資源簡介 (共29張PPT)智能問診之選擇結構第四章程序設計語言基礎培養學生分析問題能力。熟練掌握流程圖工具的應用。培養實際問題轉化能力。培養學生的邏輯思維能力。課程目標這些都有什么樣的共同點?項目導入讓各位都成為健康管理達人項目導入項目:簡單的健康監測系統項目導入項目導入01 分析問題02 設計算法03 繪制流程圖04 代碼編寫05 程序運行調試設計步驟01項目分析項目需求:智能系統根據測量結果來判斷提醒用戶,并做出相應的溫馨提醒。項目v1.0版:系統根據用戶輸入體重、身高等信息,來判斷用戶是否存在亞健康問題,對出現問題進行報警。判斷標準:如果身體指數BMI>=24 或者BMI<18.5,系統報警。溫馨提示:BMI=體重(kg)/身高^2(m)02設計算法項目v1.0版:系統根據用戶輸入體重、身高等信息,來判斷用戶是否存在亞健康問題,對出現問題進行報警。判斷標準:如果身體指數BMI>=24 或者BMI<18.5,系統報警。溫馨提示:BMI=體重(kg)/身高^2(m)設計算法:1、開始。2、輸入體重weight,身高height兩個變量。3、計算bmi=weight/height*height。4、判斷bmi是否大于等于24,或者小于18.5,如果為真,系統輸出報警。5、結束。基礎知識---認識分支結構順序結構是否分支結構單分支if語句格式:if (條件表達式):語句A注意:(1)if(條件表達式)后面加冒號“:”;(2)當語句A是由多個語句構成的復合語句時,所有語句嚴格遵循相同的縮進。基礎知識--- if語句語法條件表達式語句ANY03繪制流程圖設計算法:1、開始。2、輸入體重變量w,身高變量h。3、計算bmi=w/h*h。4、判斷bmi是否大于等于24,或者小于18.5,如果為真,系統輸出報警。5、結束。BMI>24 or BMI<18.5NY開始輸入體重w輸入身高hBMI=w/(h*h)結束提示“亞健康”04代碼編寫BMI>24 or BMI<18.5NY開始輸入體重w輸入身高hBMI=w/(h*h)結束提示“亞健康”05代碼運行及調試注意,代碼語法格式,如本題中if語句后面缺失冒號結尾。項目2.0版項目v2.0版:系統根據用戶輸入體重、身高等信息,來判斷用戶是否存在亞健康問題,并提示亞健康報警。判斷標準:如果身體指數BMI>=24 或者BMI<18.5,提示亞健康,否則提示健康。溫馨提示:BMI=體重(kg)/身高^2(m)雙分支if語句格式:if (條件表達式):語句Aelse:語句B(1)if(條件表達式)后面加冒號“:”;(2)當語句A是由多個語句構成的復合語句時,所有語句嚴格遵循相同的縮進。條件表達式語句BNY語句A項目2.0版設計算法:1、開始。2、輸入體重變量w,身高變量h。3、計算bmi=w/h*h。4、判斷bmi是否大于等于24,或者小于18.5,如果為真,輸出“亞健康”,否則輸出“健康”。5、結束。BMI>24 or BMI<18.5BMI=w/(h*h)NY開始輸入體重w輸入身高h結束提示“亞健康”提示“健康”項目分析項目需求:智能系統根據測量結果來判斷提醒用戶,并做出相應的溫馨提醒。項目v1.0版:系統根據用戶輸入體重、身高等信息,來判斷用戶是否存在亞健康問題,對出現問題進行報警,否則提示健康。判斷標準:如果身體指數BMI>=24 或者BMI<18.5,提示亞健康,否則提示健康。溫馨提示:BMI=體重(kg)/身高^2(m)項目3.0版項目v3.0版:系統根據用戶輸入體重、身高等信息,來判斷用戶是否存在亞健康問題,并提示亞健康報警。判斷標準:判斷BMI值,來更準確地了解我們身體狀況(過輕、正常、過重、肥胖、非常肥胖)。如果BMI<18.5,提示”過輕“。如果18.5<=BMI<=23.9,提示”正常“;如果24<=BMI<=27.9,提示”過重“;如果28<=BMI<=32,提示”肥胖“;如果BMI>32,提示”非常肥胖“。溫馨提示:BMI=體重(kg)/身高^2(m)項目3.0版多分支語句if(條件表達式):語句1elif(條件表達式):語句2……elif(條件表達式):語句nelse:語句n+1語句塊1NY開始輸入結束語句塊2表達式1表達式2語句塊3表達式3語句塊nYYNN項目3.0版設計算法:1、開始。