資源簡介

會搖的玩具教案
一、教材分析
本教案適用于人教版一年級美術下冊《會搖的玩具》一課。該課程的主要內容是通過對會搖的玩具的觀察、制作和展示，培養學生的觀察力、動手能力和創造力。教材中提供了多種會搖的玩具圖片和示例，同時鼓勵學生自由發揮和創新，為后續的藝術創作課程打下基礎。
教學目標
1.掌握制作會搖的玩具的基本技巧和方法，并能獨立制作一個會搖的玩具。
2.在制作過程中，能夠發揮自己的創造力，設計出有特色的玩具。
3.培養學生的學習興趣和對藝術創作的熱愛，提高學生的創新意識和實踐能力。
三、教學重點與難點
1.教學重點：學生能夠掌握制作會搖的玩具的基本技巧和方法，并能獨立制作一個會搖的玩具。
2.教學難點：學生能夠發揮自己的創造力，設計出有特色的玩具。
3.教學策略選擇：采用演示法、引導發現法、范例教學法進行教學，以便更好地激發學生的學習興趣，提高他們的創新意識和實踐能力。
四、教學準備
1.教學具準備：教師需準備課件、實物玩具、制作工具等；學生需準備紙張、彩筆、剪刀、膠水等制作工具。
2.課堂氛圍營造：教師需營造一個輕松、愉快的課堂氛圍，讓學生們能夠在愉悅的環境中學習。
3.教學目標達成預計時間：本課預計教學時間為2課時，第一節課進行知識講解和實踐演示，第二節課進行學生實踐和作品展示。
五、教學過程
1.課前導入
教師通過播放一段搖擺玩具的視頻，引導學生們觀察和欣賞這些有趣的玩具，并提問他們是否喜歡這些玩具，是否知道如何制作這樣的玩具等問題，激發學生的學習興趣。
2.知識點講解
教師通過課件展示各種搖擺玩具的圖片和示例，詳細講解制作搖擺玩具的基本技巧和方法，包括平衡點的掌握、重心位置的設置、搖擺形狀的設計等方面，引導學生們積極思考和提問。
3.操作實踐
教師先進行示范制作一個搖擺玩具，邊制作邊講解注意事項，并鼓勵學生一起動手制作。學生們在制作過程中，教師巡回指導，及時糾正和解決學生遇到的問題。
4.情景模擬
教師組織學生們分組進行情景模擬，讓每個小組設計一個場景，用制作的搖擺玩具進行表演。通過這種方式培養學生的團隊協作能力和藝術表現能力。
5.課堂練習、作業與評價方式
學生們在第二節課時將進行獨立制作和展示環節。教師要求學生們獨立完成一個搖擺玩具的制作，并進行展示。評價方式采用學生自評、互評和師評相結合的方式，鼓勵學生發揮自己的創造力，提高他們的自信心和表達能力。
六、板書設計
本課程的板書設計主要圍繞搖擺玩具的基本技巧、制作步驟和注意事項等方面展開。板書過程中，要注重運用不同色彩和圖像來幫助學生理解和記憶相關知識。同時，在第二節課時將選取部分優秀作品進行展示，以便更好地激發學生的創作熱情和學習興趣。
七、作業設計
1.制作一個搖擺玩具并進行展示。要求學生們運用所學技巧和方法，獨立設計和制作一個有特色的搖擺玩具，注重平衡點和重心位置的設置，搖擺形狀的設計等方面。完成后進行展示和分享。
2.寫一份制作過程記錄。要求學生們在作業中記錄自己制作搖擺玩具的過程和心得體會，總結自己學到的知識和技能，以及遇到的困難和解決方法等。
3.進行一次情景表演。通過這種方式培養學生的團隊協作能力和藝術表現能力。
八、課后反思

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