資源簡介

(共18張PPT)
葡萄藤
教學(xué)目的
教學(xué)工具
教學(xué)總概述
半生熟宣紙卡紙、水彩筆、水粉顏料、勾線筆、水、毛筆。
1.學(xué)習(xí)葡萄的相關(guān)知識，觀察葡萄果實的固有色及色彩變化，將變化應(yīng)用在畫面上。
2.學(xué)習(xí)顏色的暈染，感受美麗的色彩搭配。
3.指導(dǎo)小朋友通過將色塊、線條、點結(jié)合起來，獲得富有細節(jié)、裝飾感強的畫面效果。
4.激發(fā)學(xué)生學(xué)會觀察物體，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
觀察討論
01
課程引導(dǎo)
1
在西方古老的傳說中，葡萄果實是由樂善好施的神Osiris把它帶到人間來的，葡萄酒“Vi n”一詞，其實就是人們心中“神”的另一種說法。
課程引導(dǎo)
1
葡萄屬落葉藤本植物，葡萄科植物葡萄的果實，是地球上最古老的植物之一，也是人類最早栽培的果樹之一。大約在100萬年以前，葡萄樹就在地中海沿岸自然地生長著，法國南部陽光充沛的普羅旺斯地區(qū)就是葡萄的起源地，并從這里開始向東西方傳播。
課程引導(dǎo)
1
在中國，葡萄是由漢朝張騫在公元前138年出使西域時從波斯引進的，后來經(jīng)絲綢之路把這個綠色使者引向了不毛之地的戈壁。如今在全世界的果品生產(chǎn)中，葡萄的產(chǎn)量及栽培面積一直居于首位，成為人們心中真正的“水果之神”。
課程引導(dǎo)
2
世界各地生產(chǎn)的葡萄有上千種，總體上可以分為釀酒葡萄和食用葡萄兩大類：
釀酒葡萄可以分為釀造白葡萄酒、釀造紅葡萄酒和調(diào)色調(diào)香三大品種，這些葡萄的主要產(chǎn)區(qū)分布在法國南部、意大利東部、美國加洲和南美洲各國。
課程引導(dǎo)
2
食用葡萄的品種更加繁多，市場上常見的巨峰、龍眼、玫瑰香等品種都是物美價廉的食用葡萄。一 般來說，食用葡萄生長地區(qū)的日照越充足、氣候越干燥、早晚溫差越大，則果實越飽滿、口味越濃郁、營養(yǎng)價值越高。葡萄與葡萄實質(zhì)上都是葡萄的果實。 “提子”是香港等地對葡萄的別稱。
課程引導(dǎo)
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課程引導(dǎo)
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課程引導(dǎo)
2
觀察圖片，了解葡萄的特征，用鉛筆簡單勾勒出葡萄和枝葉的輪廓。
步驟一：
用水彩筆涂上顏色，可以嘗試各種顏色的搭配，葉子顏色要有變化。
步驟二：
用毛筆沾水點涂葡萄和葉子，注意毛筆上的水不要太多，注意葡萄和葉子的形狀。
步驟三：
等畫差不多干了之后，用勾線筆畫出葡萄和枝葉的輪廓以及葉子的葉脈，要注意葉子和葡萄之間的遮擋關(guān)系。
步驟四：
用勾線筆畫出葡萄空隙間的枝干，再用水粉畫出葡萄藤，點上葡萄的高光，作畫完成。
步驟五：
作品完成圖
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