資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
五年級(jí)上
信息技術(shù)
2
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
本課內(nèi)容
03
課堂總結(jié)
04
練習(xí)一下
第十課 問題的分解
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
4
你將學(xué)習(xí)
1.問題的界定。
2.問題的分解。
3.關(guān)鍵問題的確定。
本課內(nèi)容
5
02
本課學(xué)習(xí)
6
課堂引入
隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，送貨機(jī)器人的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，它給人們的生活帶來(lái)便捷。如果學(xué)校也有一臺(tái)送貨機(jī)器人，如何送貨機(jī)器人找一條在校內(nèi)送貨的最有路徑呢？
小組討論
課堂討論
本課學(xué)習(xí)
日常生活中的問題，可以通過(guò)界定問題、將復(fù)雜問題分解成小問題、確定關(guān)鍵問題等方式來(lái)分析，助力問題解決。
問題的分解
界定問題
分解問題
確定關(guān)鍵問題
……
9
一、界定問題
10
二、分解問題
11
規(guī)模分解：
要求解正六邊形的面積，可以把它分解成兩個(gè)梯形，先分別求出兩個(gè)梯形的面積。
求從倉(cāng)庫(kù)到信息科技教師之間的最短距離，以必經(jīng)點(diǎn)“連廊”為分界點(diǎn)分解成兩段路線，分別研究它們的最短距離。
12
行動(dòng)分解：
13
三、
確定關(guān)鍵問題
14
課堂總結(jié)
15
03
課堂總結(jié)
16
練習(xí)一下
17
04
19
20
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