2、輸入體重變量w,身高變量h。3、計算bmi=w/h*h。4、如果BMI<18.5,提示”過輕“。如果18.5<=BMI<=23.9,提示”正常“;如果24<=BMI<=27.9,提示”過重“;如果28<=BMI<=32,提示”肥胖“;如果BMI>32,提示”非常肥胖“。5、結束。語句塊1NY開始輸入結束語句塊2表達式1表達式2語句塊3表達式3語句塊nYYNN雙分支if語句格式:if (條件表達式):語句Aelse:語句B(1)if(條件表達式)后面加冒號“:”;(2)當語句A是由多個語句構成的復合語句時,所有語句嚴格遵循相同的縮進。4.3.1 if語句的應用條件表達式語句BNY語句A新知講解4.3.2 if...elif...else語句的應用4.3 選擇結構描述問題求解過程多分支語句if(條件表達式):語句1elif(條件表達式):語句2……elif(條件表達式):語句nelse:語句n+1【例】 寫出下列程序的輸出結果 n=78n = int(input('請輸入學生分數:'))if n >= 90:print('A')elif 80 <= n < 90:print('B')elif 70 <= n < 80:print('C')elif 60 <= n < 70:print('D')else:print('E')【例】 寫出下列程序的輸出結果。 score=90score = float(input('請輸入您的分數:'))if score >= 60:print('你已經及格')if score >= 80:print('您很優秀')else:print('還行,可以更好噢!')else:print('不及格')if score < 30:print('有點難辦,要加油哦')else:print('還能搶救一下')print("程序結束")選擇結構可以根據條件來控制代碼的執行分支,也叫做分支結構。python使用if語句來實現分支結構。分支結構包含單分支、雙分支和多分支。4.3.2 if...elif...else語句的應用輸入分數,如果成績大于等于60,則輸出合格,否則輸出不合格n=int(input(“ 請輸入成績 :”))if n >= 60: print(“合格” )else: print(“不合格”)如果 ,則輸出 ,否則輸出if : print( )else: print( )1、輸入兩個數x和y,實現:判斷x-y是否大于0,如果是大于 ,則輸出x-y的值,否則輸出x+y的值x=int(input(“ 請輸入x :”))y=int(input(“ 請輸入y: ”))if x-y > 0:print(x-y )else:print(x+y )2、輸入兩個數a和b,實現:判斷a是否能被b整除,如果能整除,則輸出a//b的值,否則輸出“有余數”。a=int(input(“ 請輸入a:”))b=int(input(“ 請輸入b : ”))if a%b == 0:print(a//b)else:print(“有余數”)3、輸入兩個成績score1和score2,實現:只要有成績大于60,則輸出“通過”,否則輸出“加油”score1=int(input(“ 請輸入:”))score2=int(input(“ 請輸入y: ”))if score1 > 60 or score2>60:print(“通過”)else:print(“加油” )2、輸入兩個數a和b,實現:判斷a是否能被b整除,如果能整除,則輸出a//b的值,否則輸出“有余數”。a=int(input(“ 請輸入a:”))b=int(input(“ 請輸入b : ”))if a%b == 0:print(a//b)else:print(“有余數”)雙分支:(操作題10分)如果 ,則輸出 ,否則輸出if : print( )else: print( ) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