資源簡介

(共13張PPT)
社區娛樂設施“我調查”
在你所居住的社區，你曾見過哪些娛樂設施
秋千、蹺蹺板、滑梯、單雙杠、沙坑……
討論
你覺得這些娛樂設施怎么樣 是否有需要改進之處
娛樂設施是為社區里所有居民服務的，應該滿足大多數人的需求。我們要學會換位思考，設身處地為他人考慮，這樣才能真正為他們提供幫助，滿足需求。
導語
設計的第一步是觀察。讓我們走進社區，觀察社區內現有的娛樂設施的種類和功能，借助思維觀察工具，進行換位思考，設身處地地了解居民對設施的需求，發現潛在的問題。
如果要對社區現有的娛樂設施進行意見征求，你會采取什么方式
思考
情境觀察記錄表
情境：_________________________________________________________
記錄者：___________ 記錄時間：____________
活動 環境 交互 物品 使用者
（請描述一個具體的活動） （請描述該活動發生的環境） （請描述與該活動相關的人與人、人與物、物與物之間的互動） （請描述該活動中涉及的物品以及物品的特征） （請描述該活動對應的人的特征）
使用觀察記錄表的步驟
(1)確定需要觀察的場景，并將場景的信息記錄在“觀察場景描述”這一欄中。可以實地考察，也可以使用場景照片。
(2)從大的場景中找到某一個具體的活動或者行為作為觀察對象，記錄在表格中。
(3)找到下一個具體的活動行為，并重復上一步驟，直到完成觀察記錄。
(4)填寫備注。
明確任務
本次活動，我們將利用“情境觀察記錄表”進行實地調查，并把發現的問題記錄下來。本次活動以小組為單位，請根據觀察記錄表的使用步驟，自行擬定計劃，做好分工。
討論
怎樣規劃娛樂設施才合理呢？請將你們觀察到的信息作簡單的整合分析。
慧慧同學也對社區的娛樂設施進行了系列觀察，并完成了一份娛樂設施觀察記錄表，請同學們閱讀書本P58~60，學習她的分析方法，和小組成員討論，完成娛樂設施觀察記錄表和娛樂設施使用記錄表。
娛樂設施觀察記錄表
場景：社區公共娛樂場所，有不同年齡階段的人參與其中
記錄者：慧慧_______ 記錄時間：X年X月X日
活動 環境 交互 物品 使用者
一個小女孩正在玩攀爬坡 干凈整潔的小區游樂場，地面有些潮濕 小女孩雙腳踩著障礙物，坐在坡道上；手撐著坡道表面。 攀爬坡，塑料制品，棕色，整體呈弧形，表面有很多不規則的彩色障礙物，表面有紋理，還有兩個大洞，高度不足兩米，比小孩個子高 小女孩，大約7歲，紅色連衣裙，涼鞋
娛樂設施使用記錄表
記錄1
使用者________
_________________________________________________________________________________
記錄1
使用者________
_________________________________________________________________________________
記錄1
使用者________
_________________________________________________________________________________
記錄1
使用者________
_________________________________________________________________________________
最后，慧慧根據組員們的觀察總結出了結論：
因為坡面較陡、距離地面較高，而且坡面上有許多障礙物，所以小女孩在下盤爬坡的過程中有困難，需要減緩坡度，增加落腳點或者扶手。
小組合作，參考慧慧的結論，寫出自己的結論。
因為坡面較陡、距離地面較高，而且坡面上有許多障礙物，所以小女孩在下盤爬坡的過程中有困難，需要減緩坡度，增加落腳點或者扶手。
勞動評價與反思
②借助書本P60圖表，試著自我評價。
③你認識到設計的重要性了嗎
①這堂課我們針對社區的娛樂設施做了調查，你有什么感想？

展開更多......

收起↑