資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課題 第1課 古代埃及 第 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1.通過分析古代埃及和尼羅河的地圖，了解地理環(huán)境對(duì)古代埃及文明產(chǎn)生的作用和古埃及從國(guó)家產(chǎn)生到衰亡的歷史及取得的成就。2.通過圖片和視頻展示，知道金字塔是古代埃及文明的象征，體會(huì)古代埃及勞動(dòng)人民的智慧。3.通過材料閱讀，理解法老至高無上的權(quán)力及后來變化的原因，提升史料分析能力。
重點(diǎn) 知道古埃及取是得文明成就。
難點(diǎn) 尼羅河對(duì)古埃及文明的影響，理解地理環(huán)境的重要性。
教學(xué)方法 講述法、思維導(dǎo)圖法、材料分析法、引導(dǎo)探究法 教學(xué)手段 希沃白板互動(dòng)教學(xué)
課堂教學(xué)授課思路 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入本課教學(xué)目標(biāo)。布置任務(wù)清單，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。思維導(dǎo)圖梳理基礎(chǔ)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)問題情境，層層引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，綜合歷史知識(shí)間的相互滲透，突破教學(xué)難點(diǎn)。進(jìn)行中考題目的訓(xùn)練，掌握中考考點(diǎn)。知識(shí)小結(jié)并記憶，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)查驗(yàn)教學(xué)效果。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入明標(biāo)教師根據(jù)“埃及”名稱的由來，展示一段史料的敘述，讓學(xué)閱讀。出示材料，讓學(xué)生知道，流經(jīng)沙漠的為什么變成了“黑土地”二、任務(wù)清單，自主學(xué)習(xí)1尼羅河水位變動(dòng)與古埃及文明演進(jìn)歷程的聯(lián)系？2尼羅河與古埃及科學(xué)文化的發(fā)展有什么關(guān)系？3為什么說金字塔是古代埃及文明的象征？結(jié)合材料思考，法老的王權(quán)為何會(huì)衰落？三、知識(shí)梳理，突破難點(diǎn)四、中考題訓(xùn)，掌握考點(diǎn)1.（2022常德中考14.）人類最早的文明產(chǎn)生于亞非地區(qū)的大河流域，古希臘著名歷史學(xué)家希羅多德形象地把古埃及文明稱為“尼羅河的贈(zèng)禮”。這主要是由于尼羅河流域( B )A. 商品經(jīng)濟(jì)比較活躍 B. 適合于農(nóng)業(yè)耕作C. 民主政治起源較早 D. 有利于建金字塔2.（2022桂林中考11.）胡夫金字塔使用了230鄉(xiāng)萬塊石灰石，每塊平均重2300公斤。據(jù)估計(jì)，大約84000勞力每年工作80天，耗時(shí)20年才能完成這項(xiàng)工程。金字塔的修建反映了古埃及（C ）A. 環(huán)境的優(yōu)越 B. 城市的興盛 C. 王權(quán)的強(qiáng)大 D. 戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁3.（2022眉山中考8.）古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于約公元前2600年，原塔高約146.5米，基底每邊長(zhǎng)230多米，用石200多萬塊，平均每塊重2.5噸左右。這一工程的修建主要得益于（ C ）A. 統(tǒng)治者胡夫很富有 B. 科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先于世C. 國(guó)家組織力量強(qiáng)大 D. 建筑材料非常豐富4.材料略（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出金字塔是哪一地區(qū)文明的象征 （2）關(guān)于隋朝大運(yùn)河的修建，同學(xué)們有以下觀點(diǎn)：第一種，大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水，第二種，大運(yùn)河的修建有利于國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展。你的觀點(diǎn)是什么 請(qǐng)簡(jiǎn)要說出你的理由。（要求：明確寫出自己的觀點(diǎn)；說明理由要有史實(shí)依據(jù)）（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說你對(duì)古代大型工程看法。【答案】（1）古埃及（尼羅河流域） （2）觀點(diǎn)：要多方面看待修建大運(yùn)河的影響。理由：大運(yùn)河的修建溝通了五大水系，便利了南北交通。從這方面來說，大運(yùn)河的修建有利于南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流和國(guó)家統(tǒng)一的鞏固。另一方面，運(yùn)河的開鑿征用了大量人力、物力，加重了人民負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，是導(dǎo)致隋朝衰亡的原因之一。 （3）都是古代人民智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)；凸顯人民創(chuàng)造歷史的重要作用；古代大型工程的修建都需要?jiǎng)佑么罅咳肆Α⑽锪拓?cái)力，都會(huì)給人民帶來沉重的負(fù)擔(dān)沉；古代能夠修建如此的大型工程，反映出國(guó)家雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和強(qiáng)大的組織能力等。（回答出一點(diǎn)即可。若學(xué)生僅圍繞其中一個(gè)大型工程修建的具體情況來談看法）五、小結(jié)記憶，當(dāng)堂檢測(cè)1．地理位置：古埃及文明被認(rèn)為是“尼羅河的贈(zèng)禮”。2．古代埃及國(guó)家的興亡：從公元前3500年開始出現(xiàn)小國(guó)； 在新王國(guó)時(shí)代法老_圖特摩斯三世_統(tǒng)治時(shí)期，埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國(guó)。公元前525年，波斯帝國(guó)吞并古埃及；此后相繼被他國(guó)占領(lǐng)，文明沒有延續(xù)下去。3．古埃及的文明成就：金字塔（獅身人面像）是古埃及文明的象征；太陽(yáng)歷是古埃及天文學(xué)的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。4.法老的統(tǒng)治：古埃及的國(guó)王稱法老_，是全國(guó)最高的統(tǒng)治者，集軍、政、財(cái)、神等大權(quán)于一身，在宗教上，被認(rèn)為是“神之子_”，具有無上的權(quán)威。胡夫金字塔（最大）之后越修越小，反映了王權(quán)的逐漸衰落。 溫馨提示：教案書寫時(shí)請(qǐng)把教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)寫在相應(yīng)的區(qū)域 通過目標(biāo)展示，讓學(xué)生明確本課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。根據(jù)任務(wù)清單，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí) 繪制思維導(dǎo)圖，進(jìn)行知識(shí)梳理，突破教學(xué)難點(diǎn)中考題訓(xùn)練，學(xué)生探究知識(shí)漏洞，加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生將教材與材料進(jìn)行閱讀，并進(jìn)行分析，從而了解歷史。小組探究交流，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。小結(jié)記憶，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)有所收獲。進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，鍛煉學(xué)生分析問題的能力。最后查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮小組合作的精神，進(jìn)行互助合作。
板書設(shè)計(jì) 一、尼羅河與古埃及文明（一）地理位置（二）古埃及的發(fā)展（三）古埃及文明成就二、金字塔三、法老的統(tǒng)治
作業(yè)布置 古埃及的金字塔和中國(guó)的長(zhǎng)城都是古代專制集權(quán)的產(chǎn)物，都是聞名世界的古代遺跡，都是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。同學(xué)們想一想，它們的不同點(diǎn)是什么？
教學(xué)反思 唯物史觀和家國(guó)情懷是歷史核心素養(yǎng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，特別是世界史的教學(xué)中必須堅(jiān)持唯物史觀指導(dǎo)下的家國(guó)情懷的培育，讓學(xué)生在認(rèn)同中華民族和中華文明，確立文化自信的同時(shí)，能夠理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，形成廣闊的國(guó)際視野、塑造健全人格，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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