資源簡介

《實現人生價值：價值與價值觀》教學設計
【教學目標】
1.理解價值、人的價值、價值觀的內涵。
2.理解價值觀的導向作用。
3.理解社會主義核心價值觀。
【核心素養】
1.政治認同：政治認同：通過學習人生價值的創造與實現的知識，明確正確的價值觀在人生價值的實現中起的作用，進而認同社會主義核心價值觀、堅定理想信念；堅持馬克思主義科學理論的知道，樹立理論自信。
2.公共參與：青年學生要做新時代的奮斗者，實現自己的價值。積極投身為人民服務的實踐，作出自己應有的貢獻，實現美好人生。
【教學重點】人的價值的內容和評價標準;價值觀的導向作用;社會主義核心價值觀。
【教學難點】價值觀的導向作用。
【教學方法】議題式教學法、合作探究法
【教學過程】
導入新課：
中國航天人榮獲2021年年度人物，發射，入軌，著陸，九天探望，一氣呵成。追趕，并跑，領跑，50年差距，一載跨越。環宇問天，探月逐夢，五星紅旗一次次閃耀太空，中國航天必將行穩致遠。頒獎詞刻畫了中國航天人踔厲奮發、篤行不怠，正是有一代代中國航天人的不懈努力，才一步步成就了中國的航天夢想。
講授新課：
議題一：中國的北斗，世界的北斗，一流的北斗
議學情境：中國北斗衛星導航系統(BeiDou Navigation Satellite System，BDS)是中國自行研制的全球衛星導航系統。是繼美國全球定位系統(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛星導航系統(GLONASS)之后第三個成熟的衛星導航系統。北斗衛星導航系統(BDS)和美國GPS、俄羅斯GLONASS、歐盟GALILEO，是聯合國衛星導航委員會已認定的供應商。
北斗衛星導航系統由空面段、地面段和用戶段三部分組成，可在全球范圍內全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導航、授時服務，并具短報文通信能力，已經初步具備區域導航、定位和授時能力，定位精度10米，測速精度0.2米/秒，授時精度10納秒。
議學活動一：小組商議、討論、分享。
結合情境，說明北斗衛星導航系統的價值是什么？什么是價值？物的價值和人的價值是一回事嗎？
一、人生價值
1.價值
哲學意義上的價值：一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。它涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。
物的價值是指事物的屬性滿足人的需要，物的價值是物對主體的積極意義，物本身沒有需求；
人的價值是指人的屬性滿足他人、社會的需要的同時，他人和社會也會滿足人的需要。
注意：哲學意義上的價值涵蓋了各個不同領域事物的價值,具有高度的概括性和普遍性。哲學意義上的價值與具體領域事物的價值是一般與個別的關系。
議題二：一代航天人 筑起航天夢
議學情境：孫家棟院士他見證了中國航天事業從無到有、從小到大、從弱到強的過程。38歲出任“東方紅一號”衛星技術總負責人，65歲出任北斗導航系統總設計師，75歲出任探月工程總設計師；從“東方紅一號”到“嫦娥一號”，從風云氣象衛星到北斗導航衛星，中國航天發展史上的許多第一都與他有關，他是我國人造衛星技術和深空探測技術的開拓者之一，“兩彈一星”功勛獎章、共和國勛章獲得者。
據統計，在我國自主研制發射的前一百個航天飛行器中由孫家棟院士擔任技術負責人、總設計師或工程總師的超過三分之一。
議學活動二：小組商議、討論、分享。
結合視頻材料，說明孫家棟院士的人生價值是什么？
孫家棟院士的人生價值：北斗導航系統總設計師，探月工程總設計師，為中國航天的發展作出了突出貢獻。（社會價值）
“兩彈一星”功勛獎章，獲得共和國勛章等，受到了國家、社會和人民的尊敬。（自我價值）
結論：孫家棟院士實現了社會價值和自我價值的統一
2.人生價值
(1)內涵：人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動，滿足社會，他人以及自己的需要。人既是價值的創造者,又是價值的享受者。
①社會價值：個人對社會的責任和貢獻。
②自我價值：社會對自己價值的承認,實現對自我的滿足。
(2)評價
①堅持兩點論和重點論相統一的原則:人的價值是社會價值和自我價值的統一；②堅持具體問題具體分析的原則:對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻,最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。
【知識拓展】個人價值與社會價值的統一
議題三：去不去？值不值？
議學情境：
幾千年來，我們對頭頂的那輪明月，從未停止想象與神往。2004年，中國正式啟動月球探測工程，孫家棟擔任首任總設計師。大多數人在這樣的高齡都功成身退，他卻冒著風險出任探月工程總設計師。對于別人的不理解，孫家棟只有一句話：“國家需要，我就去做。”
從導彈到衛星，從“北斗”到“嫦娥”，哪里需要，孫家棟院士的身影就出現在哪里。“國家需要，我就去做。”是孫家棟院士經常掛在嘴邊的一句話，他也用自己的實際行動完美地詮釋了“干一行，愛一行，鉆一行”的螺絲釘精神。
議學活動三：小組商議、討論、分享。
結合議學情境，分析孫家棟院士所秉承的誓言與他的成功有何關系？
議學提示：價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要的導向作用，是人生的重要向導。
孫家棟樹立一定要為祖國的航天事業奉獻的理想，國家需要，我就去做的信念，在這一正確價值觀的指引下，孫家棟將畢生精力用在自主航天技術的研發上，解決了無數的中國航天領域的問題。
3.價值觀
（1）價值觀的含義：人們在認識各種具體事物的價值的基礎上,形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。
價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。
（2）價值觀的導向作用
①從領域上看：
A.價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。
一方面,價值觀影響人們對事物的認識和評價；
另一方面,價值觀影響人們改造世界的活動,影響人們的行為選擇。
B.價值觀是人生的重要向導。
②從性質上看：A.正確的價值觀對社會和人生具有積極的促進作用。
B.錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的阻礙作用。
③價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準
方法論：樹立正確的價值觀,克服錯誤的價值觀。當前,我們倡導社會主義核心價值觀。
（核心價值觀是一個民族和國家最持久、最深層的精神力量）
（3）社會主義核心價值觀
①國家層面：富強、民主、文明、和諧。
②社會層面：自由、平等、公正、法治。
③個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。
【概念對比】價值、人生價值、價值觀的關系
4.

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