資源簡介

8.2 歐洲西部
【學習目標】
1.閱讀相關地圖，描述歐洲西部的地理位置和范圍。
2.運用相關地圖，歸納歐洲西部主要的自然環境特征。
3.閱讀圖文材料，分析歐洲西部畜牧業發達的自然原因。
4.閱讀課本內容，說出歐洲西部發展旅游業的優勢。
【教學重難點】
1.閱讀圖文材料，分析歐洲西部畜牧業發達的自然原因。
2.閱讀課本內容，說出歐洲西部發展旅游業的優勢。
【教學方法】
讀圖指導法、活動探究法、講授法、小組討論法。
【教學過程】
新課導入：
展示圖片：小草在不同國家的“待遇”。
我們在國內尤其是北方地區逛公園時，經常會看到草地上禁止踩踏草坪的各種標語，但是我們在觀看英國一些節目時，會常看到人們在草地上隨意進行各種活動。為什么小草在不同國家受到的“待遇”如此不同呢？那么今天我們就帶著這個問題走進歐洲西部的各國，一探究竟。
新課講授：
環節一：歐洲西部的地理位置和范圍
（一）描述歐洲西部的地理位置，主要從半球位置、緯度位置、海陸位置進行描述。
（二）讀圖說出歐洲西部包括的區域范圍：找出西歐、南歐、中歐、北歐分別包括的國家以及它們的首都。
環節二：歐洲西部的自然地理環境
地形
1.描述歐洲西部的地形特征。
2.在地形圖中找出歐洲西部主要地形區的分布。
氣候
1.讀圖找出歐洲西部分布的主要氣候類型。
2.請學生進一步思考課堂導入環節的問題答案。
3.評價任務：
（1）讀圖說出四個城市氣溫和降水的變化規律，并分析其影響因素。
（2）讀圖分析溫帶海洋性氣候在兩地呈現分布差異的原因。
河流
1.請學生分享有關歐洲西部河流的課外知識。
2.展示萊茵河和多瑙河的圖片及相關簡介。
環節三：歐洲西部經濟發達
農業
1.介紹農業的基本概念及其分類。
2.請學生根據歐洲人的飲食習慣推測其農業類型。
3.請學生說出歐洲西部畜牧業的生產對象、產品以及生產特征。
4.請學生閱讀圖文材料，分組討論分析歐洲西部畜牧業發達的自然原因。
工業
1.請學生根據圖文材料，總結歐洲西部工業的基本特征。
2.請學生列舉出歐洲西部的相關工業品牌。
（三）旅游業
1.展示歐洲西部豐富的旅游資源，并請學生分享。
2.請學生根據所學知識分析歐洲西部旅游業發達的原因。
課堂練習：
見課件。
課堂小結：
今天我們了解了歐洲西部的地理位置和范圍，分別從地形、氣候與河流三方面學習了歐洲西部自然地理環境的特征，掌握了歐洲西部畜牧業發達的主要自然原因，并對工業進行了初步了解，最后對旅游業發達的原因進行了詳細的探討。歐洲西部屬于全世界發達國家最為集中的地區，掌握歐洲西部的相關知識，不僅進一步打開我們認識世界的大門，并且深化了我們如何因地制宜發展當地經濟的認知與思考。
作業布置：
完成配套課后練習。
【板書設計】
【板書設計】
【課后反思】
本節課《歐洲西部》在地理考試中，主要涉及畜牧業、旅游業的綜合題分析，以及自然地理環境的選擇題評測。考查的主要是學生的讀圖能力，分析問題的能力以及區域背景知識的掌握情況。
由于現在學生多生活在城市，對于農業的相關事項知之甚少，因此在學習畜牧業之前，先進行了農業定義與分類的教學設計，并舉出一些實例，旨在學生能對農業有一個較為清晰的認識，再方便開展后續的學習。旅游業對于學生來說并不陌生，但是對于七年級學生來說，難在專業答題語言的掌握，那么圍繞旅游，進行一些旅游詞匯的引入與學習，不斷夯實專業地理語言的基礎就勢在必行，旅游業發達的原因在進行教學設計時，不斷的出現在練習題作業中，用來鞏固扎實學生的地理答題語言。最后在進行教學設計時，特意將圖文材料的閱讀貫穿本節課始終，以期學生能逐步適應地理考試的變革節奏。
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