實現人機對話。
本課內容
5
02
本課學習
6
課堂引入
生活中有很多智能設備能聽懂人說的話，你能舉幾個例子嗎？
小組討論
課堂討論
本課學習
現實中，通過輸入設備給機器輸入有關信息，可以輕松實現人機之間的對話。
人機對話的實現
人機對話的原理
利用編程實現
人機對話
利用人工智能設備實現人機對話
……
9
一、人機對話
的原理
10
11
二、利用編程實現人機對話
12
13
三、利用人工智能設備實現人機對話
14
課堂總結
15
03
課堂總結
16
練習一下
17
04
Thank you for
watching.
有很多，比如智能音箱、
它們怎么能聽懂
掃地機器人…
人類說的話？
運行腳本：01對話.py
可以跟我聊天哦
你好。
你陪我玩我就好啦
好好學習
因向上
州
IIII
10086
⑦：9月
人機對話是人與機器的一種新型交互方式，其目的是使機器能夠理解和
運用人類的自然語言實現人機之間的通信。
例如，小明在學校不小心丟失了一塊黑色橡皮，有同學檢到后寄放在人
工智能A那里，小明需答對問題才能拿回自己的橡皮，請看小明與AI之間
兩次不同的對話截圖。
AI:同學你好，請問你丟失了什么東西？
小明：鉛筆
AI:不好意思，你需要的東西暫時不在我這里。
>>
AI:同學你好，請問你丟失了什么東西？
小明：橡皮
AI:你真幸運，你的橡皮在我這呢！
>>>
好好學習
因向上
G.c
IIII
分析兩次人機對話結果，算法的流程圖如下：
開始
輸入丟失的物品名稱name
是
否
name=“橡皮”？
你真幸運，你的橡皮
不好意思，你需要的東
在我這呢！
西暫時不在我這里。
結束
根據上述算法的流程圖，可以編寫程序進行驗證。
name=input("AI:同學你好，請問你丟失了什么東西\n小明：")
if name="橡皮"：
print("AI:你真幸運，你的橡皮在我這呢！")
else:
print("AI:不好意思，你需要的東西暫時不在我這里。")
利用輸入和輸出功能，可以實現簡單的人機對話，通過判斷語句實
現跳轉。

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