資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
信息技術(shù) 第9課 數(shù)據(jù)解讀與分析
課題 數(shù)據(jù)解讀與分析 單元 第二單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 四年級(jí)
教材分析 信息技術(shù)是一門(mén)知識(shí)性、技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科。現(xiàn)階段，信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。教材以提高全體學(xué)生信息素養(yǎng)、養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新精神，從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確任務(wù)、確立目標(biāo)、分析任務(wù)。在探究過(guò)程中逐步找到解決問(wèn)題的方法。實(shí)用的小技巧，適時(shí)點(diǎn)撥關(guān)鍵操作。旨在幫助學(xué)生掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，養(yǎng)成信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo) 1、信息意識(shí)：能夠識(shí)別并收集相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)資源，了解如何獲取、評(píng)估和選擇可靠的數(shù)據(jù)來(lái)源。2、計(jì)算思維：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法來(lái)處理和解釋數(shù)據(jù)，包括進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、探索性分析和推論性分析。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠靈活運(yùn)用各種數(shù)字工具和技術(shù)來(lái)收集、處理和展示數(shù)據(jù)，如電子表格、圖表、可視化工具等。4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠意識(shí)到數(shù)據(jù)解讀和分析對(duì)于社會(huì)和個(gè)人決策的影響，并積極參與公共議題和社會(huì)問(wèn)題的討論。
重點(diǎn) 一、圖表解讀二、撰寫(xiě)分析報(bào)告三、分享分析報(bào)告
難點(diǎn) 1、撰寫(xiě)分析報(bào)告
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 圖表分析的基本方法。分析報(bào)告的撰寫(xiě)方法。 觀看視頻了解數(shù)據(jù)解讀與分析的介紹。 幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)解讀與分析的概念，打開(kāi)課堂。
講授新課 一、討論1、某次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查，觀察“學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”，說(shuō)一說(shuō)你的想法 二、建構(gòu)1、借助圖表可以解讀獲取到的數(shù)據(jù)，分析并找出數(shù)據(jù)價(jià)值，撰寫(xiě)分析報(bào)告，表達(dá)觀點(diǎn)。圖表解讀通過(guò)觀察、比較、分析圖表，能夠發(fā)現(xiàn)其中隱含的信息。如可以從不同角度觀察一張圖表，也可以通過(guò)比較多張圖表，發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)背后的秘密。從不同角度解讀這張圖表，說(shuō)一說(shuō)你的觀點(diǎn) 比較、分析兩張圖表，你發(fā)現(xiàn)了什么 撰寫(xiě)分析報(bào)告撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告有多種方式，利用文字處理軟件是其中一種方式。分析報(bào)告可以結(jié)合圖表解讀得到的信息，得出結(jié)論，提出建議。分析報(bào)告一般包括標(biāo)題、作者、研究目的、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論與建議等內(nèi)容分享分析報(bào)告時(shí)，使用數(shù)據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)。可以面對(duì)面討論交流觀點(diǎn)，也可以分享報(bào)告到互聯(lián)網(wǎng)，展示給更多的人撰寫(xiě)分析報(bào)告—試一試將電子表格軟件中的圖表復(fù)制、粘貼到文字處理軟件中把分析報(bào)告分享到學(xué)習(xí)平臺(tái)上，并進(jìn)行討論三、拓展延伸1. 請(qǐng)討論：生活中我們有哪些分析報(bào)告是常用的？2．請(qǐng)討論：生活中要如何寫(xiě)好分析報(bào)告？四、練習(xí)撰寫(xiě)一份“本班學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”的分析報(bào)告，并選擇一種方式完成分享。 學(xué)生之間互相討論在我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾谓庾x和分析數(shù)據(jù)？學(xué)生思考回答生活中我們我們生活中如何對(duì)圖表進(jìn)行解讀以及如何撰寫(xiě)分析報(bào)告。學(xué)生按照要求完成對(duì)應(yīng)的理論內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)練一練完成指定內(nèi)容 幫助學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生思考能力，幫忙學(xué)生思考以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言總結(jié)能力。鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉學(xué)生信息總結(jié)能力
布置作業(yè) 1、上網(wǎng)了解如何解讀圖表2、上網(wǎng)了解如何寫(xiě)分析報(bào)告3、上網(wǎng)了解分析報(bào)告分享方式 完成作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問(wèn)題的能力
課堂小結(jié) 通過(guò)數(shù)據(jù)解讀與分析課程，我們學(xué)會(huì)了如何提出正確的問(wèn)題、收集有效的數(shù)據(jù)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥＿@種思維方式在日常生活和職業(yè)發(fā)展中都非常有用，并且能夠幫助我們做出明智的決策。相信對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力。
板書(shū) 一、圖表解讀二、撰寫(xiě)分析報(bào)告三、分享分析報(bào)告 學(xué)習(xí)、記憶、及勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)學(xué)生四年級(jí)使用電子產(chǎn)品時(shí)間表（分鐘）
學(xué)生序號(hào) 手機(jī) 計(jì)算機(jī) 電視機(jī) 平板電腦 求和
1 10 10 10 10 40
2 20 20 20 20 80
4 30 30 30 30 120
6 40 40 40 40 160
7 50 50 50 50 200
9 60 60 60 60 240
平均數(shù) 35 35 35 35 140.000(共24張PPT)
第9課 數(shù)據(jù)解讀與分析
浙教版四年級(jí)上冊(cè)
你將學(xué)習(xí)
