資源簡(jiǎn)介

有趣的半圓形教案
一、教材分析
本課是人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的一節(jié)造型表現(xiàn)課。半圓形是學(xué)生在日常生活中常見(jiàn)的形狀，本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和表現(xiàn)半圓形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和造型表現(xiàn)能力。同時(shí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到半圓形的美感和趣味性。
二、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生觀察半圓形，認(rèn)識(shí)半圓形的特點(diǎn)。
能夠用半圓形進(jìn)行想象和表現(xiàn)，創(chuàng)作有趣的半圓形作品。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和造型表現(xiàn)能力。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和美術(shù)的情感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：觀察半圓形，認(rèn)識(shí)半圓形的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：用半圓形進(jìn)行想象和表現(xiàn)，創(chuàng)作有趣的半圓形作品。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：PPT課件、范畫(huà)等。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具、彩筆、白紙等。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
教師問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)半圓形嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)半圓形？（學(xué)生回答）
教師小結(jié)：半圓形是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的形狀，它有著獨(dú)特的美感和趣味性。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《有趣的半圓形》。（板書(shū)課題）
（二）新課教學(xué)
觀察半圓形
（1）教師播放PPT課件，展示不同大小、不同方向的半圓形，引導(dǎo)學(xué)生觀察半圓形的特點(diǎn)。
（2）學(xué)生分組討論，交流自己的觀察和感受。
（3）教師小結(jié)：半圓形是一個(gè)有一邊是直線(xiàn)的圓形，它可以是上面的一半也可以是下面的一半，還可以是左邊的一半或右邊的一半。半圓形的形狀十分有趣，可以通過(guò)想象和添加，創(chuàng)作出各種有趣的形象。
想象半圓形
（1）教師問(wèn)：同學(xué)們，你們能用半圓形想象出哪些有趣的形象呢？（學(xué)生回答）
（2）教師播放PPT課件，展示一些用半圓形創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法。
（3）學(xué)生分組討論，交流自己的想象和創(chuàng)意。
表現(xiàn)半圓形
（1）教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并講解繪畫(huà)方法和技巧。
（2）學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。可以提醒學(xué)生在畫(huà)紙上先畫(huà)一個(gè)半圓形，然后根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)行添加和表現(xiàn)。
（3）學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。可以引導(dǎo)學(xué)生從作品的創(chuàng)意、造型和色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié)
教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《有趣的半圓形》，通過(guò)觀察、想象和表現(xiàn)半圓形，我們發(fā)現(xiàn)了半圓形的美感和趣味性。希望大家在日常生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的有趣形狀，創(chuàng)作更多有趣的美術(shù)作品。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
有趣的半圓形
觀察半圓形：不同大小、不同方向的半圓形。
想象半圓形：用半圓形創(chuàng)作的有趣形象。
表現(xiàn)半圓形：繪畫(huà)方法和技巧。
課堂小結(jié)：發(fā)現(xiàn)身邊的有趣形狀，創(chuàng)作更多有趣的美術(shù)作品。
七、作業(yè)設(shè)計(jì)
觀察身邊的物品和環(huán)境，找出更多有趣的形狀，嘗試用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。可以畫(huà)在作業(yè)紙上或者自己的繪畫(huà)本上。
用半圓形創(chuàng)作一幅有趣的作品，可以是自己想象的形象或者根據(jù)身邊的物品和環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)作。可以嘗試不同的繪畫(huà)方式和風(fēng)格。
八、課后反思

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