資源簡介

(共21張PPT)
同學們，我們學校馬上就要開運動會了，我相信同學滿懷熱情，希望在賽場上大展身手。
本節課，希望大家作為運動會田徑比賽的裁判組成員，共同來認識數據編碼……
任務時間：5分鐘
任務描述：表中展示了對應項目的報名信息，請設計一套編碼規則，為每個運動員編號，保證每位運動員擁有唯一確定的編號。
要求：①從運動員編號中可以明確了解年級信息、班級信息；②編號應盡量簡潔。
結果與討論——編碼
方案一：0 1 0 1 0 1、0 1 0 1 0 2、0 1 0 2 0 1 、0 1 0 3 0 1……
方案二：1 0 1 0 1、1 0 1 0 2、1 0 2 0 1、 1 0 3 0 1……
方案四：1 1 0 1、1 1 0 2、1 2 0 1、 1 3 0 1……
方案三：1 0 1 0 1、1 0 1 0 2、1 0 2 0 3、 1 0 3 0 4……
年級編碼冗余
班級編碼位不足
編碼重復
編碼方式不唯一，合理即可。
方案五：1 A 0 1、1 B 0 2、1 B 0 1、 1 D 0 1……
那什么是編碼呢？
探究計算機中的數據表示
——認識數據編碼（第一課時）
從樹牌號認識編碼
項目二
項目學習
目標
了解編碼的意義和作用，體會編碼的基本思想與方法。
經歷數值數據編碼的過程，歸納數值數據編碼的基本方法。
了解計算機處理文本數據的基本過程，說出西文字符的編碼方式。
在數字化學習過程中掌握數字化學習的策略和方法。
結果與討論——編碼
編碼：
用預先規定的方法將文字、數字或其他對象轉換成規定的符號組合 ，或是將信息、數據轉換為規定的脈沖電信號。使用編碼可以更簡潔地儲存、處理信息。
計算機編碼：
在計算機中，編碼一般是指用預先規定的方法將數字、文字、圖像、聲音、視頻等對象編成二進制代碼的過程。
編碼（encoding）是指用預先規定的方法將文字、數字或其他對象轉換成規定的符號組成，或將信息、數據轉換為規定的脈沖電信號。
編碼的概念
上圖是一份摩斯密碼對照表。在諜戰電影中我們經常會聽到摩斯密碼，看起來很神秘是嗎？其實摩爾斯密碼就是一種把書面字符用可變長度的信號表示的編碼方式。日常生活中我們經常見到的身份證號，郵政編碼，銀行卡號，學籍號等等，都是按照一定規則產生的編碼。
編碼（encoding）是指用預先規定的方法將文字、數字或其他對象轉換成規定的符號組成，或將信息、數據轉換為規定的脈沖電信號。
編碼的概念
樹牌號的編碼過程
根據書中的編碼規則，在林地中找出編號為2041068的樹木，并用圓圈圈出。
如果2區11子區中有10023棵樹，書本中的編碼規則是否可以使用？為什么？如何更改編碼規則才能保障
每棵樹都有唯一的樹牌號？
生活中的編碼
數牌號
2130198
4080059
你還能說出日常生活中有哪些編碼的應用
生活中的編碼
1. 從下面這個號碼你能看出哪些信息？
230103199805082165
黑龍江省哈爾濱市南崗區
2. 你還能說出日常生活中有哪些編碼的應用
編碼的功能和意義
編碼是對象的唯一標識。通過辨識編碼可以找到其唯一對應的對象。
事物
編碼
一一對應
編碼規則
編碼包含一定的意義
便于排序等操作
觀察下列幾幅圖：
什么是編碼？
讓對象有唯一的標識，可以對信息進行有效的處理，比如容易排序，有時也是為了對信息加密，使其不為外人所知……
編碼意義
編碼是指用預先規定的方法將數字、文字或其他對象轉換成規定的符號組合,在計算機中 ,編碼一般編成二進制代碼的過程。
編碼概念
不同領域有著不同的編碼原則和方法。
課后作業
根據學校的實際情況，設計適用的學籍號編碼規則，保證每位學生擁有一個唯一的學籍號。
編碼
數值
聲音
圖像
文本
下課

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