資源簡介

(共15張PPT)
人教版音樂八年級上冊
青春放歌
—— 拉起手
《拉起手》
教學目標：
1. 通過欣賞和學唱歌曲，感受體驗歌曲所表達的情感，并引起共鳴，喚起自己內心的真實情感。
2. 通過視唱、對比歌曲的旋律，感知樂曲旋律的重復與變化，了解歌曲旋律進行的特點和結構特點，體會“副歌”在音樂表現(xiàn)中的作用。
3. 在反復歌唱的過程中，了解幾種不同形式的切分節(jié)奏，掌握D.S.反復記號的用法，能夠在老師的指導下有感情地演唱歌曲。
教學重點：
指導學生在學習歌曲旋律和歌詞的過程中，感知樂曲旋律的重復與變化，了解歌曲旋律進行的特點和結構特點，選擇恰當?shù)难莩椒ū磉_歌曲的情緒。
教學難點：
選擇、運用恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法有情感地演唱歌曲。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里專注學習的時候，當你享受這一頓頓美味佳肴的時候，你可曾想到，那些生活在貧困地區(qū)的孩子們，他們又是怎么生活和學習的？
1、播放音樂，大家有什么感悟。
2、大家齊讀歌詞。
聆聽歌曲思考：
1.拉起手表達了一個怎樣的內容？
2.歌曲的情緒是怎樣的？
3.我們用什么樣的感情去唱這首歌曲？
表達了呼喚友誼，渴望友誼的思想表達了和平、友誼、團結的主題。
熱烈、歡快
熱情、親切
切分音：當某個弱音延續(xù)到強音位置時，這個音就稱為切分音。 切分音是作曲家用以改變音符的中間位置而避免有規(guī)則的節(jié)奏的一種方法。
連線
你們還知道哪些有關手拉手的歌曲？
下課以后請每一位同學做一件“拉起手”的事情。

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