資源簡介

(共27張PPT)
課題2 水的凈化
人教版九年級上冊
第四單元 自然界的水
第2課時
本課目錄
新知導入
1
學習目標
2
新知講解
3
要點梳理
4
課堂小結
5
板書設計
6
課堂練習
7
新知導入
水壺內壁的水垢
熱水器內部的水垢
水壺和熱水器內部結的水垢是如何形成的呢？
新知導入
視頻：水垢的形成
了解自來水廠生產的簡單流程。
學習目標
1
3
知道怎樣鑒別硬水和軟水。
知道硬水的危害，知道硬水軟化的方法。
2
知道硬水與軟水的含義。
3
4
樹立化學對生活社會有積極意義的觀念和環保意識。
新知講解
1.軟水和硬水的概念
含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。
不含或含較少量可溶性鈣、鎂化合物的水。
硬水和軟水
3
一
新知講解
硬水和軟水的鑒別
實驗探究
新知講解
2.硬水和軟水鑒別：用 。
現象及結論：
泡沫少，浮渣多的是 ；
泡沫多，浮渣少的是 。
硬水
軟水
硬水和軟水
3
一
肥皂水
硬水
軟水
步驟：取水樣于試管，滴加肥皂水，振蕩。
新知講解
⑴浪費肥皂，衣服變硬且洗不干凈；
⑵易形成水垢，降低導熱效率，
浪費燃料；；
⑶阻塞管道，造成鍋爐、熱水器
爆炸等危險。。
1.硬水的危害
化學與生活
新知講解
2.長期飲用硬水是否有害健康？
化學與生活
新知講解
3.喝硬水容易患結石？聽聽專家怎么回答！
化學與生活
新知講解
3.硬水的軟化
生活中用 ；實驗室用 。
蒸餾
煮沸
硬水和軟水
3
一
新知講解
蒸餾
3
二
溫度計
圓底燒瓶
冷凝管
錐形瓶
進水口
出水口
蒸發
冷凝
新知講解
實驗探究
水的蒸餾
新知講解
實驗探究
水蒸餾前后硬度的比較
新知講解
1. 冷凝水下進上出的目的是 。
2. 蒸餾瓶底部加入碎瓷片的目的是 。
3. 蒸餾______（可以/不可以）將硬水軟化。
冷凝管
增強冷凝效果
防止暴沸
可以
5. 紅色方框中的裝置可以作為 型的氣體發生裝置。
固液/液體加熱
4. 得到的蒸餾水屬于 。（純凈物/混合物）
純凈物
要點梳理
1.凈化水的方法有 、 、 、
等，其中凈化程度最高的是 。
2.含有 可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水， 。
溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。常用 鑒別硬水和軟水，若產生泡沫 ,則為軟水:若產生浮渣 ，則為硬水。生活中常采用 軟化硬水，實驗室采用
軟水硬水。
沉淀
過濾
吸附
蒸餾
蒸餾
較多
不含
或含較少
肥皂水
多
少
煮沸
蒸餾
課堂小結
凈化方法
硬水和軟水
水的凈化
沉淀
過濾
吸附
蒸餾
一貼、二低、三靠
概念
檢驗
轉化
用肥皂水
煮沸、蒸餾
板書設計
課題2　水的凈化
一、硬水與軟水
1．硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；
軟水：不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
2．硬水與軟水的檢驗：用肥皂水。
3．硬水的危害：
4．硬水軟化的方法：生活中：煮沸；實驗室：蒸餾。
課堂作業
1.下列有關水的說法中不正確的是 ( )
A.水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去
B.水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度
C.水中有異味時可加入活性炭除味
D.可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化
A
2.欲將硬水軟化,可采用的方法是( )
A.加肥皂水 C.加入明磯 B.靜置沉淀 D.加熱煮沸
D
課堂作業
3.天然水分別經過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是 ( )
A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 蒸餾
D
4.長期飲用硬水會引起體內結石，下列有關硬水和軟水的說法正確的是( )
A.活性炭吸附可降低水的硬度
B.使用硬水燒水易產生水垢
C.硬水和軟水的區別在于是否含有可溶性鈣和鎂的化合物
D.硬水是混合物，軟水是純凈物
B
課堂作業
5.使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。下列有關硬水的說法正確的是（ ）
A.硬水中含較少可溶性鈣、鎂化合物
B.加肥皂水不易起泡沫的為硬水
C.硬水放一段時間就變成軟水
D.在硬水中加入活性炭，可將其變為軟水
B
課堂作業
6.下列關于凈水的說法正確的是（ )
A.將自來水進行充分過濾可得到純凈水
B.活性炭在凈水過程中發生了化學變化
C.加明礬可以起到消毒殺菌的作用
D.煮沸自來水除了可降低水的硬度還可以起到消毒殺菌的作用
D
課堂作業
7.如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題：
(1)地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，其原因是沙石起到了 作用。
過濾
課堂作業
(2)在圖中的沉淀池中，除了用靜置沉淀的方法外還可以用 (填物質名稱或俗名)除去水中不溶性的懸浮雜質,使水更干凈。
(3)水質檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該先 ,該操作 (選填“能”或“不能”)將硬水變成軟水。
(4)有些村莊打深井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是 。
(5)水的天然循環既實現了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配。水在天然循環過程中發生了 (選填“物理”或“化學”)變化。
明礬
煮沸
能
肥皂水
物理
謝謝
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