資源簡介

我和馬兒在一起
教材分析
本課選自人教版二年級美術上冊第八課，主要教學內容是讓學生了解馬兒的外形特征和生活習性，通過繪畫表現出自己和馬兒的親密關系。本課難度適中，貼近學生生活，適合二年級學生年齡特點。
二、教學目標
1.知識目標：了解馬兒的外形特征和生活習性，認識不同的馬種及特點。
2.能力目標：能夠用繪畫形式表現自己和馬兒的親密關系，提高繪畫表現能力。
3.情感目標：通過本課學習，培養學生熱愛動物、熱愛自然的情感，增強對美術學習的興趣。
三、教學重點與難點
1.教學重點：掌握馬兒的外形特征，能夠用繪畫形式表現自己和馬兒的親密關系。
2.教學難點：運用所學知識，畫出有創意、有個性的馬兒形象。
四、教學準備
1.教學文件：PPT、教學范畫等。
2.教學工具：素描紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料等。
3.教學材料：馬兒圖片、學生作品等。
五、教學過程
1.導入新課
通過播放一段馬兒奔跑的視頻或展示一些馬兒的圖片，引導學生回憶自己曾經見到過哪些馬兒，對馬兒有哪些了解。
2.新課學習
（1）教師講解馬兒的外形特征和生活習性，引導學生了解不同馬種的特點。
（2）展示不同馬種和特點的圖片或視頻，讓學生觀察和了解不同馬種之間的差異。
（3）講解繪畫步驟和技巧，包括構圖、色彩、線條等方面。
（4）引導學生觀察教材范畫，分析范畫中表現出的馬兒形象和繪畫技巧。
3.學生實踐操作
（1）學生自主創作，教師巡回指導，解決學生遇到的問題。
（2）選取部分優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力學習和創作。
4.作品展示與評價
（1）將學生的作品進行展示，讓學生互相觀摩和學習。
（2）組織學生開展自評、互評和教師評價等多種形式的評價，肯定學生的努力和成績，同時指出需要改進的地方。
六、板書設計
1.課題：將課題《我和馬兒在一起》寫在黑板的中央位置，字體大小適中，顏色醒目。
2.主要內容：將本課主要教學內容簡要概括地寫在黑板上，包括了解馬兒的外形特征和生活習性、表現自己和馬兒的親密關系等方面。
3.學生作品展示區：將展示區域合理分配，選取部分優秀學生作品進行展示，標注作者姓名和創作時間。展示區域可采用不同顏色進行裝飾，突出展示效果。
七、作業設計
1.繪畫作業：要求學生以《我和馬兒在一起》為主題創作一幅畫作，表現自己和馬兒的親密關系。要求畫面構圖合理、色彩鮮艷、線條流暢。完成后將作品張貼在教室或美術教室的墻上，供同學們互相觀摩和學習。
2.手工制作作業：要求學生利用紙張、卡紙等材料制作一個小型立體手工制品，如馬兒造型擺件等。要求制作精細、形態可愛，富有創意。完成后可作為自己的小工藝品或送給親朋好友作為禮物。
八、課后反思

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