2、分析報(bào)告的撰寫(xiě)方法。
1、圖表分析的基本方法。
新知導(dǎo)入
教學(xué)目標(biāo)
1、信息意識(shí)：能夠識(shí)別并收集相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)資源，了解如何獲取、評(píng)估和選擇可靠的數(shù)據(jù)來(lái)源。
2、計(jì)算思維：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法來(lái)處理和解釋數(shù)據(jù)，包括進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、探索性分析和推論性分析。
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠靈活運(yùn)用各種數(shù)字工具和技術(shù)來(lái)收集、處理和展示數(shù)據(jù)，如電子表格、圖表、可視化工具等。
4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠意識(shí)到數(shù)據(jù)解讀和分析對(duì)于社會(huì)和個(gè)人決策的影響，并積極參與公共議題和社會(huì)問(wèn)題的討論。
一、討論
討論
1、某次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查，觀察“學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”，說(shuō)一說(shuō)你的想法
1、參加趣味足球和踢毽子的人數(shù)比較多，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于此類(lèi)活動(dòng)比較熱愛(ài)，學(xué)校可以多準(zhǔn)備一些相關(guān)產(chǎn)品和相關(guān)獎(jiǎng)品。
2、為了學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校可以多組織一些有關(guān)于接力跑等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多多參與，幫助學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步保證學(xué)生健康。
二、建構(gòu)
建構(gòu)
1、借助圖表可以解讀獲取到的數(shù)據(jù)，分析并找出數(shù)據(jù)價(jià)值，撰寫(xiě)分析報(bào)告，表達(dá)觀點(diǎn)。
1．通過(guò)觀察、比較、分析圖表，能夠發(fā)現(xiàn)其中隱含的信息。如可以從不同角度觀察一張圖表，也可以通過(guò)比較多張圖表，發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)背后的秘密。
圖表解讀
2、從不同角度解讀這張圖表，說(shuō)一說(shuō)你的觀點(diǎn)
圖表解讀
1、從時(shí)間角度來(lái)說(shuō)高年級(jí)學(xué)生使用平板電報(bào)時(shí)間更多
2、從學(xué)習(xí)角度而言高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中可能會(huì)使用平板電腦查找資料。
3、比較、分析兩張圖表，你發(fā)現(xiàn)了什么
圖表解讀
1、高年級(jí)使用平板和電視機(jī)時(shí)間都比較多
2、同一個(gè)年級(jí)使用平板電腦和電視機(jī)時(shí)間一樣多
1、撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告有多種方式，利用文字處理軟件是其中一種方式。分析報(bào)告可以結(jié)合圖表解讀得到的信息，得出結(jié)論，提出建議。分析報(bào)告一般包括標(biāo)題、作者、研究目的、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論與建議等內(nèi)容。
撰寫(xiě)分析報(bào)告
2．分享分析報(bào)告時(shí)，使用數(shù)據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)。可以面對(duì)面討論交流觀點(diǎn)，也可以分享報(bào)告到互聯(lián)網(wǎng)，展示給更多的人。
撰寫(xiě)分析報(bào)告
撰寫(xiě)分析報(bào)告—試一試
1、將電子表格軟件中的圖表復(fù)制、粘貼到文字處理軟件中。
1、選中圖表：在電子表格中，單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)選擇要復(fù)制的圖表。
2、打開(kāi)文字處理軟件：打開(kāi)你想要將圖表粘貼到的文字處理軟件
3、定位置：在文字處理軟件中，將光標(biāo)移動(dòng)到你想要插入圖表的位置。你可以在文檔中的任何位置插入圖表
2．把分析報(bào)告分享到學(xué)習(xí)平臺(tái)上，并進(jìn)行討論。
撰寫(xiě)分析報(bào)告—試一試
3、拓展延伸
拓展延伸
1、請(qǐng)討論：生活中我們有哪些分析報(bào)告是常用的？
1、金融和投資分析報(bào)告：金融機(jī)構(gòu)、投資者和分析師可以使用軟件來(lái)分析市場(chǎng)趨勢(shì)、股票表現(xiàn)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等。
2、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員和研究人員可以使用軟件來(lái)處理和分析市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)。
3、數(shù)據(jù)分析報(bào)告：無(wú)論是商業(yè)機(jī)構(gòu)還是學(xué)術(shù)研究，數(shù)據(jù)分析報(bào)告都是常見(jiàn)的應(yīng)用。
拓展延伸
2、請(qǐng)討論：生活中要如何寫(xiě)好分析報(bào)告？
1、了解目標(biāo)讀者：在撰寫(xiě)分析報(bào)告之前，要明確你的目標(biāo)讀者是誰(shuí)。
2、明確目的和范圍：在開(kāi)始寫(xiě)報(bào)告之前，明確報(bào)告的目的和范圍
3、收集和整理數(shù)據(jù)：在撰寫(xiě)報(bào)告之前，收集和整理相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息。確保數(shù)據(jù)來(lái)源可靠
4、練習(xí)
練習(xí)
1、撰寫(xiě)一份“本班學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”的分析報(bào)告，并選擇一種方式完成分享。 本班學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 根據(jù)上面圖表的內(nèi)容本班學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是足球和踢毽子。 分享方式選擇：
網(wǎng)絡(luò)分享
課堂總結(jié)
通過(guò)數(shù)據(jù)解讀與分析課程，我們學(xué)會(huì)了如何提出正確的問(wèn)題、收集有效的數(shù)據(jù)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥＿@種思維方式在日常生活和職業(yè)發(fā)展中都非常有用，并且能夠幫助我們做出明智的決策。相信對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
板書(shū)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)解讀與分析
一、圖表解讀
二、撰寫(xiě)分析報(bào)告
三、分享分析報(bào)告
課后作業(yè)
1、上網(wǎng)了解如何解讀圖表
2、上網(wǎng)了解如何寫(xiě)分析報(bào)告
3、上網(wǎng)了解分析報(bào)告分享方式
謝謝
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