資源簡介

(共18張PPT)
四年級上
信息技術
2
01
學習目標
02
本課內容
03
課堂總結
04
練習一下
第十課 從數據到編碼
學習目標
3
01
學習目標
4
你將學習
1.數據與編碼的關系。
2.編碼的多種呈現方式。
本課內容
5
02
本課學習
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課堂引入
這是一張學生學號登記表。觀察學號數據，你發現了什么？并補齊表格。
小組討論
課堂討論
本課學習
隨著信息社會的持續深入，編碼被越來越廣泛地使用，數據編碼已成為保持信息社會組織與秩序的科學基礎。
數據編碼
有規律的數據
編碼的呈現方式
……
……
9
一、
有規律的數據
10
11
二、編碼的
呈現方式
編碼是按照約定規則進行的規范性描述，可以用數字、字母或文字等表示。如手機號碼使用數字編碼，將11位數字有序排列，方便人們一對一精準通話；超市中的商品使用圖形編碼。掃描二維碼，可以迅速找到該商品的相關信息；地理坐標使用經緯度編碼，可以精確地表示地球上的位置。
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為了方便定期檢修，地鐵的車門都有編碼。某城市的地鐵車門編碼共有五位，由四位數字和一位字 母組成。
如圖中地鐵3號線的521 2B，52表示第52列車，
1表示1號車廂，
2表示車門位置，
B表示右門扇。
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課堂總結
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03
課堂總結
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練習一下
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04
超市中，通常使用商品條形碼進行銷售統計和庫存管理。收銀員收銀時，使用條碼掃描器掃描條形碼，快速識別商品。
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