資源簡介

(共19張PPT)
第四節 化學與環境保護
第六單元 化學與社會發展
2023年環境日主題海報
6月5日是世界環境日
一、保護生命之源
你了解哪些水污染的現象？
赤潮和水華是水體富營養化的一種特征，主要由于生活及工農業生產中含有大量氮、磷的廢污水進入水體后造成污染現象。
赤潮
水華
一、保護生命之源
自主學習
水污染
工業廢水
農業廢水
生活污水
來 源
危 害
防治措施
破壞生態系統
影響工農業、漁業發展
威脅人體健康、生命健康
①依據不同的水質標準對水資源進行分類管理
②加強水質監測
③禁止污水排放
④加強對新技術新工藝的研究與應用
你知道水污染的來源有哪些嗎？有哪些危害？該如何進行防治？
一、保護生命之源
學以致用
廢水的處理
在《初中學業水平考試化學實驗操作會考》時，我們進行了《探究酸的化學性質》的實驗操作。請同學們思考，實驗結束后的廢液如何處理？
一、保護生命之源
實驗探究
廢水的處理
【廢液成分分析】觀察，廢液呈 色，說明含有大量的 。
【實驗目的】將該廢液調至中性，你能設計出幾種方案？哪一種最合理？
方案 操作 現象 結論
方案一
方案二
方案三
方案四
【實驗結論】最合理的是 。
【反思評價】處理酸性污水所采用的原理是 反應，大規模處理時最常用的試劑是 。
一、保護生命之源
廢水的處理
污水處理廠
一、保護生命之源
太公湖濕地風景
二、還人類潔凈的空氣
化石燃料的燃燒
工業廢氣和汽車尾氣
影響生態環境和人類健康
污染物的來源有哪些？危害？
二、還人類潔凈的空氣
酸雨
定義
危害
二、還人類潔凈的空氣
實驗探究
模擬酸雨對植物種子發芽率的影響
1.取3只培養皿，底部各鋪一層吸水紙。
2.各取50粒綠豆，分別攤放在3只培養皿內，并用吸水紙覆蓋。在培養皿上分別貼上寫有“pH=1”“pH=4”“pH=7”(作為對照）的標簽。
3.每天分別以pH為1、4的硫酸溶液和清水澆淋對應培養皿，保持吸水紙總是濕潤即可，持續時間為4天。
4.計算各培養皿中綠豆的發芽率.
第一小組
第二小組
二、還人類潔凈的空氣
實驗探究
模擬酸雨對植物種子發芽率的影響
一組（窗臺）
第一天
第四天
發芽率 0% 12% 100%
二、還人類潔凈的空氣
實驗探究
模擬酸雨對植物種子發芽率的影響
二組（室內） 操作 現象 結論
第一天
第四天
發芽率 0% 8% 100%
二、還人類潔凈的空氣
中國酸雨分布圖
我國是世界燃煤發電第一大國和機動車產銷量第一大國，是世界三大酸雨區之一。
二、還人類潔凈的空氣
酸雨
防治
使用環保替代能源
汽車尾氣處理
在排氣管上安裝“催化轉化器”，使CO和NO轉化成CO2和N2
原 理 ： 。
煤炭燃燒時，加入固硫劑
石灰石或生石灰
原 理 ：石灰石分解 、
氧化鈣吸收SO2 。
淄博燒烤環保嗎？
二、還人類潔凈的空氣
三、與自然和諧相處
環境污染分兩個過程:一是由污染源產生污染物;二是污染物經過各種轉化或轉移,有害物質進入環境,產生危害。 下列防治措施中，分別對應哪位同學的觀點？
小剛的觀點是：消除污染源。
小霞的觀點是：禁止向環境中排放污染物。
小蘭的觀點是：污染物進入環境產生
危害后再治理。
可降解塑料制成的塑料袋和餐盒
廢水處理合格后排放
治理受污染的土壤
“綠色化學
核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境的污染 。
最理想的化工生產方式是反應物的原子全部轉化為期望的最終產物。
你更認同哪種觀點呢？
三、與自然和諧相處
交流討論
改革開放以來，我國經濟得到迅猛發展，但與西方發達國家相比還有一定差距，為了盡快趕超，我們可否以犧牲環境為代價呢？
生態環境保護和經濟發展是辯證統一、相輔相成的，建設生態文明、推動綠色低碳循環發展，不僅可以滿足人民日益增長的優美生態環境需要，而且可以推動實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續、更為安全的發展，走出一條生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
——習近平論生態環境保護和經濟發展
謝謝

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